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Sir Ken Robinson: How to escape education's death valley
Ken Robinson: Come sfuggire alla valle della morte dell'istruzione
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Sir Ken Robinson mette in evidenza tre principi fondamentali per far prosperare la mente umana, e come la cultura dell'istruzione attuale vada contro tutto questo. In un divertente e appassionante discorso ci racconta come uscire della "valle della morte" educativa che dobbiamo fronteggiare oggi e come nutrire le nostre generazioni più giovani in un clima di possibilità.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
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00:13
Thank you very much.
0
1942
3163
Grazie mille.
00:17
I moved to America 12 years ago
1
5105
2221
Mi sono trasferito in America 12 anni fa
00:19
with my wife Terry and our two kids.
2
7326
2026
con mia moglie Terry e i nostri due figli.
00:21
Actually, truthfully, we moved to Los Angeles -- (Laughter) --
3
9352
6436
A dire la verità, siamo venuti a Los Angeles -- (risate) --
00:27
thinking we were moving to America,
4
15788
1757
pensando di trasferirci in America,
00:29
but anyway, it's a short plane ride from Los Angeles
5
17545
6420
ma comunque è un breve volo da Los Angeles
00:35
to America.
6
23965
2881
all'America.
00:38
I got here 12 years ago,
7
26846
2213
Sono qui da 12 anni,
00:41
and when I got here, I was told various things,
8
29059
3810
e appena arrivato mi hanno detto molte cose,
00:44
like, "Americans don't get irony."
9
32869
5450
come: "gli americani non hanno il senso dell’ironia”.
00:50
Have you come across this idea?
10
38319
2820
L’avete sentito anche voi?
00:53
It's not true. I've traveled the whole length and breadth of this country.
11
41139
3081
Non è vero. Ho viaggiato in lungo
e in largo per questo paese
e in largo per questo paese
00:56
I have found no evidence that Americans don't get irony.
12
44220
3259
e non ho trovato alcuna prova di questa cosa.
00:59
It's one of those cultural myths,
13
47479
2595
È uno di quei miti culturali
01:02
like, "The British are reserved."
14
50074
4044
come: "Gli inglesi sono riservati".
01:06
I don't know why people think this.
15
54118
2337
Non so perché la gente pensi queste cose.
01:08
We've invaded every country we've encountered.
16
56455
2511
Abbiamo invaso ogni paese che abbiamo incontrato.
01:10
(Laughter)
17
58966
3636
(Risate)
01:14
But it's not true Americans don't get irony,
18
62602
2524
Ma non è vero che gli americani non sono ironici,
01:17
but I just want you to know that that's what people
19
65126
2496
ma lo dico solo per ricordarvi cosa dicono di voi
01:19
are saying about you behind your back.
20
67622
1475
alle vostre spalle.
01:21
You know, so when you leave living rooms in Europe,
21
69097
3319
Quando lasciate una stanza in Europa,
01:24
people say, thankfully, nobody was ironic in your presence.
22
72416
4473
i presenti dicono, "per fortuna",
nessuno ha fatto ironia in vostra presenza.
nessuno ha fatto ironia in vostra presenza.
01:28
But I knew that Americans get irony
23
76889
2730
Ma ho sperimentato l’ironia degli americani
01:31
when I came across that legislation No Child Left Behind.
24
79619
5555
quando mi sono imbattuto nella legge
*No Child Left Behind* [Nessuno bambino resti indietro].
*No Child Left Behind* [Nessuno bambino resti indietro].
01:37
Because whoever thought of that title gets irony,
25
85174
5017
Perché chiunque avesse pensato
a chiamarla così capisce l’ironia,
a chiamarla così capisce l’ironia,
01:42
don't they, because --
26
90191
1852
giusto? Perché…
01:44
(Laughter) (Applause) —
27
92043
5823
-- (Risate) (Applausi) --
01:49
because it's leaving millions of children behind.
28
97866
3547
perché sta lasciando indietro milioni di bambini.
01:53
Now I can see that's not a very attractive name for legislation:
29
101413
3171
Capisco che questo non è un nome
molto attraente per una legge:
molto attraente per una legge:
01:56
Millions of Children Left Behind. I can see that.
30
104584
3624
“Milioni di bambini lasciati indietro”. Me ne rendo conto.
02:00
What's the plan? Well, we propose
31
108208
1205
Qual è il piano? Beh, proponiamo
02:01
to leave millions of children behind,
32
109413
1597
di lasciare indietro milioni di bambini,
02:03
and here's how it's going to work.
33
111010
2479
ed ecco come funzionerà.
02:05
And it's working beautifully.
34
113489
2987
E sta funzionando a meraviglia.
02:08
In some parts of the country,
35
116476
1194
In alcune aree del paese,
02:09
60 percent of kids drop out of high school.
36
117670
4007
il 60% dei ragazzi abbandona il liceo.
02:13
In the Native American communities,
37
121677
1498
Nelle comunità dei nativi americani,
02:15
it's 80 percent of kids.
38
123175
2228
si arriva all'80% dei ragazzi.
02:17
If we halved that number, one estimate is
39
125403
4213
Se dimezziamo quella cifra,
si stima che genererebbe
si stima che genererebbe
02:21
it would create a net gain to the U.S. economy
40
129616
4434
un guadagno netto per l'economia degli Stati Uniti
02:26
over 10 years of nearly a trillion dollars.
41
134050
4852
di quasi mille miliardi di dollari nel giro di 10 anni.
02:30
From an economic point of view,
42
138902
1646
Da un punto di vista economico,
02:32
this is good math, isn't it, that we should do this?
43
140548
3241
questo indica che dovremmo farlo, non è vero?
02:35
It actually costs an enormous amount
44
143789
2349
Infatti, costa davvero un sacco
02:38
to mop up the damage from the dropout crisis.
45
146138
4162
assorbire i danni della crisi di abbandono scolastico.
02:42
But the dropout crisis is just the tip of an iceberg.
46
150300
3729
Ma la crisi di abbandono è solo la punta dell’iceberg.
02:46
What it doesn't count are all the kids who are in school
47
154029
2250
Non tiene conto di tutti i ragazzi che vanno a scuola
02:48
but being disengaged from it, who don't enjoy it,
48
156279
4067
ma sono disinteressati, quelli a cui non piace andarci
02:52
who don't get any real benefit from it.
49
160346
3090
e non ne traggono un reale beneficio.
02:55
And the reason is
50
163436
1539
E il motivo non è
02:56
not that we're not spending enough money.
51
164975
1639
che non stiamo spendendo abbastanza.
02:58
America spends more money on education
52
166614
1917
L'America spende più soldi per l'istruzione
03:00
than most other countries.
53
168531
1572
di molti altri paesi.
03:02
Class sizes are smaller than in many countries.
54
170103
3426
Le classi sono più piccole rispetto a molti paesi.
03:05
And there are hundreds of initiatives every year
55
173529
2438
E ci sono centinaia di iniziative ogni anno
03:07
to try and improve education.
56
175967
2277
per cercare di migliorare l’istruzione.
03:10
The trouble is, it's all going in the wrong direction.
57
178244
4521
Il problema è che tutto sta andando
nella direzione sbagliata.
nella direzione sbagliata.
03:14
There are three principles
58
182765
1169
Ci sono tre principi
03:15
on which human life flourishes,
59
183934
3430
sui quali la vita umana prospera
03:19
and they are contradicted by the culture of education
60
187364
4011
e sono contraddetti dalla cultura formativa
03:23
under which most teachers have to labor
61
191375
2277
che molti docenti devono applicare
03:25
and most students have to endure.
62
193652
3324
e molti studenti devono sopportare.
03:28
The first is this, that human beings
63
196976
2564
Il primo è questo: che gli esseri umani
03:31
are naturally different and diverse.
64
199540
4688
sono naturalmente diversi e diversificati.
03:36
Can I ask you, how many of you
65
204228
1301
Posso chiedervi, quanti di voi
03:37
have got children of your own?
66
205529
3225
hanno dei figli?
03:40
Okay. Or grandchildren.
67
208754
3151
Va bene. O nipoti.
03:43
How about two children or more? Right.
68
211905
3740
Quanti ne hanno due o più? Bene.
03:47
And the rest of you have seen such children.
69
215645
2007
E gli altri avranno magari visto questi ragazzi.
03:49
(Laughter)
70
217652
2873
(Risate)
03:52
Small people wandering about.
71
220525
3017
Piccoli che gironzolano attorno.
03:55
I will make you a bet,
72
223542
2094
Farò una scommessa con voi
03:57
and I am confident that I will win the bet.
73
225636
1430
e sono sicuro di vincerla.
03:59
If you've got two children or more,
74
227066
2485
Se avete due o più figli,
04:01
I bet you they are completely different from each other.
75
229551
3829
scommetto che sono completamente diversi tra loro.
04:05
Aren't they? Aren't they? (Applause)
76
233380
4371
Non è così? Non è così? (Applausi)
04:09
You would never confuse them, would you?
77
237751
2603
Non li confondereste mai, giusto?
04:12
Like, "Which one are you? Remind me.
78
240354
4577
Tipo: "Quale sei tu? Ricordamelo.
04:16
Your mother and I are going to introduce
79
244931
1332
Io e tua madre useremo
04:18
some color-coding system, so we don't get confused."
80
246263
3259
una sorta di codice a colori per non confonderci più".
04:21
Education under No Child Left Behind
81
249522
3252
L’istruzione in *No Child Left Behind*
04:24
is based on not diversity but conformity.
82
252774
5044
non è basata sulla diversità, ma sulla conformità.
04:29
What schools are encouraged to do is to find out
83
257818
2558
Quello che le scuole sono incoraggiate a fare
04:32
what kids can do across a very narrow spectrum of achievement.
84
260376
4360
è di scoprire cosa possono fare i ragazzi
attraverso uno spettro molto stretto di risultati.
attraverso uno spettro molto stretto di risultati.
04:36
One of the effects of No Child Left Behind
85
264736
2394
Uno degli effetti della legge *No Child Left Behind*
04:39
has been to narrow the focus
86
267130
1956
è stato quello di limitare l’attenzione
04:41
onto the so-called STEM disciplines. They're very important.
87
269086
3749
sulle cosiddette discipline scientifiche (STEM),
che sono molto importanti.
che sono molto importanti.
04:44
I'm not here to argue against science and math.
88
272835
2119
Non sono qui a voler sminuire l’importanza
della scienza e la matematica.
della scienza e la matematica.
04:46
On the contrary, they're necessary but they're not sufficient.
89
274954
4224
Al contrario, sono necessarie ma non sono sufficienti.
04:51
A real education has to give equal weight
90
279178
2199
Una educazione efficace deve dare lo stesso peso
04:53
to the arts, the humanities, to physical education.
91
281377
3737
alle discipline artistiche, umanistiche e corporali.
04:57
An awful lot of kids, sorry, thank you — (Applause) —
92
285114
7184
Un sacco di ragazzi, scusate, grazie... (Applausi)
05:04
One estimate in America currently is that
93
292298
2912
Si stima che in America, attualmente
05:07
something like 10 percent of kids, getting on that way,
94
295210
2656
più o meno al 10% dei ragazzi
05:09
are being diagnosed with various conditions
95
297866
4314
sia stata diagnosticata una qualche forma
05:14
under the broad title of attention deficit disorder.
96
302180
4322
di "disturbo da deficit di attenzione”.
05:18
ADHD. I'm not saying there's no such thing.
97
306502
3677
ADHD. Non voglio dire che non esista.
05:22
I just don't believe it's an epidemic like this.
98
310179
2975
Ma non credo che ci sia un'epidemia del genere.
05:25
If you sit kids down, hour after hour,
99
313154
2816
Se fate stare seduti dei ragazzini, per ore e ore,
05:27
doing low-grade clerical work,
100
315970
3176
a fare lavori d’ufficio di basso livello,
05:31
don't be surprised if they start to fidget, you know?
101
319146
3289
non stupitevi se cominciano ad agitarsi.
05:34
(Laughter) (Applause)
102
322435
7478
(Risate) (Applausi)
05:41
Children are not, for the most part,
103
329913
2409
La maggior parte dei bambini
05:44
suffering from a psychological condition.
104
332322
1868
non soffre di alcun disturbo psicologico.
05:46
They're suffering from childhood. (Laughter)
105
334190
6189
Soffrono d’infanzia. (Risate)
05:52
And I know this because I spent my early life
106
340379
2073
Lo so perché ho trascorso i primi anni della mia vita
05:54
as a child. I went through the whole thing.
107
342452
3854
da bambino. Ci sono passato.
05:58
Kids prosper best with a broad curriculum
108
346306
3009
I ragazzi crescono meglio con un ampio curriculum
06:01
that celebrates their various talents,
109
349315
2408
che onora i loro diversi talenti,
06:03
not just a small range of them.
110
351723
1637
non solo una piccola parte.
06:05
And by the way, the arts aren't just important
111
353360
2150
E a proposito, le arti non sono solo importanti
06:07
because they improve math scores.
112
355510
1274
perché migliorano i voti in matematica.
06:08
They're important because they speak to parts
113
356784
1851
Sono importanti perché comunicano con aspetti
06:10
of children's being which are otherwise untouched.
114
358635
3515
della personalità del bambino
che altrimenti rimarrebbero inesplorati
che altrimenti rimarrebbero inesplorati
06:14
The second, thank you — (Applause)
115
362150
6412
Il secondo, grazie… (Applausi)
06:20
The second principle that drives human life flourishing
116
368562
4163
Il secondo principio che guida la crescita umana
06:24
is curiosity.
117
372725
1630
è la curiosità.
06:26
If you can light the spark of curiosity in a child,
118
374355
3375
Se riuscite ad accendere la scintilla
della curiosità in un bambino,
della curiosità in un bambino,
06:29
they will learn without any further assistance, very often.
119
377730
3613
imparerà velocemente senza
nessuna ulteriore assistenza.
nessuna ulteriore assistenza.
06:33
Children are natural learners.
120
381343
2205
I bambini sono allievi naturali.
06:35
It's a real achievement to put that particular ability out,
121
383548
4316
È u risultato notevole riuscire a spegnere una particolare abilità,
06:39
or to stifle it.
122
387864
2146
o reprimerla.
06:42
Curiosity is the engine of achievement.
123
390010
4225
La curiosità è il motore dell’apprendimento.
06:46
Now the reason I say this is because
124
394235
2252
Il motivo per cui dico questo è perché
06:48
one of the effects of the current culture here, if I can say so,
125
396487
4392
uno degli effetti della cultura attuale,
se così posso dire,
se così posso dire,
06:52
has been to de-professionalize teachers.
126
400879
3819
è stata la deprofessionalizzazione degli insegnanti.
06:56
There is no system in the world
127
404698
2352
Non esiste un sistema nel mondo
06:59
or any school in the country
128
407050
2880
o una scuola nel paese
07:01
that is better than its teachers.
129
409930
3098
che sia migliore dei propri insegnanti.
07:05
Teachers are the lifeblood of the success of schools.
130
413028
4608
Gli insegnanti sono l’anima del successo delle scuole.
07:09
But teaching is a creative profession.
131
417636
2979
Ma insegnare è una professione creativa.
07:12
Teaching, properly conceived, is not a delivery system.
132
420615
3433
L’insegnamento, correttamente concepito,
non è un sistema di consegna.
non è un sistema di consegna.
07:16
You know, you're not there just to pass on received information.
133
424048
2893
Sapete, non siete lì solo per
trasmettere le informazioni ricevute.
trasmettere le informazioni ricevute.
07:18
Great teachers do that,
134
426941
2557
I grandi insegnanti lo fanno,
07:21
but what great teachers also do is mentor,
135
429498
2863
ma un'altra cosa che fanno anche è orientare,
07:24
stimulate, provoke, engage.
136
432361
3508
stimolare, ispirare, coinvolgere.
07:27
You see, in the end, education is about learning.
137
435869
2813
Alla fine, l'istruzione si occupa di apprendimento.
07:30
If there's no learning going on,
138
438682
1720
Se non c’è apprendimento,
07:32
there's no education going on.
139
440402
1637
non c’è nemmeno istruzione.
07:34
And people can spend an awful lot of time
140
442039
1842
E si può passare un sacco di tempo
07:35
discussing education without ever discussing learning.
141
443881
2416
a discutere di istruzione senza mai
parlare di apprendimento.
parlare di apprendimento.
07:38
The whole point of education is to get people to learn.
142
446297
2889
Lo scopo dell'istruzione
è fare in modo che la gente impari.
è fare in modo che la gente impari.
07:41
A friend of mine, an old friend -- actually very old,
143
449186
2689
Un caro, vecchio amico -- davvero molto vecchio,
07:43
he's dead. (Laughter)
144
451875
3797
è morto. (Risate)
07:47
That's as old as it gets, I'm afraid.
145
455672
5729
Temo che sia il più vecchio in assoluto.
07:53
But a wonderful guy he was, wonderful philosopher.
146
461401
5336
Ma era un uomo meraviglioso e un grande filosofo.
07:58
He used to talk about the difference between the task
147
466737
3012
Parlava spesso della differenza che c’è
08:01
and achievement senses of verbs.
148
469749
4069
tra il compito e il risultato.
08:05
You know, you can be engaged in the activity of something,
149
473818
1804
Si può essere impegnati in qualsiasi attività,
08:07
but not really be achieving it,
150
475622
1591
ma non raggiungere i risultati,
08:09
like dieting. It's a very good example, you know.
151
477213
4652
come fare la dieta. È un ottimo esempio.
08:13
There he is. He's dieting. Is he losing any weight? Not really.
152
481865
4666
Eccolo. È a dieta. Sta perdendo peso? Non proprio.
08:18
Teaching is a word like that.
153
486531
1313
L'insegnamento è una parola simile.
08:19
You can say, "There's Deborah, she's in room 34, she's teaching."
154
487844
3972
Si può dire: "Ecco Deborah,
è nella stanza 34, sta insegnando".
è nella stanza 34, sta insegnando".
08:23
But if nobody's learning anything,
155
491816
1735
Ma se nessuno impara nulla,
08:25
she may be engaged in the task of teaching
156
493551
1799
può essere impegnata nel compito di insegnare,
08:27
but not actually fulfilling it.
157
495350
3069
ma non raggiungerlo nei fatti.
08:30
The role of a teacher is to facilitate learning. That's it.
158
498419
3847
Il ruolo dell'insegnante è quello
di facilitare l'apprendimento. Tutto qui.
di facilitare l'apprendimento. Tutto qui.
08:34
And part of the problem is, I think,
159
502266
2313
E parte del problema, secondo me,
08:36
that the dominant culture of education has come to focus
160
504579
3456
è che la cultura dominante
dell' istruzione si è concentrata
dell' istruzione si è concentrata
08:40
on not teaching and learning, but testing.
161
508035
3668
non sull'insegnamento e sull'apprendimento,
ma sulla valutazione.
ma sulla valutazione.
08:43
Now, testing is important. Standardized tests have a place.
162
511703
3698
Ora, la valutazione è importante.
I test standardizzati hanno il loro posto.
I test standardizzati hanno il loro posto.
08:47
But they should not be the dominant culture of education.
163
515401
3314
Ma non dovrebbero essere
la cultura dominante dell'istruzione.
la cultura dominante dell'istruzione.
08:50
They should be diagnostic. They should help.
164
518715
1858
Dovrebbero fornire una diagnosi.
Dovrebbero aiutare.
Dovrebbero aiutare.
08:52
(Applause)
165
520573
7566
(Applausi)
09:00
If I go for a medical examination,
166
528139
2464
Se vado a fare una visita medica,
09:02
I want some standardized tests. I do.
167
530603
3584
voglio dei test standardizzati. Davvero.
09:06
You know, I want to know what my cholesterol level is
168
534187
1671
Voglio sapere qual è il mio livello di colesterolo
09:07
compared to everybody else's on a standard scale.
169
535858
2688
rispetto a quello degli altri su una scala standard.
09:10
I don't want to be told on some scale
170
538546
1438
Non voglio che il mio dottore mi dica
09:11
my doctor invented in the car.
171
539984
3571
che l'ha fatto su una scala appena inventata da lui.
09:15
"Your cholesterol is what I call Level Orange."
172
543555
3054
"Il suo colesterolo è in quello
che io chiamo Livello Arancione".
che io chiamo Livello Arancione".
09:18
"Really? Is that good?""We don't know."
173
546609
5688
"Davvero? E questo è buono? "Non lo sappiamo".
09:24
But all that should support learning. It shouldn't obstruct it,
174
552297
5067
Tutto questo dovrebbe sostenere l'apprendimento.
Non dovrebbe ostacolarlo,
Non dovrebbe ostacolarlo,
09:29
which of course it often does.
175
557364
1911
cosa che, certamente, accade spesso.
09:31
So in place of curiosity, what we have
176
559275
2166
Al posto della curiosità, quello che abbiamo
09:33
is a culture of compliance.
177
561441
2534
è una cultura della compiacenza.
09:35
Our children and teachers are encouraged
178
563975
2925
I nostri ragazzi e i loro insegnanti sono incoraggiati
09:38
to follow routine algorithms
179
566900
2599
a seguire algoritmi di routine,
09:41
rather than to excite that power of imagination and curiosity.
180
569499
4338
invece di stimolare il potere
dell'immaginazione e la curiosità.
dell'immaginazione e la curiosità.
09:45
And the third principle is this:
181
573837
1068
E il terzo principio è questo:
09:46
that human life is inherently creative.
182
574905
2995
la vita umana è intrinsecamente creativa.
09:49
It's why we all have different résumés.
183
577900
2408
Ecco perché ognuno di noi ha un curriculum differente.
09:52
We create our lives,
184
580308
1786
Noi creiamo le nostre vite,
09:54
and we can recreate them as we go through them.
185
582094
2338
e possiamo ricrearle mentre viviamo.
09:56
It's the common currency of being a human being.
186
584432
3014
È la caratteristica comune dell'uomo.
09:59
It's why human culture is so interesting and diverse
187
587446
2533
È il motivo per cui la cultura umana
e così interessante, varia
e così interessante, varia
10:01
and dynamic.
188
589979
1346
e dinamica.
10:03
I mean, other animals may well have imaginations
189
591325
3009
Voglio dire, altri animali dimostrano immaginazione
10:06
and creativity, but it's not so much in evidence,
190
594334
2280
e creatività, ma non è così evidente
10:08
is it, as ours?
191
596614
1448
come la nostra, è vero?
10:10
I mean, you may have a dog.
192
598062
2576
Voglio dire, potete avere un cane
10:12
And your dog may get depressed.
193
600638
3006
che cade in depressione.
10:15
You know, but it doesn't listen to Radiohead, does it?
194
603644
2455
Ma non si mette ad ascoltare i Radiohead, o si?
10:18
(Laughter)
195
606099
3920
(Risate)
10:22
And sit staring out the window with a bottle of Jack Daniels.
196
610019
2512
Né si siede a guardare fuori dalla finestra
con una bottiglia di Jack Daniels.
con una bottiglia di Jack Daniels.
10:24
(Laughter)
197
612531
4424
(Risate)
10:28
And you say, "Would you like to come for a walk?"
198
616955
1661
E voi gli chiedete: "Vuoi fare una passeggiata?"
10:30
He says, "No, I'm fine.
199
618616
3131
E lui: "No, sto bene.
10:33
You go. I'll wait. But take pictures."
200
621747
5772
Ma tu vai e fai delle foto”.
10:39
We all create our own lives through this restless process
201
627519
2914
Tutti creiamo le nostre vite attraverso
questo incessante processo
questo incessante processo
10:42
of imagining alternatives and possibilities,
202
630433
2009
di immaginazione di alternative e possibilità,
10:44
and what one of the roles of education
203
632442
2239
e uno dei ruoli dell'istruzione
10:46
is to awaken and develop these powers of creativity.
204
634681
4036
è di risvegliare e sviluppare queste capacità creative.
10:50
Instead, what we have is a culture of standardization.
205
638717
3560
Invece, quello che abbiamo
è una cultura della standardizzazione.
è una cultura della standardizzazione.
10:54
Now, it doesn't have to be that way. It really doesn't.
206
642277
4107
Ora, non deve essere per forza così.
10:58
Finland regularly comes out on top
207
646384
3552
La Finlandia è stabilmente in cima
11:01
in math, science and reading.
208
649936
1375
in matematica, scienze e lettura.
11:03
Now, we only know that's what they do well at
209
651311
2616
Sappiamo soltanto che è quello che gli riesce bene
11:05
because that's all that's being tested currently.
210
653927
1864
perché è quello che viene testato regolarmente.
11:07
That's one of the problems of the test.
211
655791
1641
Questo è uno dei problemi dei test.
11:09
They don't look for other things that matter just as much.
212
657432
3159
Non indagano su altre cose altrettanto importanti.
11:12
The thing about work in Finland is this:
213
660591
2504
La cosa che rende diversa la Finlandia è questa:
11:15
they don't obsess about those disciplines.
214
663095
3379
non c’è l’ossessione per quelle discipline.
11:18
They have a very broad approach to education
215
666474
1763
Adottano un approccio molto ampio all'istruzione
11:20
which includes humanities, physical education, the arts.
216
668237
4538
che comprende scienze umanistiche,
educazione fisica, discipline artistiche.
educazione fisica, discipline artistiche.
11:24
Second, there is no standardized testing in Finland.
217
672775
5736
Secondo, non ci sono test standardizzati in Finlandia.
11:30
I mean, there's a bit,
218
678511
1760
Voglio dire, ce ne sono alcuni,
11:32
but it's not what gets people up in the morning.
219
680271
1551
ma non è il motivo per cui ci si sveglia la mattina.
11:33
It's not what keeps them at their desks.
220
681822
2205
Non è per quello che tutti siedono al loro banco.
11:36
And the third thing, and I was at a meeting recently
221
684027
1833
Ed infine, mi sono trovato di recente ad un incontro
11:37
with some people from Finland, actual Finnish people,
222
685860
3427
con alcune persone dalla Finlandia, dei veri finlandesi,
11:41
and somebody from the American system
223
689287
2803
e qualcuno del sistema americano
11:44
was saying to the people in Finland,
224
692090
1773
chiedeva ai finlandesi:
11:45
"What do you do about the dropout rate in Finland?"
225
693863
3919
"Cosa fate riguardo al tasso
di abbandono scolastico in Finlandia?"
di abbandono scolastico in Finlandia?"
11:49
And they all looked a bit bemused, and said,
226
697782
1621
E un po’ perplessi, hanno risposto:
11:51
"Well, we don't have one.
227
699403
2849
"Beh, non ne abbiamo.
11:54
Why would you drop out?
228
702252
2339
Perché mai dovrebbero abbandonare?
11:56
If people are in trouble, we get to them quite quickly
229
704591
2265
Se le persone hanno un problema,
gli andiamo incontro abbastanza velocemente
gli andiamo incontro abbastanza velocemente
11:58
and help them and we support them."
230
706856
1585
e le aiutiamo a superarlo”.
12:00
Now people always say, "Well, you know,
231
708441
1894
La gente dice sempre: “Beh, sai,
12:02
you can't compare Finland to America."
232
710335
3128
non puoi paragonare la Finlandia all'America".
12:05
No. I think there's a population
233
713463
1395
No. Penso che ci sia una popolazione
12:06
of around five million in Finland.
234
714858
2128
di circa cinque milioni in Finlandia.
12:08
But you can compare it to a state in America.
235
716986
3829
Ma si può paragonare ad uno stato americano.
12:12
Many states in America have fewer people in them than that.
236
720815
3904
Molti stati americani hanno una popolazione
molto più piccola di quella.
molto più piccola di quella.
12:16
I mean, I've been to some states in America
237
724719
1667
Voglio dire, sono stato in alcuni stati
12:18
and I was the only person there. (Laughter)
238
726386
3813
in cui c’ero solo io. (Risate)
12:22
Really. Really. I was asked to lock up when I left.
239
730199
4373
Davvero. Mi hanno chiesto di chiudere a chiave
prima di andare via.
prima di andare via.
12:26
(Laughter)
240
734572
4031
(Risate)
12:30
But what all the high-performing systems in the world do
241
738603
3933
Ma quello che fanno i migliori sistemi al mondo
12:34
is currently what is not evident, sadly,
242
742536
4182
è quello che purtroppo, non è evidente
12:38
across the systems in America -- I mean, as a whole.
243
746718
3985
nei sistemi americani -- voglio dire, nel suo complesso.
12:42
One is this: They individualize teaching and learning.
244
750703
4934
Una cosa è questa: si individualizzano
l’insegnamento e l’apprendimento.
l’insegnamento e l’apprendimento.
12:47
They recognize that it's students who are learning
245
755637
3466
Si riconosce che è lo studente a dover apprendere
12:51
and the system has to engage them, their curiosity,
246
759103
3658
ed è il sistema a doverlo coinvolgere, con la sua curiosità,
12:54
their individuality, and their creativity.
247
762761
2577
la sua individualità e la sua creatività.
12:57
That's how you get them to learn.
248
765338
2359
Questo è il modo per condurlo ad apprendere.
12:59
The second is that they attribute a very high status
249
767697
4087
Una seconda è che si attribuisce uno status molto alto
13:03
to the teaching profession.
250
771784
2281
alla professione di insegnante.
13:06
They recognize that you can't improve education
251
774065
2944
Si riconosce che non è possibile migliorare l'istruzione
13:09
if you don't pick great people to teach
252
777009
1649
se non si mettono ottimi insegnanti al lavoro
13:10
and if you don't keep giving them constant support
253
778658
1859
e se non si danno loro supporto costante
13:12
and professional development.
254
780517
1765
e sviluppo professionale.
13:14
Investing in professional development is not a cost.
255
782282
2937
Investire nello sviluppo professionale non è un costo.
13:17
It's an investment,
256
785219
1406
È un investimento,
13:18
and every other country that's succeeding well knows that,
257
786625
2931
come ben sa ogni altro paese che lo fa:
13:21
whether it's Australia, Canada, South Korea, Singapore,
258
789556
4959
l’Australia, il Canada, la Corea del Sud, Singapore,
13:26
Hong Kong or Shanghai. They know that to be the case.
259
794515
3446
Hong Kong e Shanghai.
Loro sanno che questo è il caso.
Loro sanno che questo è il caso.
13:29
And the third is, they devolve responsibility
260
797961
3543
E la terza è che delegano alla scuola la responsabilità
13:33
to the school level for getting the job done.
261
801504
3739
del raggiungimento del risultato formativo.
13:37
You see, there's a big difference here between
262
805243
2378
Vedete, c’è una grande differenza qui
13:39
going into a mode of command and control in education --
263
807621
3764
tra un modello di comando e uno di controllo
in materia di istruzione...
in materia di istruzione...
13:43
That's what happens in some systems.
264
811385
1600
È quello che accade in alcuni sistemi.
13:44
You know, central governments decide
265
812985
1321
I governi centrali
13:46
or state governments decide
266
814306
1290
o i governi statali decidono
13:47
they know best and they're going to tell you what to do.
267
815596
2995
cosa è meglio fare.
13:50
The trouble is that education doesn't go on
268
818591
3727
Il problema è che l'istruzione non ha luogo
13:54
in the committee rooms of our legislative buildings.
269
822318
2878
negli uffici e nelle aule legislative.
13:57
It happens in classrooms and schools,
270
825196
3088
Accade nelle aule delle scuole,
14:00
and the people who do it are the teachers and the students,
271
828284
3073
e le persone che la praticano sono
gli insegnanti e gli studenti,
gli insegnanti e gli studenti,
14:03
and if you remove their discretion, it stops working.
272
831357
3408
e se togliamo la loro capacità decisionale,
smette di funzionare.
smette di funzionare.
14:06
You have to put it back to the people.
273
834765
3050
Bisogna riportarla alle persone.
14:09
(Applause)
274
837815
4829
(Applausi)
14:14
There is wonderful work happening in this country.
275
842644
2712
C’è un lavoro fantastico in corso in questo paese.
14:17
But I have to say it's happening
276
845356
2143
Ma, devo ammettere, si fa
14:19
in spite of the dominant culture of education,
277
847499
2566
nonostante la cultura dominante dell'istruzione,
14:22
not because of it.
278
850065
1401
e non grazie ad essa.
14:23
It's like people are sailing into a headwind all the time.
279
851466
3604
È come navigare controcorrente tutto il tempo.
14:27
And the reason I think is this:
280
855070
2461
E penso che il motivo sia questo:
14:29
that many of the current policies are based on
281
857531
3337
che molte delle politiche attuali si basano
14:32
mechanistic conceptions of education.
282
860868
3041
su concetti meccanicistici dell'istruzione.
14:35
It's like education is an industrial process
283
863909
3768
È come se la formazione fosse un processo industriale
14:39
that can be improved just by having better data,
284
867677
3007
che può essere migliorato solo con dati migliori,
14:42
and somewhere in, I think, the back of the mind
285
870684
1667
e da qualche parte, credo, nella mente
14:44
of some policy makers is this idea that
286
872351
2136
di qualche politico ci sia l'idea
14:46
if we fine-tune it well enough, if we just get it right,
287
874487
3318
che se regoliamo meglio il sistema,
se lo facciamo funzionare meglio,
se lo facciamo funzionare meglio,
14:49
it will all hum along perfectly into the future.
288
877805
2631
andrà via spedito verso il futuro.
14:52
It won't, and it never did.
289
880436
3221
Ma non è così e non lo è mai stato.
14:55
The point is that education is not a mechanical system.
290
883657
4099
Il fatto è che l'educazione non è un sistema meccanico.
14:59
It's a human system. It's about people,
291
887756
3897
È un sistema umano. Riguarda le persone,
15:03
people who either do want to learn or don't want to learn.
292
891653
3055
persone che vogliono imparare o non vogliono farlo.
15:06
Every student who drops out of school has a reason for it
293
894708
4815
Ogni studente che abbandona la scuola
ha un motivo per farlo
ha un motivo per farlo
15:11
which is rooted in their own biography.
294
899523
2321
che trae origine dalla propria storia.
15:13
They may find it boring. They may find it irrelevant.
295
901844
3023
Possono trovarla noiosa o poco importante.
15:16
They may find that it's at odds
296
904867
2514
Possono trovarla incompatibile
15:19
with the life they're living outside of school.
297
907381
2544
con la vita che conducono al di fuori della scuola.
15:21
There are trends, but the stories are always unique.
298
909925
3839
Ci sono tendenze, ma le storie sono sempre uniche.
15:25
I was at a meeting recently in Los Angeles of --
299
913764
3001
Sono stato di recente ad un incontro a Los Angeles...
15:28
they're called alternative education programs.
300
916765
2245
sui cosiddetti programmi scolastici alternativi.
15:31
These are programs designed to get kids back into education.
301
919010
3403
Sono programmi fatti apposta
per riportare i giovani a scuola.
per riportare i giovani a scuola.
15:34
They have certain common features.
302
922413
1944
Presentano alcune caratteristiche comuni.
15:36
They're very personalized.
303
924357
2032
Sono molto personalizzati.
15:38
They have strong support for the teachers,
304
926389
3210
Danno un forte sostegno agli insegnanti,
15:41
close links with the community
305
929599
2261
stabiliscono stretti legami con la comunità
15:43
and a broad and diverse curriculum,
306
931860
1626
e un piano di studi ampio e diversificato,
15:45
and often programs which involve students
307
933486
2631
e spesso i programmi coinvolgono gli studenti
15:48
outside school as well as inside school.
308
936117
2673
in attività sia fuori che dentro la scuola.
15:50
And they work.
309
938790
1710
E funzionano.
15:52
What's interesting to me is,
310
940500
1402
Quello che mi è sembrato interessante
15:53
these are called "alternative education."
311
941902
3186
è che si chiamino “educazione alternativa”.
15:57
You know?
312
945088
2182
Capite?
15:59
And all the evidence from around the world is,
313
947270
1776
Ogni evidenza ci dice che se tutti facessimo così
16:01
if we all did that, there'd be no need for the alternative.
314
949046
4226
non ci sarebbe bisogno di alternativa.
16:05
(Applause)
315
953272
8420
(Applausi)
16:13
So I think we have to embrace a different metaphor.
316
961692
2848
Quindi dovremmo adottare una metafora diversa.
16:16
We have to recognize that it's a human system,
317
964540
2657
Bisogna riconoscere che si tratta di un sistema umano,
16:19
and there are conditions under which people thrive,
318
967197
3596
e che esistono condizioni in cui le persone prosperano
16:22
and conditions under which they don't.
319
970793
2905
e condizioni in cui ciò non accade.
16:25
We are after all organic creatures,
320
973698
2925
Dopotutto, noi siamo creature organiche
16:28
and the culture of the school is absolutely essential.
321
976623
4646
e la cultura della scuola è assolutamente essenziale.
16:33
Culture is an organic term, isn't it?
322
981269
2428
Cultura è un termine organico, no?
16:35
Not far from where I live is a place called Death Valley.
323
983697
3729
Non lontano da dove vivo c’è un posto
chiamato Valle della Morte.
chiamato Valle della Morte.
16:39
Death Valley is the hottest, driest place in America,
324
987426
5672
La Valle della Morte è il posto
più caldo e più arido dell'America,
più caldo e più arido dell'America,
16:45
and nothing grows there.
325
993098
2802
e non ci cresce niente.
16:47
Nothing grows there because it doesn't rain.
326
995900
2624
Non ci cresce niente perché non piove.
16:50
Hence, Death Valley.
327
998524
2393
Quindi, Valle della Morte.
16:52
In the winter of 2004, it rained in Death Valley.
328
1000917
7147
Nell'inverno del 2004 ha piovuto nella Valle della Morte.
17:00
Seven inches of rain fell over a very short period.
329
1008064
3772
17 centimetri di pioggia sono caduti in poco tempo.
17:03
And in the spring of 2005, there was a phenomenon.
330
1011836
5202
E nella primavera del 2005 si è verificato un fenomeno.
17:09
The whole floor of Death Valley was carpeted in flowers
331
1017038
4634
L’intera Valle della Morte è stata coperta di fiori
17:13
for a while.
332
1021672
1756
per un po'.
17:15
What it proved is this: that Death Valley isn't dead.
333
1023428
5294
Questo ha provato che la Valle della Morte non è morta.
17:20
It's dormant.
334
1028722
2871
È addormentata.
17:23
Right beneath the surface are these seeds of possibility
335
1031593
3245
Sotto la superficie sono sepolti i semi della possibilità
17:26
waiting for the right conditions to come about,
336
1034838
3775
che attendono le condizioni adatte per emergere
17:30
and with organic systems, if the conditions are right,
337
1038613
3343
e, per i sistemi organici, se le condizioni sono quelle giuste,
17:33
life is inevitable. It happens all the time.
338
1041956
3729
la vita è inevitabile. Succede sempre.
17:37
You take an area, a school, a district,
339
1045685
2600
Prendete un’area, una scuola, un quartiere,
17:40
you change the conditions, give people a different sense of possibility,
340
1048285
3040
cambiate le condizioni, date alla gente
un diverso senso della possibilità,
un diverso senso della possibilità,
17:43
a different set of expectations,
341
1051325
1662
un panorama di aspettative diverso,
17:44
a broader range of opportunities,
342
1052987
1756
una gamma più ampia di opportunità,
17:46
you cherish and value the relationships between teachers and learners,
343
1054743
3251
curate e valorizzate le relazioni tra docenti e allievi,
17:49
you offer people the discretion to be creative
344
1057994
2310
offrite alle persone la facoltà di essere creative
17:52
and to innovate in what they do,
345
1060304
1754
e di innovare quello che fanno,
17:54
and schools that were once bereft spring to life.
346
1062058
3611
e le scuole che prima erano deprivate
rinasceranno a nuova vita.
rinasceranno a nuova vita.
17:57
Great leaders know that.
347
1065669
1662
I grandi leader lo sanno.
17:59
The real role of leadership in education --
348
1067331
2456
Il vero ruolo della leadership nella formazione --
18:01
and I think it's true at the national level, the state level,
349
1069787
2557
e penso che sia vero a livello nazionale, a livello statale
18:04
at the school level --
350
1072344
1558
e a livello scolastico -
18:05
is not and should not be command and control.
351
1073902
4400
non è e non dovrebbe essere di comando e di controllo.
18:10
The real role of leadership is climate control,
352
1078302
4005
Il vero ruolo della leadership è il controllo del clima,
18:14
creating a climate of possibility.
353
1082307
2602
per creare un clima di possibilità.
18:16
And if you do that, people will rise to it
354
1084909
2397
E se si fa, le persone ci arriveranno da sole
18:19
and achieve things that you
completely did not anticipate
completely did not anticipate
355
1087306
3019
e faranno cose che non sarebbe stato possibile
18:22
and couldn't have expected.
356
1090325
1800
anticipare e prevedere.
18:24
There's a wonderful quote from Benjamin Franklin.
357
1092125
2367
C'è una bellissima citazione di Benjamin Franklin.
18:26
"There are three sorts of people in the world:
358
1094492
2863
"Ci sono tre tipi di persone al mondo:
18:29
Those who are immovable,
359
1097355
2378
quelli inamovibili,
18:31
people who don't get it, they don't want to get it,
360
1099733
1871
che non vogliono andare da nessuna parte
18:33
they're not going to do anything about it;
361
1101604
1397
e non fanno e non raggiungono niente.
18:35
there are people who are movable,
362
1103001
1903
Ci sono persone mobili,
18:36
people who see the need for change
363
1104904
1322
che sentono il bisogno di cambiamento
18:38
and are prepared to listen to it;
364
1106226
2646
e sono preparati ad ascoltarlo e ad accoglierlo.
18:40
and there are people who move,
365
1108872
1851
E ci sono persone che si muovono,
18:42
people who make things happen."
366
1110723
1780
coloro che fanno accadere le cose".
18:44
And if we can encourage more people,
367
1112503
2170
E se possiamo incoraggiare sempre più persone,
18:46
that will be a movement.
368
1114673
2666
ci sarà un movimento.
18:49
And if the movement is strong enough,
369
1117339
2187
E se il movimento sarà abbastanza forte,
18:51
that's, in the best sense of the word, a revolution.
370
1119526
3142
sarà, nel migliore significato della parola, una rivoluzione.
18:54
And that's what we need.
371
1122668
1779
E questo è quello di cui abbiamo bisogno.
18:56
Thank you very much.
372
1124447
1233
Grazie mille.
18:57
(Applause)
373
1125680
3183
(Applausi)
19:00
Thank you very much. (Applause)
374
1128863
5031
Grazie mille. (Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com