TED2008
Benjamin Zander: The transformative power of classical music
Benjamin Zander: Klassikalise muusika muutev vägi
Filmed:
Readability: 2.5
13,160,338 views
Benjamin Zanderil on kaks nakatavat kirge: klassikaline muusika ja aitamine kõigil avastada endas varjul olevat armastust selle vastu. Ja suurema plaanis endas varjul olevat armastust uute võimaluste, kogemuste ja tutvuste vastu.
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Probably a lot of you know the story of the two salesmen
0
0
3000
Ilmselt paljud teie seast teavad
lugu kahest müügimehest,
lugu kahest müügimehest,
00:15
who went down to Africa in the 1900s.
1
3000
3000
kes läksid 20. sajandi alguses Aafrikasse.
00:18
They were sent down to find if there was any opportunity
2
6000
2000
Nad saadeti uurima, kas
seal oleks võimalik
seal oleks võimalik
00:20
for selling shoes,
3
8000
2000
müüa kingi.
00:22
and they wrote telegrams back to Manchester.
4
10000
3000
Ja nad saatsid telegramme
tagasi Manchesteri.
tagasi Manchesteri.
00:25
And one of them wrote, "Situation hopeless. Stop.
5
13000
4000
Üks neist kirjutas:
"Olukord lootusetu. Punkt.
Nad ei kanna kingi."
Nad ei kanna kingi."
00:29
They don't wear shoes."
6
17000
1000
Ja teine kirjutas:
00:30
And the other one wrote, "Glorious opportunity.
7
18000
3000
"Suurepärane võimalus.
Neil pole veel ühtki kinga."
Neil pole veel ühtki kinga."
00:33
They don't have any shoes yet."
8
21000
2000
00:35
(Laughter)
9
23000
1000
(Naer)
00:36
Now, there's a similar situation in the classical music world,
10
24000
3000
Sarnane olukord valitseb
klassikalise muusika maailmas,
klassikalise muusika maailmas,
sest on inimesi, kes arvavad,
et klassikaline muusika on hääbumas.
et klassikaline muusika on hääbumas.
00:40
because there are some people who think
11
28000
1000
00:41
that classical music is dying.
12
29000
3000
Ja on teisi, kes arvavad,
et see on alles algus.
et see on alles algus.
00:45
And there are some of us who think you ain't seen nothing yet.
13
33000
3000
00:48
And rather than go into statistics and trends,
14
36000
4000
Ja selmet pöörduda statistika
ja trendide poole,
ja trendide poole,
00:52
and tell you about all the orchestras that are closing,
15
40000
2000
ja rääkida teile orkestritest,
mida suletakse,
mida suletakse,
00:54
and the record companies that are folding,
16
42000
3000
ja plaadifirmadest, mis pankrotistuvad,
00:57
I thought we should do an experiment tonight -- an experiment.
17
45000
4000
mõtlesin ma, et me võiks täna
teha ühe eksperimendi.
teha ühe eksperimendi.
Tegelikult see pole päris eksperiment,
sest ma tean juba tulemust.
sest ma tean juba tulemust.
01:01
Actually, it's not really an experiment, because I know the outcome.
18
49000
4000
(Naer)
Aga see on eksperimendi moodi.
01:06
But it's like an experiment. Now, before we --
19
54000
2000
Nüüd, enne kui ...
01:08
(Laughter)
20
56000
4000
(Naer)
01:12
-- before we start, I need to do two things.
21
60000
2000
Enne kui alustame,
pean ma tegema kaks asja.
pean ma tegema kaks asja.
01:14
One is I want to remind you of what a seven-year-old child
22
62000
4000
Esiteks, tahaksin teile meenutada,
kuidas seitsme-aastane laps
kuidas seitsme-aastane laps
kõlab klaverit mängides.
01:19
sounds like when he plays the piano.
23
67000
1000
01:20
Maybe you have this child at home.
24
68000
2000
Võib-olla teil on selline laps kodus.
Ta kõlab umbes niimoodi.
01:23
He sounds something like this.
25
71000
1000
01:24
(Piano)
26
72000
20000
(Muusika)
(Muusika lõpeb)
01:44
I see some of you recognize this child.
27
92000
2000
Ma näen, et mõned tundsid selle lapse ära.
01:46
Now, if he practices for a year and takes lessons, he's now eight
28
94000
5000
Kui ta nüüd harjutab aastakese
ja käib tundides, ta on nüüd kaheksane
ja käib tundides, ta on nüüd kaheksane
ja ta kõlab niimoodi.
01:51
and he sounds like this.
29
99000
1000
01:52
(Piano)
30
100000
7000
(Muusika)
(Muusika lõpeb)
01:59
Then he practices for another year and takes lessons -- now he's nine.
31
107000
3000
Siis ta harjutab veel ühe aasta
ja võtab tunde - ta on üheksane.
ja võtab tunde - ta on üheksane.
02:02
(Piano)
32
110000
6000
(Muusika)
(Muusika lõpeb)
02:08
Then he practices for another and takes lessons -- now he's 10.
33
116000
3000
Siis ta harjutab veel ühe aasta
käib tundides - nüüd on ta kümnene.
käib tundides - nüüd on ta kümnene.
02:11
(Piano)
34
119000
7000
(Muusika)
(Muusika lõpeb)
Sellel hetkel ta tavaliselt loobub.
02:18
At that point, they usually give up.
35
126000
1000
02:19
(Laughter)
36
127000
2000
(Naer)
02:21
(Applause)
37
129000
2000
(Aplaus)
02:23
Now, if you'd waited, if you'd waited for one more year,
38
131000
2000
Kui te oleksite veel aasta oodanud,
oleksite kuulnud seda.
oleksite kuulnud seda.
02:26
you would have heard this.
39
134000
1000
02:27
(Piano)
40
135000
9000
(Muusika)
(Muusika lõpeb)
02:36
Now, what happened was not maybe what you thought,
41
144000
3000
Mis nüüd juhtus polnud see,
nagu te võib-olla arvasite,
nagu te võib-olla arvasite,
02:39
which is, he suddenly became passionate, engaged,
42
147000
3000
et ta äkitselt
muutus kirglikuks, pühendunuks,
muutus kirglikuks, pühendunuks,
02:42
involved, got a new teacher, he hit puberty, or whatever it is.
43
150000
3000
haaratuks, sai uue õpetaja,
jõudis puberteeti või midagi sellist.
jõudis puberteeti või midagi sellist.
02:45
What actually happened was the impulses were reduced.
44
153000
4000
Mis tegelikult juhtus, oli see,
et rõhutamine harvenes.
et rõhutamine harvenes.
Esimest korda, mängis ta
rõhutades igat nooti.
rõhutades igat nooti.
02:50
You see, the first time, he was playing
45
158000
1000
02:51
with an impulse on every note.
46
159000
2000
(Muusika)
02:54
(Piano)
47
162000
2000
02:56
And the second, with an impulse every other note.
48
164000
2000
Teist korda,
rõhuga igal teisel noodil.
rõhuga igal teisel noodil.
02:59
(Piano)
49
167000
2000
(Muusika)
Te märkate seda, kui vaatate mu pead.
03:01
You can see it by looking at my head.
50
169000
1000
(Naer)
03:03
(Laughter)
51
171000
1000
03:04
The nine-year-old
52
172000
2000
Üheksa-aastane pani
rõhu igale neljandale noodile.
rõhu igale neljandale noodile.
03:06
put an impulse on every four notes.
53
174000
1000
03:07
(Piano)
54
175000
2000
(Muusika)
03:10
And the 10-year-old, on every eight notes.
55
178000
1000
Kümneaastane igale
kaheksandale noodile
kaheksandale noodile
03:11
(Piano)
56
179000
3000
(Muusika)
03:14
And the 11-year-old, one impulse on the whole phrase.
57
182000
2000
Ja üheteistaastane
ühe rõhu tervele fraasile.
ühe rõhu tervele fraasile.
03:16
(Piano)
58
184000
3000
(Muusika)
03:20
I know -- I don't know how we got into this position.
59
188000
2000
Ma ei tea, kuidas ma
sattusin sellesse asendisse.
sattusin sellesse asendisse.
03:22
(Laughter)
60
190000
2000
(Naer)
Ma ei mõelnud, et liigutan
oma õla ette, liigutan oma keha.
oma õla ette, liigutan oma keha.
03:25
I didn't say, "I'm going to move my shoulder over, move my body."
61
193000
2000
03:27
No, the music pushed me over,
62
195000
2000
Ei, muusika lükkas mu viltu,
03:29
which is why I call it one-buttock playing.
63
197000
2000
mistõttu ma kutsun seda
ühe-kannika mänguks.
ühe-kannika mänguks.
03:31
(Piano)
64
199000
2000
(Muusika)
03:33
It can be the other buttock.
65
201000
1000
See võib olla ka teine kannikas.
03:34
(Piano)
66
202000
4000
(Muusika)
03:38
You know, a gentleman was once watching a presentation I was doing,
67
206000
3000
Kord vaatas üks härra
ettekannet, mis ma tegin,
ettekannet, mis ma tegin,
03:41
when I was working with a young pianist.
68
209000
1000
kus ma töötasin ühe noore pianistiga.
03:43
He was the president of a corporation in Ohio.
69
211000
2000
Ta oli ühe korporatsiooni
president Ohios.
president Ohios.
03:45
And I was working with this young pianist
70
213000
2000
Ma töötasin selle noore pianistiga
ja ütlesin:
ja ütlesin:
03:48
and I said, "The trouble with you is you're a two-buttock player.
71
216000
2000
"Sinu viga on selles,
et sa oled kahe-kannika mängija.
et sa oled kahe-kannika mängija.
03:50
You should be a one-buttock player."
72
218000
2000
Sa peaksid olema
ühe-kannika mängija."
ühe-kannika mängija."
03:52
And I moved his body like that, while he was playing.
73
220000
2000
Ma liigutasin ta keha,
mängimise ajal.
mängimise ajal.
03:54
And suddenly, the music took off. It took flight.
74
222000
2000
Ja äkitselt, muusika tõusis lendu.
See võttis tuule alla.
See võttis tuule alla.
03:57
There was a gasp in the audience when they heard the difference.
75
225000
2000
Publik ahhetas,
kui kuulis muutust.
kui kuulis muutust.
03:59
And then I got a letter from this gentleman.
76
227000
2000
Siis sain ma kirja sellelt härrasmehelt.
04:01
He said, "I was so moved.
77
229000
1000
Ta ütles:
"Ma olin nii liigutatud.
"Ma olin nii liigutatud.
04:02
I went back and I transformed my entire company
78
230000
2000
Ma läksin tagasi ja
muutsin oma firma
muutsin oma firma
04:05
into a one-buttock company."
79
233000
1000
ühe-kannika firmaks."
04:06
(Laughter)
80
234000
3000
(Naer)
04:10
Now, the other thing I wanted to do is to tell you about you.
81
238000
2000
Teine asi, mis ma tahtsin teha,
oli rääkida teile teist.
oli rääkida teile teist.
04:12
There are 1,600 people, I believe.
82
240000
3000
Siin on 1600 inimenest, ma arvan.
04:15
My estimation is that probably 45 of you
83
243000
3000
Minu hinnangul on arvatavasti
45 inimest teie hulgast
45 inimest teie hulgast
04:18
are absolutely passionate about classical music.
84
246000
2000
üdini kirglikud
klassikalise muusika suhtes.
klassikalise muusika suhtes.
04:21
You adore classical music. Your FM is always on that classical dial.
85
249000
5000
Te jumaldate klassikalist muusikat.
Te raadio on alati klassika peal.
Te raadio on alati klassika peal.
04:26
And you have CDs in your car, and you go to the symphony.
86
254000
3000
Teil on CD-d autos
ja te käite sümfooniaid kuulamas,
ja te käite sümfooniaid kuulamas,
04:29
And your children are playing instruments.
87
257000
1000
teie lapsed mängivad pilli.
04:30
You can't imagine your life without classical music.
88
258000
2000
Te ei kujuta oma elu ette
ilma klassikalise muusikata.
ilma klassikalise muusikata.
04:33
That's the first group; it's quite a small group.
89
261000
2000
See esimene rühm on üsna väike.
04:35
Then there's another group, bigger group.
90
263000
2000
Siis on järgmine, suurem rühm.
04:37
These are the people who don't mind classical music.
91
265000
2000
Inimesed, kes ei pane
klassikalist muusikat pahaks.
klassikalist muusikat pahaks.
04:39
(Laughter)
92
267000
1000
(Naer)
04:40
You know, you've come home from a long day,
93
268000
2000
Teate, tulete koju
peale pikka päeva
peale pikka päeva
04:42
and you take a glass of wine, and you put your feet up.
94
270000
2000
ja võtate klaasi veini
ja panete jalad toolile.
ja panete jalad toolile.
04:45
A little Vivaldi in the background doesn't do any harm.
95
273000
2000
Natuke Vivaldit taustal
ei sega.
ei sega.
04:47
(Laughter)
96
275000
1000
04:48
That's the second group.
97
276000
1000
See on teine rühm.
04:49
Now comes the third group.
98
277000
1000
Nüüd on kolmas rühm -
04:50
These are the people who never listen to classical music.
99
278000
2000
inimesed, kes ei kuula kunagi
klassikalist muusikat.
klassikalist muusikat.
04:52
It's just simply not part of your life.
100
280000
2000
See pole osa teie elust.
04:55
You might hear it like second-hand smoke at the airport, but --
101
283000
2000
Te võite seda kogeda passiivselt,
nagu sigaretisuitsu, lennujaamas.
nagu sigaretisuitsu, lennujaamas.
04:57
(Laughter)
102
285000
2000
(Naer)
04:59
-- and maybe a little bit of a march from "Aida"
103
287000
1000
Ja võib-olla üks väike
marss "Aidast"
marss "Aidast"
05:00
when you come into the hall. But otherwise, you never hear it.
104
288000
3000
kui te sisenete koridori.
Kuid muidu,
ei kuule te seda kunagi.
ei kuule te seda kunagi.
05:04
That's probably the largest group of all.
105
292000
1000
See on ilmselt kõige suurem rühm.
05:05
And then there's a very small group.
106
293000
2000
Ja siis on veel üks tilluke rühm.
05:07
These are the people who think they're tone-deaf.
107
295000
3000
Need on inimesed, kes arvavad,
et neil pole muusikalist kuulmist.
et neil pole muusikalist kuulmist.
05:10
Amazing number of people think they're tone-deaf.
108
298000
2000
Hämmastav hulk inimesi arvab,
et neil pole "kõrva".
et neil pole "kõrva".
05:13
Actually, I hear a lot, "My husband is tone-deaf."
109
301000
2000
Tegelikult kuulen tihti:
"Mu abikaasal pole kuulmist".
"Mu abikaasal pole kuulmist".
05:15
(Laughter)
110
303000
1000
(Naer)
05:16
Actually, you cannot be tone-deaf. Nobody is tone-deaf.
111
304000
3000
Tegelikult, pole see võimalik.
Igaühel on "kõrva".
05:19
If you were tone-deaf, you couldn't change the gears
112
307000
3000
Kui teil poleks,
te ei saaks käiku vahetada
te ei saaks käiku vahetada
05:22
on your car, in a stick shift car.
113
310000
2000
oma manuaal-käigukastiga autos.
05:24
You couldn't tell the difference between
114
312000
2000
Te ei suudaks eristada
05:26
somebody from Texas and somebody from Rome.
115
314000
2000
inimest Texasest ja inimest Roomast.
05:28
And the telephone. The telephone. If your mother calls
116
316000
4000
Ja telefon.
Kui teie ema helistab
oma viletsa telefoniga,
ta helistab ja ütleb "Halloo",
ta helistab ja ütleb "Halloo",
05:33
on the miserable telephone, she calls and says, "Hello,"
117
321000
2000
05:35
you not only know who it is, you know what mood she's in.
118
323000
3000
te mõistate mitte üksnes, kes see on,
vaid ka, mis tuju tal on.
vaid ka, mis tuju tal on.
Teil on imeline kuulmine.
Igaühel on imeline kuulmine.
Igaühel on imeline kuulmine.
05:39
You have a fantastic ear. Everybody has a fantastic ear.
119
327000
3000
05:42
So nobody is tone-deaf.
120
330000
2000
Seega kõigil on muusikaline kuulmine.
05:44
But I tell you what. It doesn't work for me to go on with this thing,
121
332000
4000
Aga ma ütlen teile.
ma pole nõus
niimoodi jätkama,
niimoodi jätkama,
05:48
with such a wide gulf between those who understand,
122
336000
3000
sellise suure lõhega
nende vahel, kes mõistavad,
nende vahel, kes mõistavad,
05:52
love and [are] passionate about classical music,
123
340000
2000
armastavad ja on kirglikud
klassikalise muusika vastu,
klassikalise muusika vastu,
05:54
and those who have no relationship to it at all.
124
342000
3000
ja nende vahel,
kellel pole sellega mingit suhet.
kellel pole sellega mingit suhet.
05:57
The tone-deaf people, they're no longer here.
125
345000
2000
Muusikalise kuulmiseta inimesi,
neid enam pole.
neid enam pole.
05:59
But even between those three categories, it's too wide a gulf.
126
347000
4000
Aga isegi nende kolme rühma vahel,
on liiga suur kuristik.
06:03
So I'm not going to go on until every single person in this room,
127
351000
4000
Seega ma ei jätka enne,
kui iga viimane inimene selles ruumis,
kui iga viimane inimene selles ruumis,
06:07
downstairs and in Aspen, and everybody else looking,
128
355000
5000
all saalis ja kõrgmägedes,
ja kõik, kes vaatavad,
ja kõik, kes vaatavad,
hakkavad armastama
ja mõistma klassikalist muusikat.
ja mõistma klassikalist muusikat.
06:13
will come to love and understand classical music.
129
361000
3000
06:16
So that's what we're going to do.
130
364000
2000
Seda me nüüd teemegi.
Nagu näete, pole mul
kübetki kõhklust
kübetki kõhklust
06:19
Now, you notice that there is not the slightest doubt in my mind
131
367000
5000
06:24
that this is going to work if you look at my face, right?
132
372000
3000
et see tuleb välja,
kui te mu nägu vaatate, eks?
kui te mu nägu vaatate, eks?
06:27
It's one of the characteristics of a leader that he not doubt
133
375000
4000
See on üks juhi omadustest,
et ta ei kahtle
et ta ei kahtle
06:31
for one moment the capacity of the people he's leading
134
379000
3000
hetkeksi nende inimeste võimetes,
keda ta juhib.
keda ta juhib.
06:35
to realize whatever he's dreaming.
135
383000
2000
tema visiooni täideviimisel.
06:37
Imagine if Martin Luther King had said, "I have a dream.
136
385000
3000
Kujutlege, kui Martin Luther King
oleks öelnud: "Mul on unistus.
oleks öelnud: "Mul on unistus.
06:40
Of course, I'm not sure they'll be up to it."
137
388000
2000
Aga ma pole kindel,
et nad on selleks valmis."
et nad on selleks valmis."
06:42
(Laughter)
138
390000
3000
(Naer)
06:46
All right. So I'm going to take a piece of Chopin.
139
394000
2000
Olgu. Ma võtan ühe
Chopini pala.
Chopini pala.
06:48
This is a beautiful prelude by Chopin. Some of you will know it.
140
396000
5000
See on kaunis prelüüd Chopinilt.
Mõned teist teavad seda.
(Muusika)
06:54
(Music)
141
402000
28000
07:22
Do you know what I think probably happened in this room?
142
430000
2000
Teate, mis ma arvan,
et siin juhtus?
et siin juhtus?
07:25
When I started, you thought, "How beautiful that sounds."
143
433000
2000
Kui ma alustasin, te mõtlesite:
"Kui kaunilt see kõlab!"
"Kui kaunilt see kõlab!"
07:27
(Music)
144
435000
13000
(Muusika)
"Ma arvan, et me ei peaks
järgmisel aastal
järgmisel aastal
07:41
"I don't think we should go to the same place
145
449000
1000
07:42
for our summer holidays next year."
146
450000
2000
samasse kohta suvepuhkusele minema."
07:44
(Laughter)
147
452000
3000
(Naer)
07:47
It's funny, isn't it? It's funny how those thoughts
148
455000
3000
See on naljakas, eks?
See on naljakas, kuidas sellised mõtted
hõljuvad teie peadesse.
hõljuvad teie peadesse.
07:50
kind of waft into your head.
149
458000
3000
07:53
And of course --
150
461000
1000
07:54
(Applause)
151
462000
3000
Ja muidugi ...
(Aplaus)
07:57
-- and of course, if the piece is long and you've had a long day,
152
465000
2000
Muidugi, kui lugu on pikk
ja teil on pikk päev seljataga,
ja teil on pikk päev seljataga,
te võite ära vajuda.
08:00
you might actually drift off.
153
468000
1000
08:01
Then your companion will dig you in the ribs
154
469000
2000
Siis teie kaaslane
äsab teile ribidesse
äsab teile ribidesse
08:03
and say, "Wake up! It's culture!" And then you feel even worse.
155
471000
4000
ja ütleb: "Ärka üles! See on kultuur!"
Ja te tunnete end veelgi halvemini.
Ja te tunnete end veelgi halvemini.
08:07
But has it ever occurred to you that the reason you feel sleepy
156
475000
3000
(Naer)
Kas teile on kunagi tulnud pähe,
et põhjus, mis te olete unine
et põhjus, mis te olete unine
klassikalise muusika ajal, ei ole
teie, vaid meie pärast?
teie, vaid meie pärast?
08:11
in classical music is not because of you, but because of us?
157
479000
2000
08:13
Did anybody think while I was playing,
158
481000
2000
Kas keegi teist mõtles
mu mängu ajal:
mu mängu ajal:
08:15
"Why is he using so many impulses?"
159
483000
2000
"Miks ta nii palju rõhke kasutab?"
08:17
If I'd done this with my head you certainly would have thought it.
160
485000
3000
Kui ma oleks seda koos peaga teinud,
oleks te kindlasti seda mõelnud.
oleks te kindlasti seda mõelnud.
(Muusika)
08:21
(Music)
161
489000
5000
08:26
And for the rest of your life, every time you hear classical music,
162
494000
4000
(Muusika lõpeb)
Ja kogu ülejäänud elu,
alati kui kuulete klassikalist muusikat,
alati kui kuulete klassikalist muusikat,
08:30
you'll always be able to know if you hear those impulses.
163
498000
4000
olete alati võimelised ära tundma,
kas te kuulete neid rõhke.
kas te kuulete neid rõhke.
08:34
So let's see what's really going on here.
164
502000
2000
Vaatame, mis siin tegelikult toimub.
08:36
We have a B. This is a B. The next note is a C.
165
504000
5000
Meil on siin B. See on B.
Järgmine noot on C.
08:41
And the job of the C is to make the B sad. And it does, doesn't it?
166
509000
3000
Ja C töö on muuta B kurvaks.
08:44
(Laughter)
167
512000
3000
Ja ta teeb seda, kas pole?
(Naer)
08:47
Composers know that. If they want sad music,
168
515000
2000
Heliloojad teavad seda.
Kui nad tahavad kurba muusikat,
mängitakse lihtsalt neid kahte nooti.
mängitakse lihtsalt neid kahte nooti.
08:49
they just play those two notes.
169
517000
1000
08:50
(Music)
170
518000
5000
(Muusika)
08:55
But basically, it's just a B, with four sads.
171
523000
2000
Aga põhimõtteliselt on see lihtsalt B,
koos nelja kurvaga.
koos nelja kurvaga.
08:57
(Laughter)
172
525000
2000
(Naer)
09:00
Now, it goes down to A. Now to G. And then to F.
173
528000
5000
Nüüd läheb see A-sse.
Nüüd G.
Ja siis F.
09:05
So we have B, A, G, F. And if we have B, A, G, F,
174
533000
4000
Seega meil on B, A, G, F.
Ja kui meil on B, A, G, F,
mida me ootame järgmisena?
09:10
what do we expect next? Oh, that might have been a fluke.
175
538000
6000
(Muusika)
See võis olla juhus.
09:16
Let's try it again. Ooh, the TED choir.
176
544000
6000
Proovime uuesti.
(Muusika)
09:22
(Laughter)
177
550000
3000
TEDi koor!
(Naer)
09:25
And you notice nobody is tone-deaf, right? Nobody is.
178
553000
4000
Ja märkasite, et kõigil on
muusikaline kuulmine, eks?
muusikaline kuulmine, eks?
Kõigil.
09:29
You know, every village in Bangladesh
179
557000
2000
Igas külas Bangladeshis
09:31
and every hamlet in China -- everybody knows:
180
559000
5000
ja igas Hiina asulas -
kõik teavad:
kõik teavad:
taa, taa, taa, taa - taaaa.
09:37
da, da, da, da -- da. Everybody knows, who's expecting that E.
181
565000
3000
Kõik teavad, ootavad seda E-d.
09:40
Now, Chopin didn't want to reach the E there,
182
568000
3000
Chopin ei tahtnud E-ni jõuda selles kohas,
sest mis siis oleks juhtunud?
09:44
because what will have happened? It will be over, like Hamlet.
183
572000
2000
See oleks läbi, nagu Hamlet.
Mäletate Hamletit?
Mäletate Hamletit?
09:46
Do you remember Hamlet? Act one, scene three,
184
574000
2000
Esimene vaatus, kolmas stseen,
09:49
he finds out that his uncle killed his father.
185
577000
1000
ta saab teada, et tema onu tappis ta isa.
09:50
You remember, he keeps on going up to his uncle
186
578000
2000
Ta käib üha oma onu juures
ja peaaegu tapab ta.
ja peaaegu tapab ta.
09:52
and almost killing him. And then he backs away,
187
580000
1000
09:53
and he goes up to him again and almost kills him.
188
581000
3000
Aga siis ta loobub,
ta läheb jälle tema juurde, peaaegu tapab.
ta läheb jälle tema juurde, peaaegu tapab.
09:56
And the critics, all of whom are sitting in the back row there,
189
584000
2000
Ja kriitikud tagareas,
09:58
they have to have an opinion, so they say, "Hamlet is a procrastinator."
190
586000
3000
neil peab olema mingi arvamus,
nii nad ütlevad: "Hamlet on edasilükkaja".
nii nad ütlevad: "Hamlet on edasilükkaja".
10:01
(Laughter)
191
589000
1000
10:02
Or they say, "Hamlet has an Oedipus complex."
192
590000
2000
Või nad ütlevad: "Hamletil on
Oidipuse kompleks."
Oidipuse kompleks."
10:05
No, otherwise the play would be over, stupid.
193
593000
3000
Ei! Muidu saaks
etendus ju läbi, tobud!
etendus ju läbi, tobud!
(Naer)
10:08
That's why Shakespeare puts all that stuff in Hamlet --
194
596000
2000
Seepärast paneb Shakespeare
kogu selle värgi Hamletisse -
kogu selle värgi Hamletisse -
10:11
you know, Ophelia going mad and the play within the play,
195
599000
2000
Ophelia hullumise,
etendus etenduses,
etendus etenduses,
10:13
and Yorick's skull, and the gravediggers.
196
601000
1000
Yoricku pealuu ja hauakaevajad.
10:15
That's in order to delay -- until act five, he can kill him.
197
603000
3000
See on selleks, et viivitada -
viienda vaatuseni,
kus ta tema tapab.
kus ta tema tapab.
10:18
It's the same with the Chopin. He's just about to reach the E,
198
606000
5000
Sama lugu on Chopiniga.
Ta hakkab just E-ni jõudma,
10:23
and he says, "Oops, better go back up and do it again."
199
611000
2000
ja ütleb: "Oih, ma parem
lähen tagasi üles ja kordan seda."
lähen tagasi üles ja kordan seda."
10:25
So he does it again.
200
613000
3000
Nii ta kordab seda.
Nüüd ta erutub.
10:29
Now, he gets excited. (Piano) That's excitement,
201
617000
3000
(Muusika)
See on erutus, ärge muretsege.
10:32
you don't have to worry about it.
202
620000
1000
10:34
Now, he gets to F-sharp, and finally he goes down to E,
203
622000
2000
Nüüd ta läheb F-dieesi,
ja lõpuks jõuab ta alla E-sse,
ja lõpuks jõuab ta alla E-sse,
10:36
but it's the wrong chord -- because the chord he's looking for
204
624000
3000
aga tal on vale akord -
sest akord, mida ta ootab;
on see
on see
10:40
is this one, (Piano) and instead he does ...
205
628000
3000
ja selle asemel ta teeb ...
10:43
(Piano) Now, we call that a deceptive cadence, because it deceives us.
206
631000
4000
Me nimetame seda poolikuks kadentsiks,
sest ei paku lahendust.
10:48
I always tell my students, "If you have a deceptive cadence,
207
636000
2000
Ma räägin oma õpilastele:
"Kui tuleb poolik kadents,
"Kui tuleb poolik kadents,
10:50
be sure to raise your eyebrows. Then everybody will know."
208
638000
2000
tõstke oma kulme,
siis kõik teavad."
siis kõik teavad."
10:52
(Laughter)
209
640000
3000
(Naer)
10:55
(Applause)
210
643000
3000
(Aplaus)
10:59
Right. So, he gets to E, but it's the wrong chord.
211
647000
2000
Ta jõuab E-sse,
aga see on vale akord.
aga see on vale akord.
11:01
Now, he tries E again. That chord doesn't work.
212
649000
3000
Ta proovib veel E-d.
See akord ei sobi.
11:04
Now, he tries the E again. That chord doesn't work.
213
652000
3000
Ta proovib E-d jälle.
See akord ei sobi.
See akord ei sobi.
11:07
Now, he tries E again, and that doesn't work.
214
655000
2000
Ta proovib veel E-d,
ja see ei sobi.
ja see ei sobi.
11:10
And then finally ... (Piano)
215
658000
3000
Ja lõpuks...
11:13
There was a gentleman in the front row who went, "Mmm."
216
661000
4000
Esireas oli üks härra,
kes tegi: "Mmm."
kes tegi: "Mmm."
(Naer)
11:18
It's the same gesture he makes when he comes home
217
666000
2000
See on sama liigutus,
mis ta teeb, kui jõuab koju
mis ta teeb, kui jõuab koju
11:20
after a long day, turns off the key in his car and says,
218
668000
3000
peale pikka päeva, peatab
auto mootori ja ütleb:
auto mootori ja ütleb:
11:24
"Aah, I'm home." Because we all know where home is.
219
672000
3000
"Aah, ma olen kodus."
Sest me kõik teame, kus kodu on.
11:27
So this is a piece which goes from away to home.
220
675000
3000
Niisiis see on pala, mis käib ära
ja tuleb koju.
ja tuleb koju.
11:30
And I'm going to play it all the way through
221
678000
2000
Ma mängin selle otsast lõpuni
ja teie jälgite.
ja teie jälgite.
11:32
and you're going to follow. B, C, B, C, B, C, B --
222
680000
3000
B,C,B,C,B,C,B -
11:35
down to A, down to G, down to F.
223
683000
2000
A-sse, G-sse, F-i.
11:37
Almost goes to E, but otherwise the play would be over.
224
685000
2000
Peaaegu tuleb E-sse, aga muidu
oleks etendus läbi.
oleks etendus läbi.
Ta läheb tagasi B-sse,
erutub väga.
erutub väga.
11:40
He goes back up to B. He gets very excited. Goes to F-sharp. Goes to E.
225
688000
2000
Läheb F-dieesi. Läheb E-sse.
11:42
It's the wrong chord. It's the wrong chord. It's the wrong chord.
226
690000
2000
Vale akord.
Vale akord.
Vale akord.
11:45
And finally goes to E, and it's home.
227
693000
2000
Ja lõpuks ta läheb E-sse,
ja seal on kodu.
ja seal on kodu.
11:47
And what you're going to see is one-buttock playing.
228
695000
3000
Ja te näete nüüd
ühe-kannika mängu.
ühe-kannika mängu.
11:50
(Laughter)
229
698000
3000
(Naer)
11:53
Because for me, to join the B to the E,
230
701000
2000
Sest kui ma tahan
ühendada B E-ga,
ühendada B E-ga,
11:56
I have to stop thinking about every single note along the way,
231
704000
5000
ma ei saa mõelda igale noodile,
mis tee peale jääb,
mis tee peale jääb,
12:01
and start thinking about the long, long line from B to E.
232
709000
5000
ma pean mõtlema
pikale teekonnale B-st E-sse.
pikale teekonnale B-st E-sse.
12:07
You know, we were just in South Africa, and you can't go to South Africa
233
715000
4000
Me olime just Lõuna-Aafrikas,
ja ei saa minna Lõuna-Aafrikasse
ja ei saa minna Lõuna-Aafrikasse
12:11
without thinking of Mandela in jail for 27 years.
234
719000
3000
mõtlemata Mandela
27-aastasele vangistusele.
27-aastasele vangistusele.
12:15
What was he thinking about? Lunch?
235
723000
2000
Millele ta mõtles? Lõunasöögile?
12:17
No, he was thinking about the vision for South Africa
236
725000
3000
Ei, ta mõtles
Lõuna-Aafrika tulevikule,
Lõuna-Aafrika tulevikule,
12:21
and for human beings. That's what kept --
237
729000
1000
inimeste tulevikule.
12:22
this is about vision. This is about the long line.
238
730000
3000
Asi on visioonis.
Asi on pikemas perspektiivis.
Asi on pikemas perspektiivis.
12:25
Like the bird who flies over the field
239
733000
2000
Nagu lind, kes lendab üle põllu
12:27
and doesn't care about the fences underneath, all right?
240
735000
4000
ega hooli aedadest
allpool, eksole?
allpool, eksole?
12:31
So now, you're going to follow the line all the way from B to E.
241
739000
3000
Nüüd siis jälgite te
teekonda B-st E-sse.
teekonda B-st E-sse.
12:34
And I've one last request before I play this piece all the way through.
242
742000
4000
Ja mul on veel üks palve, enne
kui ma mängin selle pala otsast lõpuni.
kui ma mängin selle pala otsast lõpuni.
12:38
Would you think of somebody who you adore, who's no longer there?
243
746000
5000
Kas võiksite mõelda kellelegi,
keda jumaldate,
keda jumaldate,
kuid keda enam pole?
12:43
A beloved grandmother, a lover --
244
751000
3000
Armastatud vanaema, kallim -
keegi teie elus,
keda te armastasite südamepõhjast,
keda te armastasite südamepõhjast,
12:47
somebody in your life who you love with all your heart,
245
755000
3000
12:50
but that person is no longer with you.
246
758000
3000
kuid keda pole enam teiega.
12:54
Bring that person into your mind, and at the same time
247
762000
3000
Manage see inimene silme ette
ja samal ajal
12:57
follow the line all the way from B to E,
248
765000
4000
jälgige teekonda B-st E-sse
13:01
and you'll hear everything that Chopin had to say.
249
769000
8000
ja te kuulete kõike,
mis Copinil oli öelda.
mis Copinil oli öelda.
13:09
(Music)
250
777000
111000
(Muusika)
(Muusika lõpeb)
15:00
(Applause)
251
888000
7000
(Aplaus)
15:07
Now, you may be wondering,
252
895000
5000
Te võite mõelda ...
(Aplaus)
15:12
you may be wondering why I'm clapping.
253
900000
6000
(Aplaus lõpeb)
Te võite imestada,
miks mina plaksutan.
miks mina plaksutan.
15:18
Well, I did this at a school in Boston
254
906000
2000
Ma tegin seda ühes koolis Bostonis
15:20
with about 70 seventh graders, 12-year-olds.
255
908000
4000
umbes 70 seitsmendikuga,
12-aastastega.
12-aastastega.
15:24
And I did exactly what I did with you, and I told them
256
912000
2000
Ma tegin täpselt nii,
nagu teiega tegin,
nagu teiega tegin,
15:26
and explained them and the whole thing.
257
914000
1000
ja ma seletasin kõike seda.
15:27
And at the end, they went crazy, clapping. They were clapping.
258
915000
2000
Lõpus nad läksid pööraseks,
plaksutasid.
plaksutasid.
15:30
I was clapping. They were clapping.
259
918000
1000
Mina plaksustasin.
Nemad plaksutasid.
Nemad plaksutasid.
15:31
Finally, I said, "Why am I clapping?"
260
919000
2000
Lõpuks ma küsisin:
"Miks mina plaksutan?"
"Miks mina plaksutan?"
15:33
And one of the little kids said, "Because we were listening."
261
921000
1000
Ja üks lastest ütles:
"Sest meie kuulasime."
"Sest meie kuulasime."
15:34
(Laughter)
262
922000
5000
(Naer)
Mõelge sellele.
1600 inimest, töist inimest,
1600 inimest, töist inimest,
15:40
Think of it. 1,600 people, busy people,
263
928000
2000
15:42
involved in all sorts of different things,
264
930000
2000
igasugu erinevatest valdkondadest,
15:45
listening, understanding and being moved by a piece by Chopin.
265
933000
6000
kuulamas, mõistmas ja liigutatud
Chopini palast.
15:51
Now that is something.
266
939000
1000
See juba on midagi.
15:52
Now, am I sure that every single person followed that,
267
940000
3000
Kas ma olen kindel, et igaüks
jälgis seda,
jälgis seda,
15:55
understood it, was moved by it? Of course, I can't be sure.
268
943000
2000
mõistis seda, oli liigutatud?
Muidugi, ei saa
ma kindel olla.
ma kindel olla.
15:58
But I tell you what happened to me.
269
946000
1000
Aga ma räägin, mis juhtus
minuga Iirimaal
minuga Iirimaal
15:59
I was in Ireland during the Troubles, 10 years ago,
270
947000
3000
10 aastat tagasi,
16:02
and I was working with some Catholic and Protestant kids
271
950000
3000
ma töötasin katoliikliklastest
ja luterlastest lastega
ja luterlastest lastega
16:05
on conflict resolution. And I did this with them --
272
953000
4000
konflikti lahendamise teemal.
Ja ma tegin neile seda -
riskantne ettevõtmine,
sest need olid tänavalapsed.
sest need olid tänavalapsed.
16:10
a risky thing to do, because they were street kids.
273
958000
2000
16:12
And one of them came to me the next morning and he said,
274
960000
3000
Ja üks neist tuli minu
juurde järgmisel hommikul
juurde järgmisel hommikul
ja ütles:
16:16
"You know, I've never listened to classical music in my life,
275
964000
3000
"Tead, ma pole kunagi kuulanud
klassikalist muusikat,
klassikalist muusikat,
16:19
but when you played that shopping piece ... "
276
967000
1000
aga kui sa mängisid
seda šoppamislugu ..."
seda šoppamislugu ..."
16:20
(Laughter)
277
968000
3000
(Naer)
16:23
He said, "My brother was shot last year and I didn't cry for him.
278
971000
4000
Ta ütles: "Mu vend lasti maha eelmisel
aastal ja ma ei nutnud tema pärast.
aastal ja ma ei nutnud tema pärast.
Aga eile,
kui sa mängisid seda pala,
kui sa mängisid seda pala,
16:28
But last night, when you played that piece,
279
976000
1000
16:29
he was the one I was thinking about.
280
977000
3000
mõtlesin ma tema peale.
16:32
And I felt the tears streaming down my face.
281
980000
2000
Ja ma tundsin pisaraid
mööda nägu voolamas.
mööda nägu voolamas.
16:34
And you know, it felt really good to cry for my brother."
282
982000
3000
Ja oli väga hea tunne
nutta oma venna pärast."
nutta oma venna pärast."
16:37
So I made up my mind at that moment
283
985000
2000
Seega ma otsustasin sellel hetkel,
16:39
that classical music is for everybody. Everybody.
284
987000
7000
et klassikaline muusika on kõigi jaoks.
Igaühele.
16:47
Now, how would you walk -- because you know,
285
995000
2000
Kuidas sa käid -
16:49
my profession, the music profession doesn't see it that way.
286
997000
4000
minu erialal, muusikud
ei näe seda niimoodi.
ei näe seda niimoodi.
16:53
They say three percent of the population likes classical music.
287
1001000
3000
Nad ütlevad, et 3% inimestele
meeldib klassikaline muusika.
meeldib klassikaline muusika.
16:56
If only we could move it to four percent, our problems would be over.
288
1004000
4000
Kui me suudaks kuidagi liikuda neljale
protsendile, oleks mured murtud.
protsendile, oleks mured murtud.
(Naer)
17:01
I say, "How would you walk? How would you talk? How would you be?
289
1009000
3000
Kuidas sa käid?
Kuidas sa räägid? Kuidas sa oled,
Kuidas sa räägid? Kuidas sa oled,
17:04
If you thought, three percent of the population likes classical music,
290
1012000
3000
kui sa usud: "3%-le inimestest
meeldib klassikaline muusika,
meeldib klassikaline muusika,
17:08
if only we could move it to four percent. How would you walk?
291
1016000
2000
kui me saaks liikuda neljale."
Kuidas sa käiks või räägiks?
Kuidas sa oleks,
Kuidas sa oleks,
17:10
How would you talk? How would you be?
292
1018000
2000
17:12
If you thought, everybody loves classical music --
293
1020000
2000
kui sa usuks, et igaüks
armastab klassikalist muusikat -
armastab klassikalist muusikat -
17:14
they just haven't found out about it yet."
294
1022000
2000
nad lihtsalt ei tea seda veel.
17:16
(Laughter)
295
1024000
1000
17:17
See, these are totally different worlds.
296
1025000
2000
Need on täiesti erinevad maailmad.
17:20
Now, I had an amazing experience. I was 45 years old,
297
1028000
3000
Mul oli imeline kogemuse.
Ma olin 45-aastane,
17:23
I'd been conducting for 20 years, and I suddenly had a realization.
298
1031000
5000
olin dirigeerinud 20 aastat,
ja äkki ma taipasin.
Orkestri dirigent ei
tee ühtki häält.
tee ühtki häält.
17:29
The conductor of an orchestra doesn't make a sound.
299
1037000
3000
17:32
My picture appears on the front of the CD --
300
1040000
2000
Minu pilt on plaadiümbrisel ...
17:34
(Laughter)
301
1042000
3000
(Naer)
17:37
-- but the conductor doesn't make a sound.
302
1045000
2000
Aga dirigent ei tee häält.
Tema võim sõltub
17:40
He depends, for his power, on his ability to make other people powerful.
303
1048000
4000
oskusest muuta
teisi inimesi võimsaks.
teisi inimesi võimsaks.
17:44
And that changed everything for me. It was totally life changing.
304
1052000
4000
Ja see muutis minu jaoks kõik.
See muutis täielikult mu elu.
17:49
People in my orchestra came up to me and said,
305
1057000
1000
Inimesed mu orkestris ütlesid:
17:50
"Ben, what happened?" That's what happened.
306
1058000
2000
"Ben, mis juhtus?"
See juhtuski.
See juhtuski.
17:52
I realized my job was to awaken possibility in other people.
307
1060000
5000
Ma mõistsin, et minu töö on äratada
potentsiaal teistes inimestes.
potentsiaal teistes inimestes.
17:57
And of course, I wanted to know whether I was doing that.
308
1065000
3000
Ja loomulikult tahtsin teada,
kas ma teen seda.
kas ma teen seda.
18:00
And you know how you find out? You look at their eyes.
309
1068000
3000
Teate, kuidas teada saada?
Tuleb vaadata
nende silmadesse.
nende silmadesse.
18:03
If their eyes are shining, you know you're doing it.
310
1071000
4000
Kui nende silmad säravad,
siis sa tead, et sa teed seda.
siis sa tead, et sa teed seda.
Terve küla võiks ära valgustada
selle selli silmadega.
selle selli silmadega.
18:08
You could light up a village with this guy's eyes.
311
1076000
1000
18:09
(Laughter)
312
1077000
2000
(Naer)
18:11
Right. So if the eyes are shining, you know you're doing it.
313
1079000
2000
Ehk, kui silmad säravad,
siis tead, et teed seda.
siis tead, et teed seda.
18:13
If the eyes are not shining, you get to ask a question.
314
1081000
3000
Kui silmad ei sära,
siis saad küsida.
siis saad küsida.
18:16
And this is the question:
315
1084000
1000
18:17
who am I being, that my players' eyes are not shining?
316
1085000
6000
Ja küsimus on selline:
kes ma olen,
et mu mängijate silmad ei sära?
Me saame seda oma lastega ka teha.
18:24
We can do that with our children, too.
317
1092000
1000
18:25
Who am I being, that my children's eyes are not shining?
318
1093000
5000
Kes ma olen,
et minu laste silmad ei sära?
18:31
That's a totally different world.
319
1099000
2000
See on täiesti teine maailm.
18:33
Now, we're all about to end this magical, on-the-mountain week,
320
1101000
5000
Nüüd kui meie imeline teekond
hakkab lõpule jõudma,
hakkab lõpule jõudma,
laskume jälle alla maa peale.
18:39
and we're going back into the world.
321
1107000
1000
18:40
And I say, it's appropriate for us to ask the question,
322
1108000
4000
Ja meil tuleks esitada
endale küsimus:
endale küsimus:
18:44
who are we being as we go back out into the world?
323
1112000
5000
millised me oleme,
kui oleme taas maa peal?
kui oleme taas maa peal?
18:49
And you know, I have a definition of success.
324
1117000
2000
Ja teate, mul on edu valem.
Mulle on see väga lihtne.
18:52
For me, it's very simple. It's not about wealth and fame and power.
325
1120000
2000
See ei seostu rikkuse,
kuulsuse ja võimuga.
kuulsuse ja võimuga.
18:54
It's about how many shining eyes I have around me.
326
1122000
3000
See seostub paljude säravate
silmadega minu ümber.
silmadega minu ümber.
18:58
So now, I have one last thought, which is
327
1126000
3000
Mul on üks viimane mõte,
sellest, et on väga oluline,
mida me ütleme -
mida me ütleme -
19:01
that it really makes a difference what we say --
328
1129000
3000
19:04
the words that come out of our mouth.
329
1132000
2000
sõnad, mis tulevad üle meie huulte.
19:06
I learned this from a woman who survived Auschwitz,
330
1134000
4000
Ma kuulsin seda ühelt naiselt,
kes pääses Auschwitzist,
kes pääses Auschwitzist,
19:10
one of the rare survivors.
331
1138000
1000
ühelt vähestest pääsejatest.
19:11
She went to Auschwitz when she was 15 years old,
332
1139000
4000
Ta läkes Auschwitzi
kui ta oli 15-aastane.
kui ta oli 15-aastane.
19:16
and her brother was eight, and the parents were lost.
333
1144000
7000
Ja ...
ta vend oli kaheksane
ja nende vanemad olid kadunud.
19:23
And she told me this, she said,
334
1151000
5000
Ja ta rääkis mulle, ta ütles:
19:28
"We were in the train going to Auschwitz, and I looked down
335
1156000
3000
"Me olime rongis teel Auschwitzi,
ja ma vaatasin alla ja nägin,
et venna kingad olid kadunud.
et venna kingad olid kadunud.
19:31
and saw my brother's shoes were missing.
336
1159000
2000
Ja ma ütlesin: "Kuidas sa oled nii loll;
et sa ei suuda oma asju koos hoida,
et sa ei suuda oma asju koos hoida,
19:34
And I said, 'Why are you so stupid, can't you keep your things together
337
1162000
3000
19:37
for goodness' sake?' " The way an elder sister
338
1165000
1000
jumalapärast!""
19:38
might speak to a younger brother.
339
1166000
4000
Nagu vanem õde võib
nooremale vennale öelda.
nooremale vennale öelda.
19:42
Unfortunately, it was the last thing she ever said to him,
340
1170000
3000
Kahjuks, see oli viimane asi,
mis ta talle ütles,
mis ta talle ütles,
19:45
because she never saw him again. He did not survive.
341
1173000
4000
sest rohkem ta
teda enam ei näinud.
teda enam ei näinud.
Ta ei jäänud ellu.
19:49
And so when she came out of Auschwitz, she made a vow.
342
1177000
2000
Niisiis, kui ta tuli Auschwitzist
tagasi, andis ta lubaduse.
tagasi, andis ta lubaduse.
19:52
She told me this. She said, "I walked out of Auschwitz into life
343
1180000
4000
Ta rääkis mulle.
Ta ütles: "Ma sammusin
Auschwitzist välja ellu
Auschwitzist välja ellu
19:56
and I made a vow. And the vow was, I will never say anything
344
1184000
5000
ja ma andsin tõotuse.
Ja see tõotus oli:
"Ma ei ütle kunagi midagi,
"Ma ei ütle kunagi midagi,
20:02
that couldn't stand as the last thing I ever say."
345
1190000
3000
mis ei võiks jääda
mu viimasteks sõnadeks.""
mu viimasteks sõnadeks.""
20:05
Now, can we do that? No. And we'll make ourselves wrong
346
1193000
4000
Kas me suudame seda?
Ei.
Ei.
Ja me teeme endale liiga
ja teistele liiga.
ja teistele liiga.
20:10
and others wrong. But it is a possibility to live into. Thank you.
347
1198000
7000
Aga selle nimel on võimalik elada.
Tänan.
(Aplaus)
20:17
(Applause)
348
1205000
5000
20:23
Shining eyes, shining eyes.
349
1211000
11000
Säravad silmad.
(Apalus)
Säravad silmad.
(Aplaus)
20:34
Thank you, thank you.
350
1222000
3000
Tänan, tänan.
20:38
(Music)
351
1226000
5000
ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - ConductorA leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.
Why you should listen
Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.
His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.
Benjamin Zander | Speaker | TED.com