TED Talks Education
Sir Ken Robinson: How to escape education's death valley
Ken Robinson: Bagaimana meloloskan diri dari lembah kematian pendidikan
Filmed:
Readability: 3.7
9,881,283 views
Sir Ken Robinson menjelaskan 3 prinsip penting agar pikiran manusia dapat berkembang -- dan bagaimana budaya pendidikan saat ini bertentangan dengan prinsip itu. Dalam paparan yang lucu dan menggugah, beliau memberi tahu kita bagaimana caranya untuk lolos dari "lembah kematian" pendidikan yang kita hadapi sekarang, dan bagaimana membesarkan generasi muda kita dalam lingkungan yang penuh dengan berbagai kemungkinan.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Thank you very much.
0
1942
3163
Terima kasih banyak.
00:17
I moved to America 12 years ago
1
5105
2221
Saya pindah ke Amerika 12 tahun lalu
00:19
with my wife Terry and our two kids.
2
7326
2026
bersama istri saya Terry dan kedua anak kami.
00:21
Actually, truthfully, we moved to Los Angeles -- (Laughter) --
3
9352
6436
Sebenarnya, kami pindah ke Los Angeles --
(Tawa) --
(Tawa) --
dan berpikir bahwa kami pindah ke Amerika,
00:27
thinking we were moving to America,
4
15788
1757
00:29
but anyway, it's a short plane ride from Los Angeles
5
17545
6420
tapi toh itu hanya satu penerbangan singkat
dari Los Angeles
dari Los Angeles
00:35
to America.
6
23965
2881
ke Amerika.
00:38
I got here 12 years ago,
7
26846
2213
Saya sampai di sini 12 tahun lalu,
00:41
and when I got here, I was told various things,
8
29059
3810
dan ketika sampai di sini,
saya diberi tahu banyak hal,
saya diberi tahu banyak hal,
00:44
like, "Americans don't get irony."
9
32869
5450
seperti, "Orang Amerika tidak mengerti ironi."
00:50
Have you come across this idea?
10
38319
2820
Apa Anda pernah mendengar hal ini?
Itu tidak benar. Saya sudah bepergian ke
seluruh pelosok negara ini.
seluruh pelosok negara ini.
00:53
It's not true. I've traveled the whole length and breadth of this country.
11
41139
3081
00:56
I have found no evidence that Americans don't get irony.
12
44220
3259
Saya tidak menemukan satu pun bukti bahwa
orang Amerika tidak mengerti ironi.
orang Amerika tidak mengerti ironi.
00:59
It's one of those cultural myths,
13
47479
2595
Itu adalah salah satu mitos budaya,
01:02
like, "The British are reserved."
14
50074
4044
seperti, "Orang Inggris jarang menunjukkan emosi."
Entah kenapa orang-orang berpikir demikian.
01:06
I don't know why people think this.
15
54118
2337
Kami sudah menginvasi semua negara
yang pernah kami temui.
yang pernah kami temui.
01:08
We've invaded every country we've encountered.
16
56455
2511
01:10
(Laughter)
17
58966
3636
(Tawa)
01:14
But it's not true Americans don't get irony,
18
62602
2524
Tidak benar bahwa orang Amerika
tidak mengerti ironi,
tidak mengerti ironi,
01:17
but I just want you to know that that's what people
19
65126
2496
tapi saya hanya ingin Anda tahu
itulah yang dikatakan
itulah yang dikatakan
01:19
are saying about you behind your back.
20
67622
1475
orang-orang di belakang Anda.
01:21
You know, so when you leave living rooms in Europe,
21
69097
3319
Jadi, Anda mengerti ketika Anda
meninggalkan ruang tamu di negara Eropa,
meninggalkan ruang tamu di negara Eropa,
01:24
people say, thankfully, nobody was ironic in your presence.
22
72416
4473
dan ada yang berkata, syukurlah tidak ada
orang yang bersikap ironis di depan Anda.
orang yang bersikap ironis di depan Anda.
01:28
But I knew that Americans get irony
23
76889
2730
Tapi saya tahu orang Amerika mengerti ironi
01:31
when I came across that legislation No Child Left Behind.
24
79619
5555
ketika saya menemukan Undang-Undang
Tidak Ada Anak yang Terlantar.
Tidak Ada Anak yang Terlantar.
01:37
Because whoever thought of that title gets irony,
25
85174
5017
Sebab siapapun yang memberi judul itu
mengerti ironi,
mengerti ironi,
01:42
don't they, because --
26
90191
1852
iya kan, karena --
01:44
(Laughter) (Applause) —
27
92043
5823
(Tawa) (Tepuk tangan) --
01:49
because it's leaving millions of children behind.
28
97866
3547
program itu meninggalkan jutaan anak.
01:53
Now I can see that's not a very attractive name for legislation:
29
101413
3171
Nah, saya paham itu bukan nama yang
menarik untuk undang-undang:
menarik untuk undang-undang:
01:56
Millions of Children Left Behind. I can see that.
30
104584
3624
Jutaan Anak Terlantar. Saya mengerti.
Apa rencananya? Kami mengusulkan untuk
mengabaikan jutaan anak,
mengabaikan jutaan anak,
02:00
What's the plan? Well, we propose
31
108208
1205
02:01
to leave millions of children behind,
32
109413
1597
02:03
and here's how it's going to work.
33
111010
2479
dan beginilah caranya.
02:05
And it's working beautifully.
34
113489
2987
Dan rencana itu bekerja dengan sangat baik.
02:08
In some parts of the country,
35
116476
1194
Di beberapa bagian negara ini,
60 persen anak-anak tidak lulus SMA.
60 persen anak-anak tidak lulus SMA.
02:09
60 percent of kids drop out of high school.
36
117670
4007
Di komunitas orang-orang Indian Amerika,
02:13
In the Native American communities,
37
121677
1498
02:15
it's 80 percent of kids.
38
123175
2228
angkanya adalah 80 persen.
02:17
If we halved that number, one estimate is
39
125403
4213
Bila kita memangkas angka itu setengahnya,
salah satu perkiraannya adalah
salah satu perkiraannya adalah
02:21
it would create a net gain to the U.S. economy
40
129616
4434
hasilnya akan membawa keuntungan
bagi perekonomian Amerika
bagi perekonomian Amerika
02:26
over 10 years of nearly a trillion dollars.
41
134050
4852
hingga hampir satu triliun dolar
selama 10 tahun mendatang.
selama 10 tahun mendatang.
02:30
From an economic point of view,
42
138902
1646
Dari sudut pandang ekonomi,
02:32
this is good math, isn't it, that we should do this?
43
140548
3241
ini menguntungkan, bukan,
apabila kita melakukannya?
apabila kita melakukannya?
02:35
It actually costs an enormous amount
44
143789
2349
Karena sebenarnya perlu biaya yang sangat besar
02:38
to mop up the damage from the dropout crisis.
45
146138
4162
untuk memperbaiki kerusakan yang ditimbulkan
oleh krisis putus sekolah ini.
oleh krisis putus sekolah ini.
02:42
But the dropout crisis is just the tip of an iceberg.
46
150300
3729
Tapi krisis putus sekolah ini hanyalah
ujung dari fenomena gunung es.
ujung dari fenomena gunung es.
02:46
What it doesn't count are all the kids who are in school
47
154029
2250
Belum memperhitungkan anak-anak
yang masih bersekolah
yang masih bersekolah
02:48
but being disengaged from it, who don't enjoy it,
48
156279
4067
tapi tidak benar-benar bersekolah,
tidak menikmatinya bersekolah,
tidak menikmatinya bersekolah,
02:52
who don't get any real benefit from it.
49
160346
3090
mereka yang tidak benar-benar mendapatkan
manfaat dari bersekolah.
manfaat dari bersekolah.
02:55
And the reason is
50
163436
1539
Dan alasannya bukan karena kita
tidak mengeluarkan cukup banyak uang.
tidak mengeluarkan cukup banyak uang.
02:56
not that we're not spending enough money.
51
164975
1639
02:58
America spends more money on education
52
166614
1917
Amerika mengalokasikan lebih banyak uang
untuk pendidikan
untuk pendidikan
03:00
than most other countries.
53
168531
1572
dibandingkan banyak negara lain.
03:02
Class sizes are smaller than in many countries.
54
170103
3426
Besar kelas di sini lebih kecil daripada
banyak negara lain.
banyak negara lain.
03:05
And there are hundreds of initiatives every year
55
173529
2438
Dan ada ratusan inisiatif setiap tahun
03:07
to try and improve education.
56
175967
2277
untuk mencoba memperbaiki sistem pendidikan.
03:10
The trouble is, it's all going in the wrong direction.
57
178244
4521
Masalahnya, semuanya berjalan
ke arah yang salah.
ke arah yang salah.
03:14
There are three principles
58
182765
1169
Ada tiga prinsip utama tentang
bagaimana kehidupan manusia berkembang,
bagaimana kehidupan manusia berkembang,
03:15
on which human life flourishes,
59
183934
3430
03:19
and they are contradicted by the culture of education
60
187364
4011
dan semuanya bertentangan dengan
budaya pendidikan saat ini
budaya pendidikan saat ini
03:23
under which most teachers have to labor
61
191375
2277
di mana kebanyakan guru harus bekerja keras
03:25
and most students have to endure.
62
193652
3324
dan kebanyakan murid harus bertahan.
03:28
The first is this, that human beings
63
196976
2564
Yang pertama adalah bahwa manusia
03:31
are naturally different and diverse.
64
199540
4688
pada dasarnya berbeda-beda dan beragam.
03:36
Can I ask you, how many of you
65
204228
1301
Bolehkah saya bertanya, berapa orang
diantara Anda yang punya anak?
diantara Anda yang punya anak?
03:37
have got children of your own?
66
205529
3225
03:40
Okay. Or grandchildren.
67
208754
3151
Baiklah. Bagaimana dengan cucu?
03:43
How about two children or more? Right.
68
211905
3740
Ada yang memiliki dua anak atau lebih? Oke.
03:47
And the rest of you have seen such children.
69
215645
2007
Dan sisanya sudah melihat anak-anak tersebut.
03:49
(Laughter)
70
217652
2873
(Tawa)
03:52
Small people wandering about.
71
220525
3017
Orang-orang kecil keluyuran kesana kemari.
03:55
I will make you a bet,
72
223542
2094
Saya berani bertaruh,
dan saya yakin saya akan menang,
03:57
and I am confident that I will win the bet.
73
225636
1430
03:59
If you've got two children or more,
74
227066
2485
Jila Anda punya dua anak atau lebih,
04:01
I bet you they are completely different from each other.
75
229551
3829
saya bertaruh bahwa mereka sangat
berbeda satu sama lain.
berbeda satu sama lain.
04:05
Aren't they? Aren't they? (Applause)
76
233380
4371
Iya kan? Iya kan? (Tepuk tangan)
04:09
You would never confuse them, would you?
77
237751
2603
Anda tak akan salah mengenali mereka, bukan?
04:12
Like, "Which one are you? Remind me.
78
240354
4577
Seperti, "Kamu yang mana ya?
Coba ingatkan Ayah.
Coba ingatkan Ayah.
04:16
Your mother and I are going to introduce
79
244931
1332
Ibu dan Ayahmu akan menggunakan
04:18
some color-coding system, so we don't get confused."
80
246263
3259
sistem pembedaan dengan warna,
agar kami tidak bingung."
agar kami tidak bingung."
04:21
Education under No Child Left Behind
81
249522
3252
Pendidikan di bawah UU
Tidak Ada Anak yang Terlantar
Tidak Ada Anak yang Terlantar
04:24
is based on not diversity but conformity.
82
252774
5044
tidak didasarkan pada keragaman,
tapi kesamaan.
tapi kesamaan.
04:29
What schools are encouraged to do is to find out
83
257818
2558
Sekolah-sekolah dimotivasi untuk mencari tahu
04:32
what kids can do across a very narrow spectrum of achievement.
84
260376
4360
apa yang dapat dicapai anak-anak dalam
bidang-bidang yang sangat terbatas.
bidang-bidang yang sangat terbatas.
04:36
One of the effects of No Child Left Behind
85
264736
2394
Salah satu dampak dari UU ini
04:39
has been to narrow the focus
86
267130
1956
adalah untuk menyempitkan fokus
04:41
onto the so-called STEM disciplines. They're very important.
87
269086
3749
dari sistem STEM (Sains, Teknologi,
Teknik, Matematika). Ini sangat penting.
Teknik, Matematika). Ini sangat penting.
04:44
I'm not here to argue against science and math.
88
272835
2119
Saya tidak ingin berargumen melawan
sains dan matematika.
sains dan matematika.
04:46
On the contrary, they're necessary but they're not sufficient.
89
274954
4224
Sebaliknya, mereka dibutuhkan tapi
mereka tidaklah cukup.
mereka tidaklah cukup.
04:51
A real education has to give equal weight
90
279178
2199
Pendidikan seharusnya memberi bobot seimbang
04:53
to the arts, the humanities, to physical education.
91
281377
3737
pada seni, kemanusiaan, dan olahraga.
04:57
An awful lot of kids, sorry, thank you — (Applause) —
92
285114
7184
Banyak sekali anak-anak, maaf,
terima kasih -- (Tepuk tangan) --
terima kasih -- (Tepuk tangan) --
05:04
One estimate in America currently is that
93
292298
2912
Salah satu perkiraan di Amerika saat ini adalah
05:07
something like 10 percent of kids, getting on that way,
94
295210
2656
sekitar 10 persen anak-anak,
05:09
are being diagnosed with various conditions
95
297866
4314
didiagnosis dengan berbagai kondisi
05:14
under the broad title of attention deficit disorder.
96
302180
4322
yang diklasifikasikan sebagai kelainan
gangguan perhatian (attention deficit disorder).
gangguan perhatian (attention deficit disorder).
05:18
ADHD. I'm not saying there's no such thing.
97
306502
3677
ADHD. Saya bukan mengatakan itu tidak benar.
Saya hanya tidak percaya itu adalah
epidemi seperti definisi sekarang.
epidemi seperti definisi sekarang.
05:22
I just don't believe it's an epidemic like this.
98
310179
2975
05:25
If you sit kids down, hour after hour,
99
313154
2816
Bila anda menyuruh anak-anak
duduk selama berjam-jam,
duduk selama berjam-jam,
05:27
doing low-grade clerical work,
100
315970
3176
melakukan pekerjaan tulis menulis tingkat rendah,
05:31
don't be surprised if they start to fidget, you know?
101
319146
3289
jangan kaget bila mereka mulai gelisah, ya kan?
05:34
(Laughter) (Applause)
102
322435
7478
(Tawa) (Tepuk tangan)
05:41
Children are not, for the most part,
103
329913
2409
Kebanyakan anak-anak
tidak mengalami sebuah masalah psikologis.
05:44
suffering from a psychological condition.
104
332322
1868
05:46
They're suffering from childhood. (Laughter)
105
334190
6189
Mereka mengalami masa kanak-kanak.
(Tawa)
(Tawa)
Saya tahu ini sebab saya menghabiskan
masa awal hidup saya sebagai anak-anak.
masa awal hidup saya sebagai anak-anak.
05:52
And I know this because I spent my early life
106
340379
2073
05:54
as a child. I went through the whole thing.
107
342452
3854
Saya mengalami semua itu.
05:58
Kids prosper best with a broad curriculum
108
346306
3009
Anak-anak berkembang dengan sangat baik
melalui kurikulum yang
melalui kurikulum yang
06:01
that celebrates their various talents,
109
349315
2408
yang membiarkan mereka mengembangkan
berbagai talenta yang ada,
berbagai talenta yang ada,
06:03
not just a small range of them.
110
351723
1637
bukan hanya sejumlah kecil dari talenta itu.
06:05
And by the way, the arts aren't just important
111
353360
2150
Dan juga, seni tidak hanya penting
06:07
because they improve math scores.
112
355510
1274
karena mereka meningkatkan nilai matematika.
06:08
They're important because they speak to parts
113
356784
1851
Seni penting sebab bisa merangsang pertumbuhan
06:10
of children's being which are otherwise untouched.
114
358635
3515
tubuh dan pikiran anak-anak yang
tidak bisa dilakukan oleh subjek lainnya.
tidak bisa dilakukan oleh subjek lainnya.
06:14
The second, thank you — (Applause)
115
362150
6412
Kedua, terima kasih -- (Tepuk tangan)
06:20
The second principle that drives human life flourishing
116
368562
4163
Prinsip kedua yang mendorong
kehidupan manusia berkembang
kehidupan manusia berkembang
06:24
is curiosity.
117
372725
1630
adalah rasa ingin tahu.
06:26
If you can light the spark of curiosity in a child,
118
374355
3375
Bila Anda dapat memicu rasa ingin tahu
seorang anak,
seorang anak,
06:29
they will learn without any further assistance, very often.
119
377730
3613
seringkali mereka akan belajar
tanpa bantuan lebih lanjut.
tanpa bantuan lebih lanjut.
06:33
Children are natural learners.
120
381343
2205
Anak-anak adalah pelajar alamiah.
06:35
It's a real achievement to put that particular ability out,
121
383548
4316
Kemampuan untuk memicu rasa ingin tahu
tersebut, atau malah sebaliknya,
tersebut, atau malah sebaliknya,
mematikan rasa ingin tahu, adalah
benar-benar sebuah pencapaian.
benar-benar sebuah pencapaian.
06:39
or to stifle it.
122
387864
2146
06:42
Curiosity is the engine of achievement.
123
390010
4225
Rasa ingin tahu adalah mesin
menuju pencapaian.
menuju pencapaian.
06:46
Now the reason I say this is because
124
394235
2252
Alasan saya mengatakan ini adalah karena
06:48
one of the effects of the current culture here, if I can say so,
125
396487
4392
salah satu dampak budaya saat ini,
kalau bisa disebut demikian,
kalau bisa disebut demikian,
06:52
has been to de-professionalize teachers.
126
400879
3819
adalah dengan membuat guru
semakin tidak profesional.
semakin tidak profesional.
06:56
There is no system in the world
127
404698
2352
Tidak ada sistem di dunia ini
06:59
or any school in the country
128
407050
2880
atau sekolah manapun di negara ini
07:01
that is better than its teachers.
129
409930
3098
yang lebih baik daripada guru-gurunya.
07:05
Teachers are the lifeblood of the success of schools.
130
413028
4608
Guru adalah penentu kesuksesan sekolah.
07:09
But teaching is a creative profession.
131
417636
2979
Tapi mengajar adalah sebuah profesi kreatif.
07:12
Teaching, properly conceived, is not a delivery system.
132
420615
3433
Mengajar, bila dipahami dengan benar,
bukanlah sebuah sistem transfer.
bukanlah sebuah sistem transfer.
Mengajar bukan sekedar proses
meneruskan informasi.
meneruskan informasi.
07:16
You know, you're not there just to pass on received information.
133
424048
2893
07:18
Great teachers do that,
134
426941
2557
Guru-guru hebat melakukannya,
07:21
but what great teachers also do is mentor,
135
429498
2863
tapi guru-guru yang hebat juga membimbing,
07:24
stimulate, provoke, engage.
136
432361
3508
menstimulasi, memprovokasi, melibatkan
murid-muridnya.
murid-muridnya.
07:27
You see, in the end, education is about learning.
137
435869
2813
Pada akhirnya, pendidikan adalah
mengenai pembelajaran.
mengenai pembelajaran.
Apabila tidak ada proses belajar,
07:30
If there's no learning going on,
138
438682
1720
maka pendidikan juga tidak terjadi.
07:32
there's no education going on.
139
440402
1637
07:34
And people can spend an awful lot of time
140
442039
1842
Dan kita bisa menghabiskan banyak waktu
07:35
discussing education without ever discussing learning.
141
443881
2416
membahas pendidikan tanpa benar-benar
mendiskusikan proses belajar.
mendiskusikan proses belajar.
07:38
The whole point of education is to get people to learn.
142
446297
2889
Tujuan utama pendidikan adalah
membuat orang belajar.
membuat orang belajar.
07:41
A friend of mine, an old friend -- actually very old,
143
449186
2689
Seorang teman saya, teman lama saya --
sebenarnya dia sangat tua,
sebenarnya dia sangat tua,
07:43
he's dead. (Laughter)
144
451875
3797
dia sudah meninggal. (Tawa)
07:47
That's as old as it gets, I'm afraid.
145
455672
5729
Kita hanya bisa sampai setua itu... (Tawa)
07:53
But a wonderful guy he was, wonderful philosopher.
146
461401
5336
Dia adalah seorang yang mengagumkan,
seorang filsuf yang mengagumkan.
seorang filsuf yang mengagumkan.
07:58
He used to talk about the difference between the task
147
466737
3012
Dia sering bicara mengenai perbedaan
arti dari fungsi
arti dari fungsi
kata kerja yang berarti "melakukan aktivitas"
dan "pencapaian dari aktivitas tersebut."
dan "pencapaian dari aktivitas tersebut."
08:01
and achievement senses of verbs.
148
469749
4069
08:05
You know, you can be engaged in the activity of something,
149
473818
1804
Anda bisa terlibat dalam sebuah kegiatan,
08:07
but not really be achieving it,
150
475622
1591
tapi tidak benar-benar mencapai
tujuan kegiatan itu,
tujuan kegiatan itu,
08:09
like dieting. It's a very good example, you know.
151
477213
4652
seperti berdiet. Itu contoh yang sangat bagus.
08:13
There he is. He's dieting. Is he losing any weight? Not really.
152
481865
4666
Itu dia. Dia sedang diet.
Apa berat badannya turun? Tidak juga.
Apa berat badannya turun? Tidak juga.
Mengajar adalah kata semacam itu.
08:18
Teaching is a word like that.
153
486531
1313
08:19
You can say, "There's Deborah, she's in room 34, she's teaching."
154
487844
3972
Anda dapat berkata,
"Deborah sedang mengajar di ruang 34."
"Deborah sedang mengajar di ruang 34."
08:23
But if nobody's learning anything,
155
491816
1735
Tapi bila tidak ada yang
mempelajari sesuatu,
mempelajari sesuatu,
08:25
she may be engaged in the task of teaching
156
493551
1799
dia mungkin sedang melakukan
kegiatan mengajar
kegiatan mengajar
08:27
but not actually fulfilling it.
157
495350
3069
tapi sebenarnya tidak benar-benar melakukannya.
08:30
The role of a teacher is to facilitate learning. That's it.
158
498419
3847
Peran guru adalah untuk memfasilitasi
pembelajaran. Itu intinya.
pembelajaran. Itu intinya.
08:34
And part of the problem is, I think,
159
502266
2313
Dan bagian dari masalahnya, menurut saya
08:36
that the dominant culture of education has come to focus
160
504579
3456
adalah budaya yang dominan dalam pendidikan
sekarang adalah fokus
sekarang adalah fokus
08:40
on not teaching and learning, but testing.
161
508035
3668
bukan pada pengajaran dan pembelajaran,
tapi pada pengujian.
tapi pada pengujian.
08:43
Now, testing is important. Standardized tests have a place.
162
511703
3698
Pengujian itu penting.
Pengujian standar itu penting.
Pengujian standar itu penting.
08:47
But they should not be the dominant culture of education.
163
515401
3314
Tapi tidak seharusnya menjadi
budaya dominan dalam pendidikan.
budaya dominan dalam pendidikan.
08:50
They should be diagnostic. They should help.
164
518715
1858
Pengujian seharusnya bersifat diagnostik.
Pengujian seharusnya membantu.
Pengujian seharusnya membantu.
08:52
(Applause)
165
520573
7566
(Tepuk tangan)
09:00
If I go for a medical examination,
166
528139
2464
Bila saya melakukan pengujian kesehatan,
09:02
I want some standardized tests. I do.
167
530603
3584
saya mau pengujian standar. Sungguh.
09:06
You know, I want to know what my cholesterol level is
168
534187
1671
Saya ingin tahu level kolesterol saya
09:07
compared to everybody else's on a standard scale.
169
535858
2688
dibandingkan orang lain pada
sebuah skala standar.
sebuah skala standar.
09:10
I don't want to be told on some scale
170
538546
1438
Saya tak ingin diberitahu dalam skala
yang baru dibuat dokter saya di mobil.
yang baru dibuat dokter saya di mobil.
09:11
my doctor invented in the car.
171
539984
3571
09:15
"Your cholesterol is what I call Level Orange."
172
543555
3054
"Level kolesterol Anda menurut saya
ada di Level Oranye."
ada di Level Oranye."
09:18
"Really? Is that good?""We don't know."
173
546609
5688
"Sungguh? Apa itu bagus?"
"Kita tidak tahu."
"Kita tidak tahu."
09:24
But all that should support learning. It shouldn't obstruct it,
174
552297
5067
Tapi itu semua seharusnya mendukung
proses belajar, bukannya mengganggu,
proses belajar, bukannya mengganggu,
09:29
which of course it often does.
175
557364
1911
seperti yang sekarang sering terjadi.
09:31
So in place of curiosity, what we have
176
559275
2166
Jadi, alih-alih budaya ingin tahu,
sekarang kita
sekarang kita
09:33
is a culture of compliance.
177
561441
2534
punya budaya kepatuhan.
09:35
Our children and teachers are encouraged
178
563975
2925
Anak-anak dan guru-guru kita disarankan
09:38
to follow routine algorithms
179
566900
2599
untuk mengikuti algoritma rutin,
09:41
rather than to excite that power of imagination and curiosity.
180
569499
4338
bukannya merangsang kekuatan imajinasi
dan rasa ingin tahu.
dan rasa ingin tahu.
09:45
And the third principle is this:
181
573837
1068
Prinsip ketiga adalah:
09:46
that human life is inherently creative.
182
574905
2995
pada dasarnya kehidupan manusia
adalah sesuatu yang kreatif.
adalah sesuatu yang kreatif.
09:49
It's why we all have different résumés.
183
577900
2408
Itu sebabnya kita semua punya riwayat hidup
yang berbeda.
yang berbeda.
09:52
We create our lives,
184
580308
1786
Kita menciptakan hidup kita,
09:54
and we can recreate them as we go through them.
185
582094
2338
dan kita dapat terus menciptakannya
sembari menjalaninya.
sembari menjalaninya.
09:56
It's the common currency of being a human being.
186
584432
3014
Ini adalah standar umum
menjadi seorang manusia.
menjadi seorang manusia.
09:59
It's why human culture is so interesting and diverse
187
587446
2533
Inilah mengapa budaya manusia
sangat menarik dan beragam
sangat menarik dan beragam
10:01
and dynamic.
188
589979
1346
serta dinamis.
10:03
I mean, other animals may well have imaginations
189
591325
3009
Maksud saya, hewan lain mungkin
punya imajinasi
punya imajinasi
10:06
and creativity, but it's not so much in evidence,
190
594334
2280
dan kreativitas, tapi buktinya tidak banyak
10:08
is it, as ours?
191
596614
1448
dibandingkan dengan manusia, ya kan?
10:10
I mean, you may have a dog.
192
598062
2576
Maksud saya, misalkan Anda memiliki
seekor anjing.
seekor anjing.
10:12
And your dog may get depressed.
193
600638
3006
Dan anjing Anda mungkin mengalami depresi.
10:15
You know, but it doesn't listen to Radiohead, does it?
194
603644
2455
Tapi tidak berarti dia lalu mendengarkan
lagu Radiohead, bukan?
lagu Radiohead, bukan?
10:18
(Laughter)
195
606099
3920
(Tawa)
10:22
And sit staring out the window with a bottle of Jack Daniels.
196
610019
2512
Duduk memandang keluar jendela
dengan sebotol Jack Daniels.
dengan sebotol Jack Daniels.
10:24
(Laughter)
197
612531
4424
(Tawa)
10:28
And you say, "Would you like to come for a walk?"
198
616955
1661
Lalu Anda bertanya,
"Kamu mau ikut jalan-jalan?"
"Kamu mau ikut jalan-jalan?"
10:30
He says, "No, I'm fine.
199
618616
3131
Dia menjawab, "Tidak, aku baik-baik saja.
10:33
You go. I'll wait. But take pictures."
200
621747
5772
Kamu pergi saja. Aku tunggu di sini.
Tapi ambil foto ya."
Tapi ambil foto ya."
Kita semua menciptakan hidup kita
melalui proses tanpa henti membayangkan
melalui proses tanpa henti membayangkan
10:39
We all create our own lives through this restless process
201
627519
2914
10:42
of imagining alternatives and possibilities,
202
630433
2009
berbagai alternatif dan kemungkinan,
10:44
and what one of the roles of education
203
632442
2239
dan salah satu peran pendidikan
10:46
is to awaken and develop these powers of creativity.
204
634681
4036
adalah untuk membangunkan dan mengembangkan
kekuatan kreatif itu.
kekuatan kreatif itu.
10:50
Instead, what we have is a culture of standardization.
205
638717
3560
Tapi alih-alih, yang kita punya adalah
budaya standardisasi.
budaya standardisasi.
10:54
Now, it doesn't have to be that way. It really doesn't.
206
642277
4107
Nah, tidak harus seperti itu.
Sungguh, tidak perlu.
Sungguh, tidak perlu.
10:58
Finland regularly comes out on top
207
646384
3552
Finlandia berulang kali ada di peringkat atas
11:01
in math, science and reading.
208
649936
1375
dalam matematika, sains, dan membaca.
11:03
Now, we only know that's what they do well at
209
651311
2616
Nah, kita hanya tahu mereka ahli
di bidang tersebut
di bidang tersebut
karena hanya itulah yang diujikan saat ini.
11:05
because that's all that's being tested currently.
210
653927
1864
11:07
That's one of the problems of the test.
211
655791
1641
Inilah salah satu masalah sistem pengujian.
11:09
They don't look for other things that matter just as much.
212
657432
3159
Mereka tidak melihat hal-hal lain yang
tak kalah pentingnya.
tak kalah pentingnya.
11:12
The thing about work in Finland is this:
213
660591
2504
Pelajaran dari Finlandia adalah:
11:15
they don't obsess about those disciplines.
214
663095
3379
mereka tidak terobsesi terhadap
disiplin ilmu tadi.
disiplin ilmu tadi.
Mereka punya pendekatan yang luas
terhadap pendidikan,
terhadap pendidikan,
11:18
They have a very broad approach to education
215
666474
1763
11:20
which includes humanities, physical education, the arts.
216
668237
4538
termasuk kemanusiaan, olahraga, dan seni.
11:24
Second, there is no standardized testing in Finland.
217
672775
5736
Kedua, tidak ada pengujian standar
di Finlandia.
di Finlandia.
11:30
I mean, there's a bit,
218
678511
1760
Memang ada beberapa,
tapi tidak menjadi tujuan utama mereka.
11:32
but it's not what gets people up in the morning.
219
680271
1551
11:33
It's not what keeps them at their desks.
220
681822
2205
Ujian itu tidak menjadi alasan mereka belajar.
11:36
And the third thing, and I was at a meeting recently
221
684027
1833
Ketiga, saya menghadiri sebuah rapat
11:37
with some people from Finland, actual Finnish people,
222
685860
3427
dengan beberapa orang dari Finlandia
baru-baru ini, orang Finlandia betulan,
baru-baru ini, orang Finlandia betulan,
11:41
and somebody from the American system
223
689287
2803
dan seseorang dari sistem pendidikan Amerika
11:44
was saying to the people in Finland,
224
692090
1773
bertanya pada orang-orang Finlandia,
11:45
"What do you do about the dropout rate in Finland?"
225
693863
3919
"Apa yang Anda lakukan untuk menangani
angka putus sekolah di Finlandia?"
angka putus sekolah di Finlandia?"
11:49
And they all looked a bit bemused, and said,
226
697782
1621
Mereka semua terlihat sedikit bingung,
dan berkata,
dan berkata,
11:51
"Well, we don't have one.
227
699403
2849
"Kami tak punya masalah putus sekolah.
11:54
Why would you drop out?
228
702252
2339
Mengapa ada orang yang mau putus sekolah?
11:56
If people are in trouble, we get to them quite quickly
229
704591
2265
Bila seseorang mengalami masalah, kami
segera mendekati mereka, membantu mereka,
segera mendekati mereka, membantu mereka,
11:58
and help them and we support them."
230
706856
1585
dan memberi dukungan."
12:00
Now people always say, "Well, you know,
231
708441
1894
Nah, orang-orang selalu berkata,
"Anda tidak bisa
"Anda tidak bisa
12:02
you can't compare Finland to America."
232
710335
3128
membandingkan Finlandia dengan Amerika."
12:05
No. I think there's a population
233
713463
1395
Tidak. Saya pikir populasi
12:06
of around five million in Finland.
234
714858
2128
Finlandia adalah sekitar lima juta orang.
12:08
But you can compare it to a state in America.
235
716986
3829
Tapi Anda bisa membandingkannya dengan
sebuah negara bagian di Amerika.
sebuah negara bagian di Amerika.
12:12
Many states in America have fewer people in them than that.
236
720815
3904
Banyak negara bagian Amerika
memiliki penduduk lebih sedikit dari itu.
memiliki penduduk lebih sedikit dari itu.
12:16
I mean, I've been to some states in America
237
724719
1667
Saya sudah ke beberapa negara bagian
di Amerika
di Amerika
12:18
and I was the only person there. (Laughter)
238
726386
3813
dan saya satu-satunya orang di sana. (Tawa)
12:22
Really. Really. I was asked to lock up when I left.
239
730199
4373
Sungguh. Sungguh. Saya diminta untuk
mengunci pintunya sebelum saya kembali.
mengunci pintunya sebelum saya kembali.
12:26
(Laughter)
240
734572
4031
(Tawa)
12:30
But what all the high-performing systems in the world do
241
738603
3933
Tapi sedihnya, apa yang dilakukan
oleh banyak sistem
oleh banyak sistem
12:34
is currently what is not evident, sadly,
242
742536
4182
dengan kinerja baik di dunia, tidak terjadi
12:38
across the systems in America -- I mean, as a whole.
243
746718
3985
pada sistem di Amerika --
maksud saya, sebagai kesatuan.
maksud saya, sebagai kesatuan.
12:42
One is this: They individualize teaching and learning.
244
750703
4934
Salah satunya: Mereka membuat sistem
pengajaran dan pembelajaran individual.
pengajaran dan pembelajaran individual.
12:47
They recognize that it's students who are learning
245
755637
3466
Mereka menyadari bahwa murid-muridlah
yang belajar
yang belajar
12:51
and the system has to engage them, their curiosity,
246
759103
3658
dan sistem pendidikan harus melibatkan mereka,
rasa ingin tahu mereka,
rasa ingin tahu mereka,
12:54
their individuality, and their creativity.
247
762761
2577
individualitas mereka, dan kreativitas mereka.
12:57
That's how you get them to learn.
248
765338
2359
Begitulah caranya Anda membuat mereka belajar.
12:59
The second is that they attribute a very high status
249
767697
4087
Kedua, mereka memberikan status yang sangat elit
13:03
to the teaching profession.
250
771784
2281
untuk profesi mengajar.
Mereka menyadari, Anda tidak bisa
meningkatkan kualitas pendidikan
meningkatkan kualitas pendidikan
13:06
They recognize that you can't improve education
251
774065
2944
13:09
if you don't pick great people to teach
252
777009
1649
bila Anda tidak memilih orang-orang
hebat untuk mengajar dan terus
hebat untuk mengajar dan terus
13:10
and if you don't keep giving them constant support
253
778658
1859
memberi mereka dukungan dan
pengembangan profesional.
pengembangan profesional.
13:12
and professional development.
254
780517
1765
13:14
Investing in professional development is not a cost.
255
782282
2937
Berinvestasi dalam pengembangan profesional
bukanlah sebuah biaya.
bukanlah sebuah biaya.
13:17
It's an investment,
256
785219
1406
Itu adalah sebuah investasi,
13:18
and every other country that's succeeding well knows that,
257
786625
2931
dan semua negara yang berhasil mengetahuinya,
13:21
whether it's Australia, Canada, South Korea, Singapore,
258
789556
4959
entah itu Australia, Kanada,
Korea Selatan, Singapura,
Korea Selatan, Singapura,
13:26
Hong Kong or Shanghai. They know that to be the case.
259
794515
3446
Hong Kong atau Shanghai.
Mereka tahu betul faktanya.
Mereka tahu betul faktanya.
13:29
And the third is, they devolve responsibility
260
797961
3543
Dan ketiga, mereka memberikan tanggung jawab
13:33
to the school level for getting the job done.
261
801504
3739
pada masing-masing sekolah untuk mewujudkannya.
13:37
You see, there's a big difference here between
262
805243
2378
Anda lihat, di sini ada perbedaan besar antara
13:39
going into a mode of command and control in education --
263
807621
3764
memerintah dan mengontrol pendidikan --
Itulah yang terjadi dalam beberapa sistem.
13:43
That's what happens in some systems.
264
811385
1600
13:44
You know, central governments decide
265
812985
1321
Pemerintah pusat atau pemerintah lokal
merasa bahwa
merasa bahwa
13:46
or state governments decide
266
814306
1290
mereka yang paling tahu, dan memberi tahu
apa yang harus Anda lakukan.
apa yang harus Anda lakukan.
13:47
they know best and they're going to tell you what to do.
267
815596
2995
13:50
The trouble is that education doesn't go on
268
818591
3727
Masalahnya adalah pendidikan tidak terjadi
13:54
in the committee rooms of our legislative buildings.
269
822318
2878
di ruang rapat komite gedung legislatif kita.
13:57
It happens in classrooms and schools,
270
825196
3088
Pendidikan terjadi di ruang kelas
dan sekolah-sekolah,
dan sekolah-sekolah,
14:00
and the people who do it are the teachers and the students,
271
828284
3073
dan yang melakukannya adalah para guru dan murid,
14:03
and if you remove their discretion, it stops working.
272
831357
3408
dan bila Anda menyingkirkan kebebasan mereka,
pendidikan tidak akan berjalan.
pendidikan tidak akan berjalan.
14:06
You have to put it back to the people.
273
834765
3050
Anda harus mengembalikannya pada mereka.
14:09
(Applause)
274
837815
4829
(Tepuk tangan)
14:14
There is wonderful work happening in this country.
275
842644
2712
Ada kerja keras mengagumkan di negara ini.
14:17
But I have to say it's happening
276
845356
2143
Tapi saya harus bilang itu terjadi
14:19
in spite of the dominant culture of education,
277
847499
2566
terlepas dari budaya dominan pendidikan,
14:22
not because of it.
278
850065
1401
bukan karena budaya dominan tersebut.
14:23
It's like people are sailing into a headwind all the time.
279
851466
3604
Ini seperti berlayar melawan angin
sepanjang waktu.
sepanjang waktu.
14:27
And the reason I think is this:
280
855070
2461
Dan menurut saya, alasannya adalah
14:29
that many of the current policies are based on
281
857531
3337
bahwa banyak kebijakan yang ada sekarang
didasarkan pada
didasarkan pada
14:32
mechanistic conceptions of education.
282
860868
3041
konsep pendidikan yang mekanik.
14:35
It's like education is an industrial process
283
863909
3768
Seakan-akan pendidikan adalah
sebuah proses industri
sebuah proses industri
yang dapat ditingkatkan hanya dengan
memiliki data yang lebih baik,
memiliki data yang lebih baik,
14:39
that can be improved just by having better data,
284
867677
3007
14:42
and somewhere in, I think, the back of the mind
285
870684
1667
dan mungkin di benak beberapa
pembuat kebijakan, ada pemikiran bahwa
pembuat kebijakan, ada pemikiran bahwa
14:44
of some policy makers is this idea that
286
872351
2136
bila kita mengaturnya sedemikian rupa,
bila kita membuatnya dengan benar,
bila kita membuatnya dengan benar,
14:46
if we fine-tune it well enough, if we just get it right,
287
874487
3318
14:49
it will all hum along perfectly into the future.
288
877805
2631
maka pendidikan akan berjalan mulus
sampai masa depan.
sampai masa depan.
14:52
It won't, and it never did.
289
880436
3221
Itu tidak akan terjadi, dan
tidak pernah terjadi sebelumnya.
tidak pernah terjadi sebelumnya.
14:55
The point is that education is not a mechanical system.
290
883657
4099
Intinya, pendidikan bukanlah
sebuah sistem mekanik.
sebuah sistem mekanik.
14:59
It's a human system. It's about people,
291
887756
3897
Ini adalah sebuah sistem manusia.
Mengenai manusia,
Mengenai manusia,
15:03
people who either do want to learn or don't want to learn.
292
891653
3055
orang-orang yang memang mau belajar,
atau tidak mau belajar.
atau tidak mau belajar.
15:06
Every student who drops out of school has a reason for it
293
894708
4815
Semua murid yang putus sekolah punya alasan
15:11
which is rooted in their own biography.
294
899523
2321
yang berakar pada riwayat hidup mereka.
Mereka mungkin menganggap sekolah
membosankan, atau tidak relevan.
membosankan, atau tidak relevan.
15:13
They may find it boring. They may find it irrelevant.
295
901844
3023
15:16
They may find that it's at odds
296
904867
2514
Mungkin menurut mereka sekolah bertentangan
15:19
with the life they're living outside of school.
297
907381
2544
dengan kehidupan yang mereka jalani
di luar sekolah.
di luar sekolah.
15:21
There are trends, but the stories are always unique.
298
909925
3839
Ada alasan-alasan yang mendominasi,
tapi setiap kisah selalu unik.
tapi setiap kisah selalu unik.
15:25
I was at a meeting recently in Los Angeles of --
299
913764
3001
Saya baru-baru ini mengikuti sebuah rapat
di Los Angeles --
di Los Angeles --
15:28
they're called alternative education programs.
300
916765
2245
tentang program pendidikan alternatif.
Ini adalah program yang dirancang untuk
mengajak anak-anak kembali bersekolah.
mengajak anak-anak kembali bersekolah.
15:31
These are programs designed to get kids back into education.
301
919010
3403
15:34
They have certain common features.
302
922413
1944
Mereka memiliki fitur umum yang sama.
15:36
They're very personalized.
303
924357
2032
Programnya dipersonalisasi sedemikian rupa.
15:38
They have strong support for the teachers,
304
926389
3210
Mereka memiliki dukungan yang kuat
untuk guru-gurunya,
untuk guru-gurunya,
15:41
close links with the community
305
929599
2261
hubungan dekat dengan masyarakat
15:43
and a broad and diverse curriculum,
306
931860
1626
dan kurikulum yang luas dan beragam,
15:45
and often programs which involve students
307
933486
2631
dan seringkali ada program yang melibatkan
murid-murid
murid-murid
15:48
outside school as well as inside school.
308
936117
2673
di luar sekolah dan juga di dalam sekolah.
15:50
And they work.
309
938790
1710
Dan program ini berhasil.
Yang menarik bagi saya adalah,
15:52
What's interesting to me is,
310
940500
1402
15:53
these are called "alternative education."
311
941902
3186
sistem ini disebut "pendidikan alternatif."
15:57
You know?
312
945088
2182
Anda tahu?
Dan bukti-bukti yang ada
dari seluruh dunia adalah,
dari seluruh dunia adalah,
15:59
And all the evidence from around the world is,
313
947270
1776
16:01
if we all did that, there'd be no need for the alternative.
314
949046
4226
bila kita semua melakukan program ini,
kita tidak lagi memerlukan alternatif.
kita tidak lagi memerlukan alternatif.
16:05
(Applause)
315
953272
8420
(Tepuk tangan)
16:13
So I think we have to embrace a different metaphor.
316
961692
2848
Jadi saya pikir kita harus menggunakan
metafora yang berbeda.
metafora yang berbeda.
16:16
We have to recognize that it's a human system,
317
964540
2657
Kita harus menyadari bahwa pendidikan
adalah sebuah sistem manusia,
adalah sebuah sistem manusia,
16:19
and there are conditions under which people thrive,
318
967197
3596
dan ada banyak kondisi
dimana manusia berkembang,
dimana manusia berkembang,
16:22
and conditions under which they don't.
319
970793
2905
dan kondisi dimana manusia tidak berkembang.
16:25
We are after all organic creatures,
320
973698
2925
Kita semua adalah makhluk organik,
16:28
and the culture of the school is absolutely essential.
321
976623
4646
dan budaya sekolah itu sangatlah penting.
16:33
Culture is an organic term, isn't it?
322
981269
2428
Budaya adalah sebuah istilah organik, bukan?
16:35
Not far from where I live is a place called Death Valley.
323
983697
3729
Tak jauh dari tempat tinggal saya ada tempat
yang disebut Death Valley (Lembah Kematian).
yang disebut Death Valley (Lembah Kematian).
16:39
Death Valley is the hottest, driest place in America,
324
987426
5672
Death Valley adalah tempat paling panas
dan paling kering di Amerika,
dan paling kering di Amerika,
16:45
and nothing grows there.
325
993098
2802
dan tak ada yang tumbuh di sana.
16:47
Nothing grows there because it doesn't rain.
326
995900
2624
Tidak ada yang tumbuh sebab
tidak ada hujan di sana.
tidak ada hujan di sana.
16:50
Hence, Death Valley.
327
998524
2393
Karenanya ia disebut Death Valley.
16:52
In the winter of 2004, it rained in Death Valley.
328
1000917
7147
Di musim dingin tahun 2004,
hujan turun di sana.
hujan turun di sana.
17:00
Seven inches of rain fell over a very short period.
329
1008064
3772
Hujan 175 mm turun selama beberapa waktu
yang singkat.
yang singkat.
17:03
And in the spring of 2005, there was a phenomenon.
330
1011836
5202
Lalu pada musim semi tahun 2005,
terjadi sebuah fenomena.
terjadi sebuah fenomena.
17:09
The whole floor of Death Valley was carpeted in flowers
331
1017038
4634
Seluruh permukaan Death Valley
diselimuti bunga
diselimuti bunga
17:13
for a while.
332
1021672
1756
selama beberapa saat.
17:15
What it proved is this: that Death Valley isn't dead.
333
1023428
5294
Hal itu membuktikan satu hal:
Death Valley tidaklah mati.
Death Valley tidaklah mati.
17:20
It's dormant.
334
1028722
2871
Dia hanya tertidur.
17:23
Right beneath the surface are these seeds of possibility
335
1031593
3245
Tepat di bawah permukaannya ada
benih-benih kemungkinan,
benih-benih kemungkinan,
17:26
waiting for the right conditions to come about,
336
1034838
3775
menunggu kondisi yang tepat untuk muncul,
17:30
and with organic systems, if the conditions are right,
337
1038613
3343
dan dengan sistem organik,
bila kondisinya tepat,
bila kondisinya tepat,
17:33
life is inevitable. It happens all the time.
338
1041956
3729
akan ada kehidupan yang muncul.
Selalu demikian.
Selalu demikian.
Misalkan sebuah daerah, sebuah sekolah,
sebuah distrik,
sebuah distrik,
17:37
You take an area, a school, a district,
339
1045685
2600
kita ubah kondisinya, dan kita beri
orang-orang berbagai kemungkinan baru
orang-orang berbagai kemungkinan baru
17:40
you change the conditions, give people a different sense of possibility,
340
1048285
3040
17:43
a different set of expectations,
341
1051325
1662
harapan-harapan baru,
17:44
a broader range of opportunities,
342
1052987
1756
kesempatan yang lebih luas,
17:46
you cherish and value the relationships between teachers and learners,
343
1054743
3251
kita rayakan dan hargai hubungan antara
guru dan murid,
guru dan murid,
17:49
you offer people the discretion to be creative
344
1057994
2310
mereka ditawari kebebasan untuk
menjadi kreatif
menjadi kreatif
17:52
and to innovate in what they do,
345
1060304
1754
dan berinovasi dalam
apa yang mereka lakukan,
apa yang mereka lakukan,
17:54
and schools that were once bereft spring to life.
346
1062058
3611
maka sekolah-sekolah yang dulu tak punya
kehidupan menjadi hidup kembali.
kehidupan menjadi hidup kembali.
17:57
Great leaders know that.
347
1065669
1662
Pemimpin yang hebat mengerti.
17:59
The real role of leadership in education --
348
1067331
2456
Peran sejati para pemimpin
dalam pendidikan --
dalam pendidikan --
18:01
and I think it's true at the national level, the state level,
349
1069787
2557
dan menurut saya ini berlaku di
tingkat nasional, lokal,
tingkat nasional, lokal,
18:04
at the school level --
350
1072344
1558
dan di tingkat sekolah --
18:05
is not and should not be command and control.
351
1073902
4400
bukanlah memerintah dan mengontrol,
dan tidak seharusnya demikian.
dan tidak seharusnya demikian.
18:10
The real role of leadership is climate control,
352
1078302
4005
Peran sejati pemimpin adalah
pengendalian iklim,
pengendalian iklim,
menciptakan iklim yang penuh dengan
kemungkinan-kemungkinan.
kemungkinan-kemungkinan.
18:14
creating a climate of possibility.
353
1082307
2602
Apabila Anda melakukannya,
orang-orang akan mendukung
orang-orang akan mendukung
18:16
And if you do that, people will rise to it
354
1084909
2397
18:19
and achieve things that you
completely did not anticipate
completely did not anticipate
355
1087306
3019
dan mencapai hal-hal yang tak pernah
Anda bayangkan sebelumnya
Anda bayangkan sebelumnya
18:22
and couldn't have expected.
356
1090325
1800
dan tak bisa Anda perkirakan sebelumnya.
18:24
There's a wonderful quote from Benjamin Franklin.
357
1092125
2367
Ada sebuah kutipan yang indah
dari Benjamin Franklin.
dari Benjamin Franklin.
18:26
"There are three sorts of people in the world:
358
1094492
2863
"Ada tiga jenis orang di dunia ini:
18:29
Those who are immovable,
359
1097355
2378
Orang-orang yang tak bisa digerakkan,
18:31
people who don't get it, they don't want to get it,
360
1099733
1871
orang yang tidak mengerti
dan tidak mau mengerti,
dan tidak mau mengerti,
18:33
they're not going to do anything about it;
361
1101604
1397
tidak akan melakukan apapun untuk berubah.
18:35
there are people who are movable,
362
1103001
1903
Lalu ada orang yang dapat digerakkan,
18:36
people who see the need for change
363
1104904
1322
orang-orang yang melihat kebutuhan akan perubahan
18:38
and are prepared to listen to it;
364
1106226
2646
dan siap mendengarkan perubahan.
18:40
and there are people who move,
365
1108872
1851
Lalu ada orang-orang yang bergerak,
18:42
people who make things happen."
366
1110723
1780
orang-orang yang mewujudkan banyak hal."
18:44
And if we can encourage more people,
367
1112503
2170
Dan jika kita bisa menyokong
lebih banyak orang,
lebih banyak orang,
18:46
that will be a movement.
368
1114673
2666
akan terjadi pergerakan.
18:49
And if the movement is strong enough,
369
1117339
2187
Dan bila pergerakan ini cukup kuat,
18:51
that's, in the best sense of the word, a revolution.
370
1119526
3142
itulah, dalam arti yang sebenar-benarnya: revolusi.
18:54
And that's what we need.
371
1122668
1779
Itulah yang kita butuhkan.
18:56
Thank you very much.
372
1124447
1233
Terima kasih banyak.
18:57
(Applause)
373
1125680
3183
(Tepuk tangan)
19:00
Thank you very much. (Applause)
374
1128863
5031
Terima kasih banyak. (Tepuk tangan)
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com