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Benjamin Zander: The transformative power of classical music
Benjamin Zander sulla musica e la passione
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Benjamin Zander ha due passioni contagiose: la musica classica e aiutare tutti noi a realizzare il nostro amore per essa, e per estensione, il nostro amore per tutte le nuove possibilità, nuove esperienze e nuove connessioni.
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
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Probably a lot of you know the story of the two salesmen
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3000
Probabilmente molti di voi conoscono la storia dei due uomini d'affari
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who went down to Africa in the 1900s.
1
3000
3000
che andarono laggiù in Africa nel 1900.
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They were sent down to find if there was any opportunity
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6000
2000
Erano stati mandati là per vedere se c'erano possibilità
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for selling shoes,
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8000
2000
per il mercato delle scarpe.
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and they wrote telegrams back to Manchester.
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3000
Entrambi mandarono dei telegrammi a Manchester.
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And one of them wrote, "Situation hopeless. Stop.
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4000
Uno di loro scrisse: "Situazione disperata. Stop.
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They don't wear shoes."
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1000
Nessuno ha le scarpe."
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And the other one wrote, "Glorious opportunity.
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18000
3000
E l'altro: "Occasione unica.
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They don't have any shoes yet."
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2000
Nessuno ancora porta le scarpe!"
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(Laughter)
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23000
1000
(Risate)
00:36
Now, there's a similar situation in the classical music world,
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24000
3000
C'è una situazione simile nel mondo della musica classica,
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because there are some people who think
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1000
perché alcune persone pensano
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that classical music is dying.
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29000
3000
che la musica classica stia morendo.
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And there are some of us who think you ain't seen nothing yet.
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33000
3000
E alcuni di noi che pensano che il meglio deve ancora venire.
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And rather than go into statistics and trends,
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36000
4000
Piuttosto che mostrarvi statistiche e grafici
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and tell you about all the orchestras that are closing,
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40000
2000
e dirvi tutto sulle orchestre che si stanno sciogliendo,
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and the record companies that are folding,
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42000
3000
e sulle case discografiche che stanno chiudendo,
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I thought we should do an experiment tonight -- an experiment.
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45000
4000
ho pensato di fare un esperimento stasera -- un esperimento.
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Actually, it's not really an experiment, because I know the outcome.
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49000
4000
In verità, non è un vero esperimento perché io già conosco il risultato.
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But it's like an experiment. Now, before we --
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54000
2000
Ma è proprio come un esperimento. Ora, prima di --
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(Laughter)
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56000
4000
(Risate)
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-- before we start, I need to do two things.
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60000
2000
--- prima di iniziare, devo fare due cose.
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One is I want to remind you of what a seven-year-old child
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62000
4000
Primo, voglio ricordarvi come suona il piano
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sounds like when he plays the piano.
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67000
1000
un ragazzino di sette anni.
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Maybe you have this child at home.
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68000
2000
Forse ce l'avete in casa.
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He sounds something like this.
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71000
1000
Suona più o meno così.
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(Piano)
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72000
20000
(Piano)
01:44
I see some of you recognize this child.
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92000
2000
Vedo che qualcuno di voi riconosce questo ragazzino.
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Now, if he practices for a year and takes lessons, he's now eight
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94000
5000
Se si esercita per un anno e prende lezioni, ora ha otto anni
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and he sounds like this.
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99000
1000
e suona così.
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(Piano)
30
100000
7000
(Piano)
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Then he practices for another year and takes lessons -- now he's nine.
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107000
3000
Suona per un altro anno e prende lezioni, ora ha nove anni.
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(Piano)
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6000
(Piano)
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Then he practices for another and takes lessons -- now he's 10.
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116000
3000
E per un altro anno, e prende lezioni. Ora ha dieci anni.
02:11
(Piano)
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119000
7000
(Piano)
02:18
At that point, they usually give up.
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126000
1000
Solitamente a questo punto mollano.
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(Laughter)
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127000
2000
(Risate)
02:21
(Applause)
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129000
2000
(Applausi)
02:23
Now, if you'd waited, if you'd waited for one more year,
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131000
2000
Ora, se aveste aspettato un altro anno,
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you would have heard this.
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134000
1000
avreste sentito questo:
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(Piano)
40
135000
9000
(Piano)
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Now, what happened was not maybe what you thought,
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144000
3000
Ora, quello che è successo non è ciò che forse avete in mente,
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which is, he suddenly became passionate, engaged,
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147000
3000
sarebbe a dire che tutto a un tratto si è appassionato, diventando dedito,
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involved, got a new teacher, he hit puberty, or whatever it is.
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150000
3000
coinvolto, che ha cambiato insegnante, raggiunto la pubertà, o chissà cosa.
02:45
What actually happened was the impulses were reduced.
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153000
4000
Quello che è successo veramente è che gli accenti si sono ridotti.
02:50
You see, the first time, he was playing
45
158000
1000
Vedete, la prima volta suonava
02:51
with an impulse on every note.
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159000
2000
con un accento su ogni nota.
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(Piano)
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162000
2000
(Piano)
02:56
And the second, with an impulse every other note.
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164000
2000
Ed il secondo una ogni due note.
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(Piano)
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167000
2000
(Piano)
03:01
You can see it by looking at my head.
50
169000
1000
Potete vederlo guardano la mia testa.
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(Laughter)
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171000
1000
(Risate)
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The nine-year-old
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2000
Il ragazzino di nove
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put an impulse on every four notes.
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174000
1000
una ogni quattro note.
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(Piano)
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175000
2000
(Piano)
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And the 10-year-old, on every eight notes.
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178000
1000
E il ragazzino di dieci una ogni otto note.
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(Piano)
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179000
3000
(Piano)
03:14
And the 11-year-old, one impulse on the whole phrase.
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182000
2000
E il ragazzino di 11 anni, un accento sull'intera frase.
03:16
(Piano)
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184000
3000
(Piano)
03:20
I know -- I don't know how we got into this position.
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188000
2000
Lo so -- non so come siamo finiti in questa posizione.
03:22
(Laughter)
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190000
2000
(Risate)
03:25
I didn't say, "I'm going to move my shoulder over, move my body."
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193000
2000
Non ho deciso che avrei alzato la mia spalla o mosso il mio corpo.
03:27
No, the music pushed me over,
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195000
2000
No, la musica mi ha spinto,
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which is why I call it one-buttock playing.
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197000
2000
e questo è il motivo per cui lo chiamo suonare su una chiappa.
03:31
(Piano)
64
199000
2000
(Piano)
03:33
It can be the other buttock.
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201000
1000
Può essere l'altra chiappa.
03:34
(Piano)
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202000
4000
(Piano)
03:38
You know, a gentleman was once watching a presentation I was doing,
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206000
3000
Una volta, c'era questo signore ad una presentazione che stavo facendo
03:41
when I was working with a young pianist.
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209000
1000
mentre lavoravo con un giovane pianista.
03:43
He was the president of a corporation in Ohio.
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211000
2000
Era il presidente di una azienda in Ohio.
03:45
And I was working with this young pianist
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213000
2000
E io stavo lavorando con questo giovane pianista
03:48
and I said, "The trouble with you is you're a two-buttock player.
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216000
2000
e ho detto, "Il tuo problema è che sei un pianista a due chiappe.
03:50
You should be a one-buttock player."
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218000
2000
Dovresti essere un pianista a una chiappa."
03:52
And I moved his body like that, while he was playing.
73
220000
2000
E l'ho spinto in quella posizione mentre stava suonando.
03:54
And suddenly, the music took off. It took flight.
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222000
2000
E all'improvviso la musica è decollata. Ha preso il volo.
03:57
There was a gasp in the audience when they heard the difference.
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225000
2000
C'è stato un sussulto nel pubblico quando ha sentito la differenza.
03:59
And then I got a letter from this gentleman.
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227000
2000
E poi ho ricevuto una lettera da questo signore.
04:01
He said, "I was so moved.
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229000
1000
Diceva, "Ero così commosso che
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I went back and I transformed my entire company
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230000
2000
son tornato e ho trasformato tutta la mia azienda
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into a one-buttock company."
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233000
1000
in una azienda a una chiappa."
04:06
(Laughter)
80
234000
3000
(Risate)
04:10
Now, the other thing I wanted to do is to tell you about you.
81
238000
2000
Allora, l'altra cosa che volevo fare è dirvi qualcosa su voi stessi.
04:12
There are 1,600 people, I believe.
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240000
3000
Penso ci sono 1600 persone qui.
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My estimation is that probably 45 of you
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243000
3000
La mia stima è che probabilmente 45 di voi
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are absolutely passionate about classical music.
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246000
2000
sono dei veri appassionati di musica classica.
04:21
You adore classical music. Your FM is always on that classical dial.
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249000
5000
Voi adorate la musica classica. La vostra radio è sempre su quella stazione di classica.
04:26
And you have CDs in your car, and you go to the symphony.
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254000
3000
Avete dei CD nella vostra macchina e andate a sentire l'orchestra.
04:29
And your children are playing instruments.
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257000
1000
I vostri figli suonano qualche strumento.
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You can't imagine your life without classical music.
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258000
2000
Non potete nemmeno immaginare la vostra vita senza musica classica.
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That's the first group; it's quite a small group.
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261000
2000
Questo è il primo gruppo, è un gruppo abbastanza piccolo.
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Then there's another group, bigger group.
90
263000
2000
Poi c'è un altro gruppo, più grande.
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These are the people who don't mind classical music.
91
265000
2000
Queste sono le persone a cui la musica classica non dispiace.
04:39
(Laughter)
92
267000
1000
(Risate)
04:40
You know, you've come home from a long day,
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268000
2000
Voglio dire, dopo una lunga giornata di lavoro arrivate a casa e
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and you take a glass of wine, and you put your feet up.
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270000
2000
vi versate un bicchiere di vino, piedi all'insù.
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A little Vivaldi in the background doesn't do any harm.
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273000
2000
Un pò di Vivaldi in sottofondo non può certo far male.
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(Laughter)
96
275000
1000
(Risate)
04:48
That's the second group.
97
276000
1000
Questo è il secondo gruppo.
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Now comes the third group.
98
277000
1000
Ora, è il turno del terzo gruppo.
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These are the people who never listen to classical music.
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278000
2000
Queste sono le persone che non ascoltano mai musica classica.
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It's just simply not part of your life.
100
280000
2000
Semplicemente non fa parte della vostra vita.
04:55
You might hear it like second-hand smoke at the airport, but --
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283000
2000
Magari vi capita di sentirla all'aeroporto come fosse fumo passivo, ma ...
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(Laughter)
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285000
2000
(Risate)
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-- and maybe a little bit of a march from "Aida"
103
287000
1000
... e magari un pò di della marcia dall'Aida
05:00
when you come into the hall. But otherwise, you never hear it.
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288000
3000
quando passate per la reception. Altrimenti non la ascoltate mai.
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That's probably the largest group of all.
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292000
1000
Probabilmente questo è il gruppo più grosso di tutti.
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And then there's a very small group.
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293000
2000
E infine c'è un gruppetto molto piccolo.
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These are the people who think they're tone-deaf.
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295000
3000
Queste persone pensano di non avere orecchio musicale.
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Amazing number of people think they're tone-deaf.
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298000
2000
Un numero impressionante di persone pensa di non avere orecchio musicale.
05:13
Actually, I hear a lot, "My husband is tone-deaf."
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301000
2000
In verità, spesso sento dire "Mio marito non ha orecchio".
05:15
(Laughter)
110
303000
1000
(Risate)
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Actually, you cannot be tone-deaf. Nobody is tone-deaf.
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304000
3000
Di fatto, non si può non avere orecchio.
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If you were tone-deaf, you couldn't change the gears
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307000
3000
Senza orecchio musicale, non si possono cambiare le marce
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on your car, in a stick shift car.
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310000
2000
in macchina.
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You couldn't tell the difference between
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312000
2000
Non si possono distinguere
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somebody from Texas and somebody from Rome.
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314000
2000
un texano da un romano.
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And the telephone. The telephone. If your mother calls
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316000
4000
E il telefono. Il telefono. Se vostra madre chiama
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on the miserable telephone, she calls and says, "Hello,"
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321000
2000
al misero telefono, chiama e dice "Pronto,"
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you not only know who it is, you know what mood she's in.
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323000
3000
non solo voi sapete chi è, ma anche di che umore è.
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You have a fantastic ear. Everybody has a fantastic ear.
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327000
3000
Avete un orecchio fantastico. Tutti hanno un orecchio fantastico.
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So nobody is tone-deaf.
120
330000
2000
Nessuno è senza orecchio musicale.
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But I tell you what. It doesn't work for me to go on with this thing,
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332000
4000
Vi svelo una cosa. Non funziona se continuo con questa solfa,
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with such a wide gulf between those who understand,
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336000
3000
con un divario così ampio tra quelli che capiscono,
05:52
love and [are] passionate about classical music,
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340000
2000
amano e sono appassionati di musica classica,
05:54
and those who have no relationship to it at all.
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342000
3000
e quelli che non hanno alcun rapporto con essa.
05:57
The tone-deaf people, they're no longer here.
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345000
2000
Le persone senza orecchio, quelle non sono più qui.
05:59
But even between those three categories, it's too wide a gulf.
126
347000
4000
Ma anche tra le altre tre categorie, il divario è troppo ampio.
06:03
So I'm not going to go on until every single person in this room,
127
351000
4000
Quindi resterò qui finché ogni singola persona in questa stanza,
06:07
downstairs and in Aspen, and everybody else looking,
128
355000
5000
da basso ed in Aspen, e tutti quelli che stanno guardando,
06:13
will come to love and understand classical music.
129
361000
3000
saranno arrivati ad amare e capire la musica classica.
06:16
So that's what we're going to do.
130
364000
2000
Questo è quello che faremo.
06:19
Now, you notice that there is not the slightest doubt in my mind
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367000
5000
Avrete notato che non ho il minimo dubbio
06:24
that this is going to work if you look at my face, right?
132
372000
3000
che questo funzionerà se guardate il mio volto, giusto?
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It's one of the characteristics of a leader that he not doubt
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375000
4000
E' una delle caratteristiche di un leader quella di non dubitare
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for one moment the capacity of the people he's leading
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379000
3000
per un momento delle capacità di coloro che sta guidando
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to realize whatever he's dreaming.
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383000
2000
alla realizzazione del suo sogno, qualunque esso sia.
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Imagine if Martin Luther King had said, "I have a dream.
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385000
3000
Immaginate se Martin Luther King avesse detto, "Ho un sogno.
06:40
Of course, I'm not sure they'll be up to it."
137
388000
2000
Ma non sono sicuro se saranno all'altezza."
06:42
(Laughter)
138
390000
3000
(Risate)
06:46
All right. So I'm going to take a piece of Chopin.
139
394000
2000
Ok. Ora suonerò un pezzo di Chopin.
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This is a beautiful prelude by Chopin. Some of you will know it.
140
396000
5000
Questo è un bellissimo preludio di Chopin. Qualcuno di voi lo riconoscerà.
06:54
(Music)
141
402000
28000
(Musica)
07:22
Do you know what I think probably happened in this room?
142
430000
2000
Sapete cosa penso sia successo qui?
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When I started, you thought, "How beautiful that sounds."
143
433000
2000
Quando ho iniziato, avete pensato, "Che bella musica."
07:27
(Music)
144
435000
13000
(Musica)
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"I don't think we should go to the same place
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449000
1000
"Secondo me non dovremmo andare nello stesso posto
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for our summer holidays next year."
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450000
2000
per le vacanze estive l'anno prossimo.
07:44
(Laughter)
147
452000
3000
(Risate)
07:47
It's funny, isn't it? It's funny how those thoughts
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455000
3000
E' strano, non credete? E' strano come questi pensieri
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kind of waft into your head.
149
458000
3000
si insinuino nella vostra testa.
07:53
And of course --
150
461000
1000
E ovviamente --
07:54
(Applause)
151
462000
3000
(Applausi)
07:57
-- and of course, if the piece is long and you've had a long day,
152
465000
2000
-- e ovviamente, se il pezzo è lungo e avete avuto una giornata lunga,
08:00
you might actually drift off.
153
468000
1000
potreste addirittura appisolarvi.
08:01
Then your companion will dig you in the ribs
154
469000
2000
Il vostro compagno allora vi da una gomitata
08:03
and say, "Wake up! It's culture!" And then you feel even worse.
155
471000
4000
dicendo, "Sveglia! E' cultura!", e voi vi sentite pure peggio.
08:07
But has it ever occurred to you that the reason you feel sleepy
156
475000
3000
Ma avete mai pensato che il motivo per cui la musica classica
08:11
in classical music is not because of you, but because of us?
157
479000
2000
vi fa addormentare non dipende da voi, ma da noi?
08:13
Did anybody think while I was playing,
158
481000
2000
Nessuno ha pensato mentre suonavo,
08:15
"Why is he using so many impulses?"
159
483000
2000
"Perchè sta usando così tanti accenti?"
08:17
If I'd done this with my head you certainly would have thought it.
160
485000
3000
Se avessi mosso la testa l'avreste pensato sicuramente.
08:21
(Music)
161
489000
5000
(Musica)
08:26
And for the rest of your life, every time you hear classical music,
162
494000
4000
E per il resto della vostra vita, ogni volta che sentirete della musica classica
08:30
you'll always be able to know if you hear those impulses.
163
498000
4000
sarete sempre in grado di riconoscere questi accenti.
08:34
So let's see what's really going on here.
164
502000
2000
Allora, vediamo come funziona veramente questa faccenda.
08:36
We have a B. This is a B. The next note is a C.
165
504000
5000
Abbiamo un SI. Questo è un SI. La nota successiva è un DO.
08:41
And the job of the C is to make the B sad. And it does, doesn't it?
166
509000
3000
E il ruolo del DO è di rendere il SI triste. E ci riesce, vero?
08:44
(Laughter)
167
512000
3000
(Risate)
08:47
Composers know that. If they want sad music,
168
515000
2000
I compositori lo sanno e se vogliono della musica triste
08:49
they just play those two notes.
169
517000
1000
suonano queste due note.
08:50
(Music)
170
518000
5000
(Musica)
08:55
But basically, it's just a B, with four sads.
171
523000
2000
In sostanza è solo un SI con quattro tristi.
08:57
(Laughter)
172
525000
2000
(Risate)
09:00
Now, it goes down to A. Now to G. And then to F.
173
528000
5000
E poi, scende sul LA. Poi SOL e infine FA.
09:05
So we have B, A, G, F. And if we have B, A, G, F,
174
533000
4000
Quindi, abbiamo SI, LA, SOL, FA. E se abbiamo SI, LA, SOL, FA,
09:10
what do we expect next? Oh, that might have been a fluke.
175
538000
6000
cosa ci aspettiamo? Oh, questo sarebbe stato un colpo di fortuna.
09:16
Let's try it again. Ooh, the TED choir.
176
544000
6000
Proviamo di nuovo. Ooh, il coro del TED.
09:22
(Laughter)
177
550000
3000
(Risate)
09:25
And you notice nobody is tone-deaf, right? Nobody is.
178
553000
4000
Avete visto che tutti hanno orecchio, vero? Tutti.
09:29
You know, every village in Bangladesh
179
557000
2000
Tutti i villaggi del Bangladesh
09:31
and every hamlet in China -- everybody knows:
180
559000
5000
ed ogni casolare in Cina. Tutti lo sanno
09:37
da, da, da, da -- da. Everybody knows, who's expecting that E.
181
565000
3000
pa, pa, pa, pa -- pa. Tutti si aspettano quel MI.
09:40
Now, Chopin didn't want to reach the E there,
182
568000
3000
Ma Chopin non ha voluto raggiungere il MI qui,
09:44
because what will have happened? It will be over, like Hamlet.
183
572000
2000
perché cosa sarebbe successo? Sarebbe finita, come l'Amleto.
09:46
Do you remember Hamlet? Act one, scene three,
184
574000
2000
Vi ricordate l'Amleto? Primo atto, nella terza scena
09:49
he finds out that his uncle killed his father.
185
577000
1000
scopre che lo zio ha ucciso suo padre.
09:50
You remember, he keeps on going up to his uncle
186
578000
2000
Se vi ricordate, continua ad affrontare lo zio
09:52
and almost killing him. And then he backs away,
187
580000
1000
e quasi lo uccide. Ma non lo fa,
09:53
and he goes up to him again and almost kills him.
188
581000
3000
e poi lo affronta di nuovo e quasi lo uccide.
09:56
And the critics, all of whom are sitting in the back row there,
189
584000
2000
E i critici, che stanno tutti seduti nelle file dietro,
09:58
they have to have an opinion, so they say, "Hamlet is a procrastinator."
190
586000
3000
hanno la loro opinione e dicono che "Amleto è un indeciso."
10:01
(Laughter)
191
589000
1000
(Risate)
10:02
Or they say, "Hamlet has an Oedipus complex."
192
590000
2000
Oppure "Amleto ha un complesso di Edipo."
10:05
No, otherwise the play would be over, stupid.
193
593000
3000
No, è perché altrimenti la tragedia sarebbe finita, sciocchi!
10:08
That's why Shakespeare puts all that stuff in Hamlet --
194
596000
2000
Ecco perché Shakespeare ci mette tutta quella roba nell'Amleto:
10:11
you know, Ophelia going mad and the play within the play,
195
599000
2000
Ofelia che impazzisce, la tragedia nella tragedia,
10:13
and Yorick's skull, and the gravediggers.
196
601000
1000
il teschio di Yorick e i dissacratori di tombe.
10:15
That's in order to delay -- until act five, he can kill him.
197
603000
3000
E' per prender tempo fino al quinto atto quando lo uccide.
10:18
It's the same with the Chopin. He's just about to reach the E,
198
606000
5000
Lo stesso succede con Chopin. Sta per raggiungere il MI,
10:23
and he says, "Oops, better go back up and do it again."
199
611000
2000
e dice, "Ops, meglio tornare indietro e rifare daccapo."
10:25
So he does it again.
200
613000
3000
E così lo rifà.
10:29
Now, he gets excited. (Piano) That's excitement,
201
617000
3000
E poi si esalta -- quella è esaltazione,
10:32
you don't have to worry about it.
202
620000
1000
non dovete preoccuparvi di questa parte.
10:34
Now, he gets to F-sharp, and finally he goes down to E,
203
622000
2000
Ora arriva al FA diesis e finalmente scende sul MI,
10:36
but it's the wrong chord -- because the chord he's looking for
204
624000
3000
ma è la nota sbagliata. Perché la nota che sta cercando
10:40
is this one, (Piano) and instead he does ...
205
628000
3000
è questa, e invece suona ...
10:43
(Piano) Now, we call that a deceptive cadence, because it deceives us.
206
631000
4000
che noi chiamiamo cadenza ingannevole perché ci inganna.
10:48
I always tell my students, "If you have a deceptive cadence,
207
636000
2000
Dico sempre ai miei studenti, "Quando c'è una cadenza ingannevole
10:50
be sure to raise your eyebrows. Then everybody will know."
208
638000
2000
assicurati di inarcare le sopracciglia e tutti lo sapranno."
10:52
(Laughter)
209
640000
3000
(Risate)
10:55
(Applause)
210
643000
3000
(Applausi)
10:59
Right. So, he gets to E, but it's the wrong chord.
211
647000
2000
Ok. Allora suona un MI, ma è quello sbagliato.
11:01
Now, he tries E again. That chord doesn't work.
212
649000
3000
Poi prova un altro MI, ma di nuovo non funziona.
11:04
Now, he tries the E again. That chord doesn't work.
213
652000
3000
Ed ancora un altro MI, ma non funziona.
11:07
Now, he tries E again, and that doesn't work.
214
655000
2000
Ed ancora un altro MI, ma non funziona.
11:10
And then finally ... (Piano)
215
658000
3000
E finalmente ...
11:13
There was a gentleman in the front row who went, "Mmm."
216
661000
4000
Un signore in prima fila si è lasciato andare un "Mmm."
11:18
It's the same gesture he makes when he comes home
217
666000
2000
E' la stessa cosa che fa quando arriva a casa
11:20
after a long day, turns off the key in his car and says,
218
668000
3000
dopo una lunga giornata, spegne la macchina e dice,
11:24
"Aah, I'm home." Because we all know where home is.
219
672000
3000
"Aah, sono a casa." Perché tutti sanno dove è casa.
11:27
So this is a piece which goes from away to home.
220
675000
3000
Questo è un pezzo che và lontano da casa.
11:30
And I'm going to play it all the way through
221
678000
2000
E ora lo suonerò tutto
11:32
and you're going to follow. B, C, B, C, B, C, B --
222
680000
3000
e voi seguirete SI, DO, SI, DO, SI, DO, SI --
11:35
down to A, down to G, down to F.
223
683000
2000
giù sino al LA, poi SOL e poi FA.
11:37
Almost goes to E, but otherwise the play would be over.
224
685000
2000
Arriva quasi al MI, ma così finirebbe la tragedia.
11:40
He goes back up to B. He gets very excited. Goes to F-sharp. Goes to E.
225
688000
2000
Quindi sale su fino al SI. E si entusiasma. Và al FA diesis, arriva al MI.
11:42
It's the wrong chord. It's the wrong chord. It's the wrong chord.
226
690000
2000
Ma è la nota sbagliata. E' la nota sbagliata. E' la nota sbagliata.
11:45
And finally goes to E, and it's home.
227
693000
2000
E infine arriva al MI, ed è a casa.
11:47
And what you're going to see is one-buttock playing.
228
695000
3000
E tutto ciò che vedrete è me suonare su una chiappa.
11:50
(Laughter)
229
698000
3000
(Risate)
11:53
Because for me, to join the B to the E,
230
701000
2000
Perché affinché io riesca a congiungere il SI al MI,
11:56
I have to stop thinking about every single note along the way,
231
704000
5000
devo smettere di pensare ad ogni singola nota
12:01
and start thinking about the long, long line from B to E.
232
709000
5000
e pensare alla lunga, lunga linea dal SI al MI.
12:07
You know, we were just in South Africa, and you can't go to South Africa
233
715000
4000
Sapete, sono stato da poco in Sud Africa, e non si può andare in Sud Africa
12:11
without thinking of Mandela in jail for 27 years.
234
719000
3000
senza pensare a Mandela prigioniero per 27 anni.
12:15
What was he thinking about? Lunch?
235
723000
2000
A che stava pensando? Il pranzo?
12:17
No, he was thinking about the vision for South Africa
236
725000
3000
No, pensava al suo sogno per il Sud Africa
12:21
and for human beings. That's what kept --
237
729000
1000
e per tutti gli uomini. Questo è ciò che l'ha tenuto ---
12:22
this is about vision. This is about the long line.
238
730000
3000
questo ha a che fare con un sogno; con la lunga linea.
12:25
Like the bird who flies over the field
239
733000
2000
Come un uccello che vola sopra i campi
12:27
and doesn't care about the fences underneath, all right?
240
735000
4000
e non gli importa delle recinzioni, ok?
12:31
So now, you're going to follow the line all the way from B to E.
241
739000
3000
Ora seguirete la linea dal SI al MI.
12:34
And I've one last request before I play this piece all the way through.
242
742000
4000
Ho un ultima richiesta prima di suonare questo pezzo per intero.
12:38
Would you think of somebody who you adore, who's no longer there?
243
746000
5000
Pensereste a qualcuno che adorate, che non è più qui?
12:43
A beloved grandmother, a lover --
244
751000
3000
Una nonna cara, un amore;
12:47
somebody in your life who you love with all your heart,
245
755000
3000
qualcuno che è parte della vostra vita e amate con tutto il cuore,
12:50
but that person is no longer with you.
246
758000
3000
ma che non è più con voi.
12:54
Bring that person into your mind, and at the same time
247
762000
3000
Riempite i vostri pensieri di questa persona, e allo stesso tempo
12:57
follow the line all the way from B to E,
248
765000
4000
seguite la linea dal SI al MI,
13:01
and you'll hear everything that Chopin had to say.
249
769000
8000
e sentirete tutto quello Chopin ha da dire.
13:09
(Music)
250
777000
111000
(Musica)
15:00
(Applause)
251
888000
7000
(Applausi)
15:07
Now, you may be wondering,
252
895000
5000
Probabilmente vi state chiedendo,
15:12
you may be wondering why I'm clapping.
253
900000
6000
vi state chiedendo perché sto applaudendo.
15:18
Well, I did this at a school in Boston
254
906000
2000
Bene, a questa scuola di Boston
15:20
with about 70 seventh graders, 12-year-olds.
255
908000
4000
con circa 70 ragazzini di seconda media dodicenni,
15:24
And I did exactly what I did with you, and I told them
256
912000
2000
ho fatto esattamente quello che ho fatto con voi, ho raccontato
15:26
and explained them and the whole thing.
257
914000
1000
e spiegato e tutto quanto.
15:27
And at the end, they went crazy, clapping. They were clapping.
258
915000
2000
E alla fine applaudivano come pazzi.
15:30
I was clapping. They were clapping.
259
918000
1000
Io applaudivo. Loro applaudivano.
15:31
Finally, I said, "Why am I clapping?"
260
919000
2000
Alla fine dissi, "Perché sto applaudendo?"
15:33
And one of the little kids said, "Because we were listening."
261
921000
1000
E uno dei ragazzini rispose, "Perché stavamo ascoltando."
15:34
(Laughter)
262
922000
5000
(Risate)
15:40
Think of it. 1,600 people, busy people,
263
928000
2000
Pensateci. 1.600 persone, persone impegnate,
15:42
involved in all sorts of different things,
264
930000
2000
coinvolte in ogni sorta di cose diverse.
15:45
listening, understanding and being moved by a piece by Chopin.
265
933000
6000
Che ascoltano, capiscono e si commuovono ascoltando Chopin.
15:51
Now that is something.
266
939000
1000
Questo sì che è qualcosa.
15:52
Now, am I sure that every single person followed that,
267
940000
3000
Ora, posso essere convinto che tutti hanno seguito,
15:55
understood it, was moved by it? Of course, I can't be sure.
268
943000
2000
capito e si sono commossi? Ovviamente no.
15:58
But I tell you what happened to me.
269
946000
1000
Ma vi dico una cosa che mi è successa.
15:59
I was in Ireland during the Troubles, 10 years ago,
270
947000
3000
Ero in Irlanda durante i disordini di 10 anni fa,
16:02
and I was working with some Catholic and Protestant kids
271
950000
3000
e stavo lavorando con dei ragazzi Cattolici e Protestanti
16:05
on conflict resolution. And I did this with them --
272
953000
4000
alla soluzione dei conflitti. E ho fatto lo stesso con loro.
16:10
a risky thing to do, because they were street kids.
273
958000
2000
Rischioso, visto che erano ragazzi di strada.
16:12
And one of them came to me the next morning and he said,
274
960000
3000
Uno di loro è venuto da me il mattino dopo e mi ha detto,
16:16
"You know, I've never listened to classical music in my life,
275
964000
3000
"Sai, non ho mai ascoltato la musica classica in tutta la mia vita,
16:19
but when you played that shopping piece ... "
276
967000
1000
ma quando hai suonato quel pezzo di shopping ..."
16:20
(Laughter)
277
968000
3000
(Risate)
16:23
He said, "My brother was shot last year and I didn't cry for him.
278
971000
4000
Ha detto, "Mio fratello è stato ucciso l'anno scorso e non ho pianto.
16:28
But last night, when you played that piece,
279
976000
1000
Ma l'altra sera quando hai suonato questo pezzo,
16:29
he was the one I was thinking about.
280
977000
3000
era lui a cui stavo pensando.
16:32
And I felt the tears streaming down my face.
281
980000
2000
E ho sentito le lacrime scorrere sul mio viso.
16:34
And you know, it felt really good to cry for my brother."
282
982000
3000
E sai, mi son sentito bene a piangere per mio fratello."
16:37
So I made up my mind at that moment
283
985000
2000
Così ho deciso, in quel momento,
16:39
that classical music is for everybody. Everybody.
284
987000
7000
che la musica classica è per tutti. Tutti.
16:47
Now, how would you walk -- because you know,
285
995000
2000
Ora, come camminereste -- perché sapete,
16:49
my profession, the music profession doesn't see it that way.
286
997000
4000
la mia professione, quella della musica, non la vede così.
16:53
They say three percent of the population likes classical music.
287
1001000
3000
Dicono che al 3 percente della popolazione piace la musica classica.
16:56
If only we could move it to four percent, our problems would be over.
288
1004000
4000
Arrivare al 4 percento risolverebbe tutti i nostri problemi.
17:01
I say, "How would you walk? How would you talk? How would you be?
289
1009000
3000
Dico, "Come camminereste? Come parlereste? Come vi sentireste
17:04
If you thought, three percent of the population likes classical music,
290
1012000
3000
se pensaste che il 3 percento della popolazione ama la musica classica?
17:08
if only we could move it to four percent. How would you walk?
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1016000
2000
Se potessimo arrivare al 4 percento. Come camminereste?
17:10
How would you talk? How would you be?
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1018000
2000
Come parlereste? Come vi sentireste
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If you thought, everybody loves classical music --
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1020000
2000
se pensaste che tutti amano la musica classica --
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they just haven't found out about it yet."
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2000
Nessuno ancora lo ha scoperto!"
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(Laughter)
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1000
(Risate)
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See, these are totally different worlds.
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1025000
2000
Vedete, questi sono mondi totalmente differenti.
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Now, I had an amazing experience. I was 45 years old,
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1028000
3000
Ho avuto un esperienza incredibile quando avevo 45 anni.
17:23
I'd been conducting for 20 years, and I suddenly had a realization.
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1031000
5000
Dopo aver diretto per 20 anni, ho realizzato all'improvviso:
17:29
The conductor of an orchestra doesn't make a sound.
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1037000
3000
il direttore di un'orchestra non fa alcun suono.
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My picture appears on the front of the CD --
300
1040000
2000
La mia foto è sulla copertina dei CD --
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(Laughter)
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3000
(Risate)
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-- but the conductor doesn't make a sound.
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2000
-- ma il direttore non fa alcun suono.
17:40
He depends, for his power, on his ability to make other people powerful.
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4000
E' davvero capace se sa esaltare la capacità degli altri.
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And that changed everything for me. It was totally life changing.
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4000
E questo ha cambiato tutto per me. Ha cambiato la mia vita.
17:49
People in my orchestra came up to me and said,
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1057000
1000
I musicisti nella mia orchestra venivano a chiedermi
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"Ben, what happened?" That's what happened.
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2000
"Ben, cosa è successo?" Questo è quello che è successo.
17:52
I realized my job was to awaken possibility in other people.
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1060000
5000
Ho realizzato che il mio lavoro è di ispirare altre persone.
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And of course, I wanted to know whether I was doing that.
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1065000
3000
E ovviamente, volevo sapere se lo stavo facendo davvero.
18:00
And you know how you find out? You look at their eyes.
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3000
E sapete come lo si scopre? Guardateli negli occhi.
18:03
If their eyes are shining, you know you're doing it.
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1071000
4000
Se i loro occhi brillano, saprete che ci siete riusciti.
18:08
You could light up a village with this guy's eyes.
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1000
Si potrebbe illuminare un villaggio con questi occhi.
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(Laughter)
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1077000
2000
(Risate)
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Right. So if the eyes are shining, you know you're doing it.
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1079000
2000
Esatto. Se i loro occhi brillano, saprete che ci siete riusciti.
18:13
If the eyes are not shining, you get to ask a question.
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3000
Se gli occhi non brillano, dovete porvi una domanda.
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And this is the question:
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1000
E questa è la domanda:
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who am I being, that my players' eyes are not shining?
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1085000
6000
Come mi sto comportando, se gli occhi dei miei musicisti non brillano?
18:24
We can do that with our children, too.
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1092000
1000
Possiamo farlo anche con i nostri bambini.
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Who am I being, that my children's eyes are not shining?
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5000
Come mi sto comportando, se i loro occhi non brillano?
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That's a totally different world.
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1099000
2000
E' un mondo completamente diverso.
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Now, we're all about to end this magical, on-the-mountain week,
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5000
Stiamo per terminare questo ritiro, magico, di una settimana in montagna
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and we're going back into the world.
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1000
per ritornare al mondo reale.
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And I say, it's appropriate for us to ask the question,
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4000
E penso sia il momento buono di chiederci:
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who are we being as we go back out into the world?
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5000
come mi comporterò al mio rientro nel mondo?
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And you know, I have a definition of success.
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2000
Sapete, ho una definizione di successo.
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For me, it's very simple. It's not about wealth and fame and power.
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1120000
2000
E' molto semplice. Non riguarda la ricchezza, la fama e il potere.
18:54
It's about how many shining eyes I have around me.
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3000
Dipende da quanti occhi che brillano ho attorno.
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So now, I have one last thought, which is
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Ho un ultimo pensiero, che è
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that it really makes a difference what we say --
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che quello che diciamo fa davvero la differenza.
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the words that come out of our mouth.
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Le parole che escono dalle nostre labbra.
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I learned this from a woman who survived Auschwitz,
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4000
Ho imparato questo da una superstite di Auschwitz,
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one of the rare survivors.
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una dei pochi sopravvissuti.
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She went to Auschwitz when she was 15 years old,
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4000
Arrivò ad Auschwitz quando aveva 15 anni
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and her brother was eight, and the parents were lost.
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7000
e suo fratello ne aveva otto, i genitori dispersi.
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And she told me this, she said,
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5000
E mi disse, mi disse,
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"We were in the train going to Auschwitz, and I looked down
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3000
"Eravamo sul treno per Auschwitz e ho notato che
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and saw my brother's shoes were missing.
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1159000
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mio fratello non aveva le scarpe.
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And I said, 'Why are you so stupid, can't you keep your things together
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3000
E dissi, "Sei così stupido, non riesci nemmeno a non perdere le tue cose
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for goodness' sake?' " The way an elder sister
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1000
perdio?" -- nel modo in cui una sorella più grande
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might speak to a younger brother.
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si rivolge ad un fratello minore.
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Unfortunately, it was the last thing she ever said to him,
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Purtroppo, è stata l'ultima cosa che gli ha detto
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because she never saw him again. He did not survive.
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perché non l'ha mai più rivisto. Lui non si salvò.
19:49
And so when she came out of Auschwitz, she made a vow.
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2000
Così quando uscì da Auschwitz, fece una promessa.
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She told me this. She said, "I walked out of Auschwitz into life
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4000
Mi disse, "Uscendo da Auschwitz verso un nuovo inizio
19:56
and I made a vow. And the vow was, I will never say anything
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feci una promessa. Che non avrei mai più detto nulla
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that couldn't stand as the last thing I ever say."
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che non potesse essere l'ultima di tutta la mia vita."
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Now, can we do that? No. And we'll make ourselves wrong
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4000
Possiamo fare lo stesso? No. Faremo dei torti a noi
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and others wrong. But it is a possibility to live into. Thank you.
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e agli altri. Ma è una magnifica possibilità. Grazie.
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(Applause)
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1205000
5000
(Applausi)
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Shining eyes, shining eyes.
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1211000
11000
Occhi che brillano, occhi che brillano.
20:34
Thank you, thank you.
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1222000
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Grazie, grazie.
20:38
(Music)
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1226000
5000
(Musica)
ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - ConductorA leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.
Why you should listen
Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.
His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.
Benjamin Zander | Speaker | TED.com