TED2008
Benjamin Zander: The transformative power of classical music
Bendžamins Zanders par mūziku un kaislību
Filmed:
Readability: 2.5
13,160,338 views
Bendžaminam Zanderam ir divas kaislīgas aizraušanās: klasiskā mūzika, un palīdzēšana cilvēkiem atklāt savu neapzināto mīlestību pret to, un līdz ar to arī mūsu neapzināto mīlestību pret jaunām iespējām, pieredzes un jaunām atklāsmēm.
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Probably a lot of you know the story of the two salesmen
0
0
3000
Droši vien daudzi no jums zina stāstu par diviem tirgoņiem,
00:15
who went down to Africa in the 1900s.
1
3000
3000
kuri 20. gadsimta sākumā devās uz Āfriku.
00:18
They were sent down to find if there was any opportunity
2
6000
2000
Viņi uz turieni tika nosūtīti, lai izpētītu vai ir iespējas
00:20
for selling shoes,
3
8000
2000
kurpju pārdošanai,
00:22
and they wrote telegrams back to Manchester.
4
10000
3000
un viņi sūtīja telegrammas atpakaļ uz Mančesteru.
00:25
And one of them wrote, "Situation hopeless. Stop.
5
13000
4000
Viens no viņiem rakstīja: „Situācija bezcerīga. Pārtraucam.
00:29
They don't wear shoes."
6
17000
1000
Viņi nevalkā kurpes.”
00:30
And the other one wrote, "Glorious opportunity.
7
18000
3000
Un otrs rakstīja: „Brīnišķīga iespēja.
00:33
They don't have any shoes yet."
8
21000
2000
Viņiem vispār vēl nav kurpju.”
00:35
(Laughter)
9
23000
1000
(Smiekli)
00:36
Now, there's a similar situation in the classical music world,
10
24000
3000
Mūsdienās līdzīga situācija ir klasiskās mūzikas pasaulē,
00:40
because there are some people who think
11
28000
1000
tādēļ, ka ir cilvēki, kas domā,
00:41
that classical music is dying.
12
29000
3000
ka klasiskā mūzika iznīkst.
00:45
And there are some of us who think you ain't seen nothing yet.
13
33000
3000
Savukārt daži no mums uzskata, ka jūs neko vēl neesat redzējuši.
00:48
And rather than go into statistics and trends,
14
36000
4000
Tā vietā, lai iedziļinātos statistikā un tendencēs
00:52
and tell you about all the orchestras that are closing,
15
40000
2000
un stāstītu jums par visiem tiem orķestriem, kas tiek slēgti,
00:54
and the record companies that are folding,
16
42000
3000
un ierakstu kompānijām, kuras tiek aizvērtas,
00:57
I thought we should do an experiment tonight -- an experiment.
17
45000
4000
es iedomājos, ka mums šovakar vajadzētu veikt eksperimentu.
01:01
Actually, it's not really an experiment, because I know the outcome.
18
49000
4000
Īstenībā tas nemaz nav eksperiments, jo es jau zinu iznākumu.
01:06
But it's like an experiment. Now, before we --
19
54000
2000
Taču tas ir kas līdzīgs eksperimentam. Pirms mēs,
01:08
(Laughter)
20
56000
4000
(Smiekli)
01:12
-- before we start, I need to do two things.
21
60000
2000
pirms mēs sākam, man ir jāizdara divas lietas.
01:14
One is I want to remind you of what a seven-year-old child
22
62000
4000
Pirmkārt, vēlos jums atgādināt, kā izklausās 7 gadus vecs bērns,
01:19
sounds like when he plays the piano.
23
67000
1000
kurš spēlē klavieres.
01:20
Maybe you have this child at home.
24
68000
2000
Varbūt jums mājās ir šāds bērns.
01:23
He sounds something like this.
25
71000
1000
Viņš izklausās aptuveni šādi.
01:24
(Piano)
26
72000
20000
(Klavieres)
01:44
I see some of you recognize this child.
27
92000
2000
Skatos, ka daži no jums atpazīst šo bērnu.
01:46
Now, if he practices for a year and takes lessons, he's now eight
28
94000
5000
Ja viņš vingrinās gadu un apmeklē nodarbības, nu viņam ir 8 gadi,
01:51
and he sounds like this.
29
99000
1000
un viņš izklausās šādi.
01:52
(Piano)
30
100000
7000
(Klavieres)
01:59
Then he practices for another year and takes lessons -- now he's nine.
31
107000
3000
Tad viņš vingrinās un apmeklē nodarbības vēl vienu gadu, tagad viņš ir 9 gadus vecs.
02:02
(Piano)
32
110000
6000
(Klavieres)
02:08
Then he practices for another and takes lessons -- now he's 10.
33
116000
3000
Tad viņš vingrinās un apmeklē nodarbības vēl vienu gadu, nu viņam ir 10 gadi.
02:11
(Piano)
34
119000
7000
(Klavieres)
02:18
At that point, they usually give up.
35
126000
1000
Šajā brīdī viņi parasti atmet ar roku.
02:19
(Laughter)
36
127000
2000
(Smiekli)
02:21
(Applause)
37
129000
2000
(Aplausi)
02:23
Now, if you'd waited, if you'd waited for one more year,
38
131000
2000
Ja jūs būtu pagaidījuši, ja jūs būtu pagaidījuši vēl vienu gadu,
02:26
you would have heard this.
39
134000
1000
jūs būtu dzirdējuši ko šādu.
02:27
(Piano)
40
135000
9000
(Klavieres)
02:36
Now, what happened was not maybe what you thought,
41
144000
3000
Tas, kas notika, ļoti iespējams nebija tas, ko domājat,
02:39
which is, he suddenly became passionate, engaged,
42
147000
3000
proti, ka viņš pēkšņi kļuva kaislīgs, aizrautīgs,
02:42
involved, got a new teacher, he hit puberty, or whatever it is.
43
150000
3000
iedziļinājās, tika pie jauna skolotāja, sasniedza pubertāti, vai kādi citi iemesli.
02:45
What actually happened was the impulses were reduced.
44
153000
4000
Patiesībā notika impulsu samazināšanās.
02:50
You see, the first time, he was playing
45
158000
1000
Redzat, pirmo reizi, viņš spēlēja
02:51
with an impulse on every note.
46
159000
2000
ar uzsvaru uz katru noti.
02:54
(Piano)
47
162000
2000
(Klavieres)
02:56
And the second, with an impulse every other note.
48
164000
2000
Otrajā reizē ar uzsvaru uz katru otro noti.
02:59
(Piano)
49
167000
2000
(Klavieres)
03:01
You can see it by looking at my head.
50
169000
1000
Jūs to varat redzēt, paskatoties uz manu galvu.
03:03
(Laughter)
51
171000
1000
(Smiekli)
03:04
The nine-year-old
52
172000
2000
Deviņgadīgais bērns
03:06
put an impulse on every four notes.
53
174000
1000
liek uzsvaru uz katru ceturto noti.
03:07
(Piano)
54
175000
2000
(Klavieres)
03:10
And the 10-year-old, on every eight notes.
55
178000
1000
Un 10 gadus vecais, uz katru astoto noti.
03:11
(Piano)
56
179000
3000
(Klavieres)
03:14
And the 11-year-old, one impulse on the whole phrase.
57
182000
2000
Un 11 gadus vecs — vienu uzsvaru uz visu frāzi.
03:16
(Piano)
58
184000
3000
(Klavieres)
03:20
I know -- I don't know how we got into this position.
59
188000
2000
Es nezinu, kā mēs nonācām šādā pozā.
03:22
(Laughter)
60
190000
2000
(Smiekli)
03:25
I didn't say, "I'm going to move my shoulder over, move my body."
61
193000
2000
Es neteicu: „Es sašķiebšu savu plecu, pārvietošu savu ķermeni.”
03:27
No, the music pushed me over,
62
195000
2000
Nē, mūzika mani pārvietoja,
03:29
which is why I call it one-buttock playing.
63
197000
2000
un tā iemesla dēļ es šo saucu par spēlēšanu uz viena dibenvaiga.
03:31
(Piano)
64
199000
2000
(Klavieres)
03:33
It can be the other buttock.
65
201000
1000
Tas var būt arī otrs dibenvaigs.
03:34
(Piano)
66
202000
4000
(Klavieres)
03:38
You know, a gentleman was once watching a presentation I was doing,
67
206000
3000
Zināt, kāds kungs reiz skatījās manu prezentāciju,
03:41
when I was working with a young pianist.
68
209000
1000
kuru es rādīju, strādājot ar jaunu pianistu.
03:43
He was the president of a corporation in Ohio.
69
211000
2000
Viņš bija kādas Ohaio korporācijas prezidents.
03:45
And I was working with this young pianist
70
213000
2000
Un es strādāju ar šo jauno pianistu
03:48
and I said, "The trouble with you is you're a two-buttock player.
71
216000
2000
un teicu: „Lieta tāda, ka tu esi divu dibenvaigu spēlētājs.
03:50
You should be a one-buttock player."
72
218000
2000
Tev vajadzētu būt viena dibenvaiga spēlētājam.”
03:52
And I moved his body like that, while he was playing.
73
220000
2000
Un es šādā veidā, viņam spēlējot. pārvietoju viņa ķermeni.
03:54
And suddenly, the music took off. It took flight.
74
222000
2000
Un pēkšņi mūzika pacēlās spārnos. Tā aizlidoja.
03:57
There was a gasp in the audience when they heard the difference.
75
225000
2000
Publika noelsās, dzirdot atšķirību.
03:59
And then I got a letter from this gentleman.
76
227000
2000
Un tad es saņēmu vēstuli no šī kunga.
04:01
He said, "I was so moved.
77
229000
1000
Viņš rakstīja: „Es biju tik aizkustināts.
04:02
I went back and I transformed my entire company
78
230000
2000
Es devos atpakaļ un pārveidoju visu savu kompāniju
04:05
into a one-buttock company."
79
233000
1000
par viena dibenvaiga kompāniju.”
04:06
(Laughter)
80
234000
3000
(Smiekli)
04:10
Now, the other thing I wanted to do is to tell you about you.
81
238000
2000
Otra lieta, par ko vēlos pastāstīt, esat jūs.
04:12
There are 1,600 people, I believe.
82
240000
3000
Šķiet, ka šeit ir aptuveni 1600 cilvēku.
04:15
My estimation is that probably 45 of you
83
243000
3000
Mans minējums ir, ka aptuveni 45 no Jums
04:18
are absolutely passionate about classical music.
84
246000
2000
ir pilnīgā sajūsmā par klasisko mūziku.
04:21
You adore classical music. Your FM is always on that classical dial.
85
249000
5000
Jūs to dievinat. Jūsu radio vienmēr ir uz klasiskās mūzikas stacijas.
04:26
And you have CDs in your car, and you go to the symphony.
86
254000
3000
Jums mašīnā ir klasiskās mūzikas diski, jūs ejat uz simfonijām.
04:29
And your children are playing instruments.
87
257000
1000
Jūsu bērni spēlē instrumentus.
04:30
You can't imagine your life without classical music.
88
258000
2000
Jūs nevarat iedomāties savu dzīvi bez klasiskās mūzikas.
04:33
That's the first group; it's quite a small group.
89
261000
2000
Tā ir pirmā grupa: visai maza grupa.
04:35
Then there's another group, bigger group.
90
263000
2000
Ir cita, lielāka, grupa.
04:37
These are the people who don't mind classical music.
91
265000
2000
Tie ir cilvēki, kuriem nav iebildumu pret klasisko mūziku.
04:39
(Laughter)
92
267000
1000
(Smiekli)
04:40
You know, you've come home from a long day,
93
268000
2000
Atnākot mājās pēc garas darba dienas,
04:42
and you take a glass of wine, and you put your feet up.
94
270000
2000
jūs paņemat glāzi vīna, paceļat savas kājas augstāk.
04:45
A little Vivaldi in the background doesn't do any harm.
95
273000
2000
Mazliet Vivaldi fonā nav par skādi.
04:47
(Laughter)
96
275000
1000
(Smiekli)
04:48
That's the second group.
97
276000
1000
Tā ir otrā grupa.
04:49
Now comes the third group.
98
277000
1000
Tad nāk trešā grupa.
04:50
These are the people who never listen to classical music.
99
278000
2000
Tie ir cilvēki, kuri nekad neklausās klasisko mūziku.
04:52
It's just simply not part of your life.
100
280000
2000
Tā vienkārši nav jūsu dzīves sastāvdaļa.
04:55
You might hear it like second-hand smoke at the airport, but --
101
283000
2000
Jūs varat to sadzirdēt kā izelpotos dūmus lidostā, taču
04:57
(Laughter)
102
285000
2000
(Smiekli)
04:59
-- and maybe a little bit of a march from "Aida"
103
287000
1000
un varbūt mazliet marša no „Aīdas,”
05:00
when you come into the hall. But otherwise, you never hear it.
104
288000
3000
kad jūs ienākat telpā, bet citādi, jūs to nekad neklausāties.
05:04
That's probably the largest group of all.
105
292000
1000
Šī, iespējams, ir vislielākā grupa no visām.
05:05
And then there's a very small group.
106
293000
2000
Un ir vēl viena ļoti maza grupa.
05:07
These are the people who think they're tone-deaf.
107
295000
3000
Tie ir cilvēki, kuri domā, ka viņiem nav muzikālās dzirdes.
05:10
Amazing number of people think they're tone-deaf.
108
298000
2000
Pārsteidzoši daudz cilvēku domā, ka viņiem nav muzikālās dzirdes.
05:13
Actually, I hear a lot, "My husband is tone-deaf."
109
301000
2000
Patiesībā es ļoti bieži dzirdu: „Manam vīram nav muzikālās dzirdes.”
05:15
(Laughter)
110
303000
1000
(Smiekli)
05:16
Actually, you cannot be tone-deaf. Nobody is tone-deaf.
111
304000
3000
Patiesībā jūs nemaz nevarat būt bez muzikālās dzirdes. Neviens nav bez tās.
05:19
If you were tone-deaf, you couldn't change the gears
112
307000
3000
Ja jums nebūtu muzikālās dzirdes, jūs nevarētu pārslēgt ātrumus
05:22
on your car, in a stick shift car.
113
310000
2000
mašīnā ar mehānisko ātrumkārbu.
05:24
You couldn't tell the difference between
114
312000
2000
Jūs nevarētu atšķirt
05:26
somebody from Texas and somebody from Rome.
115
314000
2000
cilvēku no Teksasas un cilvēku no Romas.
05:28
And the telephone. The telephone. If your mother calls
116
316000
4000
Un tālrunis. Tālrunis. Ja jums zvana
05:33
on the miserable telephone, she calls and says, "Hello,"
117
321000
2000
jūsu māte un saka, „Sveiks,”
05:35
you not only know who it is, you know what mood she's in.
118
323000
3000
Jūs ne tikai nezinātu kas zvana, bet arī kādā garastāvoklī viņa ir.
05:39
You have a fantastic ear. Everybody has a fantastic ear.
119
327000
3000
Jums ir lieliska dzirde. Visiem ir lieliska dzirde.
05:42
So nobody is tone-deaf.
120
330000
2000
Tātad neviens nav pilnībā bez muzikālās dzirdes.
05:44
But I tell you what. It doesn't work for me to go on with this thing,
121
332000
4000
Taču redz' ko es jums teikšu. Lai turpinātu savu stāstījumu, man neder
05:48
with such a wide gulf between those who understand,
122
336000
3000
tik liela starpība starp tiem, kuri saprot,
05:52
love and [are] passionate about classical music,
123
340000
2000
mīl un ir aizrāvušies ar klasisko mūziku,
05:54
and those who have no relationship to it at all.
124
342000
3000
un tiem, kuriem ar to nav pilnīgi nekāda sakara.
05:57
The tone-deaf people, they're no longer here.
125
345000
2000
Cilvēku bez muzikālās dzirdes šeit vairs nav.
05:59
But even between those three categories, it's too wide a gulf.
126
347000
4000
Taču pat tādā gadījumā, starp pārējām 3 kategorijām ir pārāk liela atstarpe.
06:03
So I'm not going to go on until every single person in this room,
127
351000
4000
Tādēļ es neturpināšu, kamēr katrs cilvēks šajā telpā,
06:07
downstairs and in Aspen, and everybody else looking,
128
355000
5000
lejas stāvā un Aspenā, un visi pārējie, kas skatās,
06:13
will come to love and understand classical music.
129
361000
3000
kļūs par klasisko mūziku mīlošiem un saprotošiem cilvēkiem.
06:16
So that's what we're going to do.
130
364000
2000
Tātad tas ir tas, ko mēs panāksim.
06:19
Now, you notice that there is not the slightest doubt in my mind
131
367000
5000
Lūk, jūs pamanījāt, ka man nav ne mazāko šaubu par to,
06:24
that this is going to work if you look at my face, right?
132
372000
3000
ka man izdosies, ja jūs ieskatāties man sejā, vai ne?
06:27
It's one of the characteristics of a leader that he not doubt
133
375000
4000
Tā ir viena no vadoņa raksturīgām iezīmēm, nevienā brīdī neapšaubīt
06:31
for one moment the capacity of the people he's leading
134
379000
3000
viņa vadīto cilvēku spēju
06:35
to realize whatever he's dreaming.
135
383000
2000
apjaust viņa sapņoto.
06:37
Imagine if Martin Luther King had said, "I have a dream.
136
385000
3000
Iedomājieties, ja Mārtins Luters Kings būtu teicis: „Man ir sapnis.
06:40
Of course, I'm not sure they'll be up to it."
137
388000
2000
Taču, protams, es nevaru būt pārliecināts, vai cilvēki būs ar mani.”
06:42
(Laughter)
138
390000
3000
(Smiekli)
06:46
All right. So I'm going to take a piece of Chopin.
139
394000
2000
Tātad. Es nospēlēšu Šopēna skaņdarbu.
06:48
This is a beautiful prelude by Chopin. Some of you will know it.
140
396000
5000
Šī ir brīnišķīga Šopēna prelūdija. Daži no jums to noteikti zina.
06:54
(Music)
141
402000
28000
(Mūzika)
07:22
Do you know what I think probably happened in this room?
142
430000
2000
Zināt, kas, manuprāt, visticamāk notika šajā telpā?
07:25
When I started, you thought, "How beautiful that sounds."
143
433000
2000
Kad es sāku, jūs nodomājāt: „Tas izklausās tik brīnišķīgi.”
07:27
(Music)
144
435000
13000
(Mūzika)
07:41
"I don't think we should go to the same place
145
449000
1000
„Nedomāju, ka mums vajadzētu doties vasaras atvaļinājumā
07:42
for our summer holidays next year."
146
450000
2000
uz to pašu vietu, kur pagājušogad.”
07:44
(Laughter)
147
452000
3000
(Smiekli)
07:47
It's funny, isn't it? It's funny how those thoughts
148
455000
3000
Smieklīgi, vai ne? Tas ir uzjautrinoši kā domas
07:50
kind of waft into your head.
149
458000
3000
ielavās jūsu galvā.
07:53
And of course --
150
461000
1000
Un protams,
07:54
(Applause)
151
462000
3000
(Aplausi)
07:57
-- and of course, if the piece is long and you've had a long day,
152
465000
2000
un protams, ja skaņdarbs ir garš un jums ir bijusi grūta diena,
08:00
you might actually drift off.
153
468000
1000
jūs pat varat iesnausties.
08:01
Then your companion will dig you in the ribs
154
469000
2000
Tad jūsu blakussēdētājs jūs iedunkās
08:03
and say, "Wake up! It's culture!" And then you feel even worse.
155
471000
4000
un teiks, „Mosties! Tā ir kultūra!” Tad jūs jutīsities vēl sliktāk.
08:07
But has it ever occurred to you that the reason you feel sleepy
156
475000
3000
Bet vai jums kādreiz ir ienācis prātā, ka iemesls, kāpēc jūs jūtaties miegaini,
08:11
in classical music is not because of you, but because of us?
157
479000
2000
kad skan klasiskā mūzika, ir nevis nav jūsos, bet gan mūsos?
08:13
Did anybody think while I was playing,
158
481000
2000
Vai kāds iedomājās, kamēr es spēlēju,
08:15
"Why is he using so many impulses?"
159
483000
2000
„Kādēļ viņš lieto tik daudz uzsvaru?”
08:17
If I'd done this with my head you certainly would have thought it.
160
485000
3000
Ja es būtu darījis šādi ar savu galvu, Jūs noteikti būtu to pamanījuši.
08:21
(Music)
161
489000
5000
(Mūzika)
08:26
And for the rest of your life, every time you hear classical music,
162
494000
4000
Un no šī brīža uz visiem laikiem, katru reizi, kad dzirdēsit klasisko mūziku,
08:30
you'll always be able to know if you hear those impulses.
163
498000
4000
jūs vienmēr zināsit, ja dzirdēsiet šos uzsvarus.
08:34
So let's see what's really going on here.
164
502000
2000
Paskatīsimies, kas šeit patiesībā notiek.
08:36
We have a B. This is a B. The next note is a C.
165
504000
5000
Mums ir Si. Šis ir Si. Nākamā nots ir Do.
08:41
And the job of the C is to make the B sad. And it does, doesn't it?
166
509000
3000
Un Do uzdevums ir likt Si izklausīties skumjam. Un tā tas tiešam ir, vai ne?
08:44
(Laughter)
167
512000
3000
(Smiekli)
08:47
Composers know that. If they want sad music,
168
515000
2000
Komponisti to zina. Ja viņi vēlas skumju mūziku,
08:49
they just play those two notes.
169
517000
1000
viņi spēlē šīs divas notis.
08:50
(Music)
170
518000
5000
(Mūzika)
08:55
But basically, it's just a B, with four sads.
171
523000
2000
Taču pamatā tas ir Si ar četrām skumjām notīm.
08:57
(Laughter)
172
525000
2000
(Smiekli)
09:00
Now, it goes down to A. Now to G. And then to F.
173
528000
5000
Nu kāpjam lejā līdz La. Nu līdz Sol. Un visbeidzot līdz Fa.
09:05
So we have B, A, G, F. And if we have B, A, G, F,
174
533000
4000
Tātad mums ir Si, La, Sol, Fa. Un ja mums ir Si, La, Sol, Fa,
09:10
what do we expect next? Oh, that might have been a fluke.
175
538000
6000
ko mēs gaidām kā nākamo? Vai, tā laikam būs kļūda.
09:16
Let's try it again. Ooh, the TED choir.
176
544000
6000
Pamēģināsim vēlreiz. Ooo, TED koris.
09:22
(Laughter)
177
550000
3000
(Smiekli)
09:25
And you notice nobody is tone-deaf, right? Nobody is.
178
553000
4000
Un jūs pamanījāt, ka neviens nav bez muzikālās dzirdes, vai ne? Neviens.
09:29
You know, every village in Bangladesh
179
557000
2000
Zināt, katrs ciems
09:31
and every hamlet in China -- everybody knows:
180
559000
5000
Bangladešā un Ķīnā, visi zina:
09:37
da, da, da, da -- da. Everybody knows, who's expecting that E.
181
565000
3000
da, da, da, da ... da. Visi zina un gaida to Mi.
09:40
Now, Chopin didn't want to reach the E there,
182
568000
3000
Taču Šopēns tobrīd negribēja sasniegt Mi,
09:44
because what will have happened? It will be over, like Hamlet.
183
572000
2000
jo kas tādā gadījumā būtu noticis? Viss būtu beidzies. Kā Hamletā.
09:46
Do you remember Hamlet? Act one, scene three,
184
574000
2000
Atceraties Hamletu? Pirmais cēliens, trešā aina,
09:49
he finds out that his uncle killed his father.
185
577000
1000
viņš uzzina, ka viņa tēvocis ir nogalinājis viņa tēvu.
09:50
You remember, he keeps on going up to his uncle
186
578000
2000
Atceraties, viņš arvien tuvojas tēvocim
09:52
and almost killing him. And then he backs away,
187
580000
1000
un gandrīz viņu nogalina. Un tad viņš atkāpjas,
09:53
and he goes up to him again and almost kills him.
188
581000
3000
tuvojas atkal, un atkal gandrīz viņu nogalina.
09:56
And the critics, all of whom are sitting in the back row there,
189
584000
2000
Un kritiķi, visi tie, kuri sēž tur aizmugurējā rindā,
09:58
they have to have an opinion, so they say, "Hamlet is a procrastinator."
190
586000
3000
viņiem ir jābūt viedoklim, tādēļ viņi saka: „Hamlets ir gumijas stiepējs.”
10:01
(Laughter)
191
589000
1000
(Smiekli)
10:02
Or they say, "Hamlet has an Oedipus complex."
192
590000
2000
Vai arī viņi saka: „Hamletam ir Edipa komplekss.”
10:05
No, otherwise the play would be over, stupid.
193
593000
3000
Nē. citādi luga beigtos, jūs muļķi.
10:08
That's why Shakespeare puts all that stuff in Hamlet --
194
596000
2000
Tādēļ Šekspīrs iekļauj to visu Hamletā.
10:11
you know, Ophelia going mad and the play within the play,
195
599000
2000
Zināt, Ofēlijas sajukšanu prātā un luga lugā,
10:13
and Yorick's skull, and the gravediggers.
196
601000
1000
un Jorika galvaskausu un kapračus.
10:15
That's in order to delay -- until act five, he can kill him.
197
603000
3000
Tas viss ir lai aizkavētu ... līdz piektajam cēlienam, kad viņš var viņu nogalināt.
10:18
It's the same with the Chopin. He's just about to reach the E,
198
606000
5000
Tas pats ir ar Šopēnu. Viņš gandrīz sasniedz Mi,
10:23
and he says, "Oops, better go back up and do it again."
199
611000
2000
un tad saka, „Vai, labāk doties atpakaļ un darīt to vēlreiz.”
10:25
So he does it again.
200
613000
3000
Un viņš to dara atkal.
10:29
Now, he gets excited. (Piano) That's excitement,
201
617000
3000
Nu viņš kļūst satraukts. (Klavieres) Tas ir satraukums,
10:32
you don't have to worry about it.
202
620000
1000
taču jums par to nav jāuztraucas.
10:34
Now, he gets to F-sharp, and finally he goes down to E,
203
622000
2000
Nu viņš nonāk līdz Fa diezam un visbeidzot līdz Mi,
10:36
but it's the wrong chord -- because the chord he's looking for
204
624000
3000
taču tas ir nepareizais akords, tāpēc, ka akords, kuru viņš meklē
10:40
is this one, (Piano) and instead he does ...
205
628000
3000
ir šis (klavieres) un tā vietā viņš nospēlē ...
10:43
(Piano) Now, we call that a deceptive cadence, because it deceives us.
206
631000
4000
(klavieres) to mēs saucam par maldinošu kandenci, tādēļ, ka tā mūs maldina.
10:48
I always tell my students, "If you have a deceptive cadence,
207
636000
2000
Es vienmēr saku saviem skolēniem: „Ja jūs izmantojat maldinošo kadenci,
10:50
be sure to raise your eyebrows. Then everybody will know."
208
638000
2000
vienmēr paceliet uzacis. Tad visi zinās.”
10:52
(Laughter)
209
640000
3000
(Smiekli)
10:55
(Applause)
210
643000
3000
(Aplausi)
10:59
Right. So, he gets to E, but it's the wrong chord.
211
647000
2000
Pareizi. Tātad viņš nokļūst līdz Mi, taču tas ir nepareizais akords.
11:01
Now, he tries E again. That chord doesn't work.
212
649000
3000
Nu viņš mēģina Mi vēlreiz. Arī šis akords neder.
11:04
Now, he tries the E again. That chord doesn't work.
213
652000
3000
Tagad viņš mēģina vēlreiz. Arī šis neder.
11:07
Now, he tries E again, and that doesn't work.
214
655000
2000
Vēl viens mēģinājums un arī šis nav īstais.
11:10
And then finally ... (Piano)
215
658000
3000
Un visbeidzot... (Klavieres)
11:13
There was a gentleman in the front row who went, "Mmm."
216
661000
4000
Pirmajā rindā bija kungs, kurš izdvesa, „Mmm.”
11:18
It's the same gesture he makes when he comes home
217
666000
2000
Tas ir tas pats žests, kādu viņš parāda, atnākot mājās
11:20
after a long day, turns off the key in his car and says,
218
668000
3000
pēc garas dienas, noslāpējot mašīnu un sakot,
11:24
"Aah, I'm home." Because we all know where home is.
219
672000
3000
„Ah. Es esmu mājās.” Tādēļ mēs visi zinām, kur atrodas mājas.
11:27
So this is a piece which goes from away to home.
220
675000
3000
Tātad šis ir skaņdarbs, kurš dodas projām no mājas.
11:30
And I'm going to play it all the way through
221
678000
2000
Es nospēlēšu to visu,
11:32
and you're going to follow. B, C, B, C, B, C, B --
222
680000
3000
lai varat izsekot līdzi. Si, Do, Si, Do, Si, Do, Si,
11:35
down to A, down to G, down to F.
223
683000
2000
lejā uz La, lejā uz Sol, lejā uz Fa.
11:37
Almost goes to E, but otherwise the play would be over.
224
685000
2000
Gandrīz līdz Mi, bet citādi izrāde būtu cauri.
11:40
He goes back up to B. He gets very excited. Goes to F-sharp. Goes to E.
225
688000
2000
Viņš dodas atpakaļ augšā uz Si. Kļūst ļoti satraukts. Dodas uz Fa diezu. Dodas uz Mi.
11:42
It's the wrong chord. It's the wrong chord. It's the wrong chord.
226
690000
2000
Tas ir nepareizais akords. Tas ir nepareizais akords. Tas ir nepareizais akords.
11:45
And finally goes to E, and it's home.
227
693000
2000
Un visbeidzot nonāk līdz Mi un ir mājās.
11:47
And what you're going to see is one-buttock playing.
228
695000
3000
Tas, ko redzēsit, ir viena dibenvaiga spēlēšana.
11:50
(Laughter)
229
698000
3000
(Smiekli)
11:53
Because for me, to join the B to the E,
230
701000
2000
Jo man, lai savienotu Si ar Mi,
11:56
I have to stop thinking about every single note along the way,
231
704000
5000
ir jābeidz domāt par katru noti atsevišķi,
12:01
and start thinking about the long, long line from B to E.
232
709000
5000
un tā vietā jāsāk domāt par garo, garo līniju no Si līdz Mi.
12:07
You know, we were just in South Africa, and you can't go to South Africa
233
715000
4000
Zināt, mēs nupat bijām Dienvidāfrikā, un jūs nevarat doties uz Dienvidāfriku
12:11
without thinking of Mandela in jail for 27 years.
234
719000
3000
nedomājot par Mandelas 27 cietumā pavadītajiem gadiem.
12:15
What was he thinking about? Lunch?
235
723000
2000
Par ko viņš domāja? Par pusdienām?
12:17
No, he was thinking about the vision for South Africa
236
725000
3000
Nē, viņš domāja par vīziju Dienvidāfrikai
12:21
and for human beings. That's what kept --
237
729000
1000
un cilvēcei. Tas ir kas uzturēja
12:22
this is about vision. This is about the long line.
238
730000
3000
šo vīziju. Te ir runa par garu līniju.
12:25
Like the bird who flies over the field
239
733000
2000
Kā putns, kurš lido pāri laukam
12:27
and doesn't care about the fences underneath, all right?
240
735000
4000
un, kuram neinteresē žogi apakšā, ne tā?
12:31
So now, you're going to follow the line all the way from B to E.
241
739000
3000
Nu jūs visi sekosit līdzi līnijai sākot no Si līdz Mi.
12:34
And I've one last request before I play this piece all the way through.
242
742000
4000
Un viens pēdējais lūgums, pirms es nospēlēju šo skaņdarbu no sākuma līdz beigām.
12:38
Would you think of somebody who you adore, who's no longer there?
243
746000
5000
Vai jūs varētu domāt par kādu, kuru jūs dievināt, taču kurš vairs nav ar jums?
12:43
A beloved grandmother, a lover --
244
751000
3000
Aizgājušu vecmāmiņu, mīļoto cilvēku,
12:47
somebody in your life who you love with all your heart,
245
755000
3000
kādu no jūsu dzīves, kuru esat mīlējuši ar visu savu sirdi un dvēseli,
12:50
but that person is no longer with you.
246
758000
3000
taču kura vairs nav ar jums.
12:54
Bring that person into your mind, and at the same time
247
762000
3000
Paturiet šo cilvēku prātā un tajā pat laikā
12:57
follow the line all the way from B to E,
248
765000
4000
sekojiet līdzi līnijai no Si līdz Mi,
13:01
and you'll hear everything that Chopin had to say.
249
769000
8000
un jūs dzirdēsit visu, ko Šopēns ir vēlējies pateikt.
13:09
(Music)
250
777000
111000
(Mūzika)
15:00
(Applause)
251
888000
7000
(Aplausi)
15:07
Now, you may be wondering,
252
895000
5000
Nu jūs noteikt domājat,
15:12
you may be wondering why I'm clapping.
253
900000
6000
jūs noteikt domājat, kādēļ es aplaudēju.
15:18
Well, I did this at a school in Boston
254
906000
2000
Es reiz šādi izdarīju kādā skolā Bostonā
15:20
with about 70 seventh graders, 12-year-olds.
255
908000
4000
ar 70 septītklasniekiem, 12 gadniekiem.
15:24
And I did exactly what I did with you, and I told them
256
912000
2000
Un es izdarīju tieši to pašu, ko izdarīju ar jums, stāstot
15:26
and explained them and the whole thing.
257
914000
1000
un izskaidrojot visu stāstu.
15:27
And at the end, they went crazy, clapping. They were clapping.
258
915000
2000
beigās viņi aplaudēja kā traki. Viņi aplaudēja.
15:30
I was clapping. They were clapping.
259
918000
1000
Es aplaudēju. Viņi aplaudēja.
15:31
Finally, I said, "Why am I clapping?"
260
919000
2000
Beigās es teicu, "Kādēļ es aplaudēju?"
15:33
And one of the little kids said, "Because we were listening."
261
921000
1000
Un viens no bērniem teica, "Tādēļ, ka mēs klausījāmies."
15:34
(Laughter)
262
922000
5000
(Smiekli)
15:40
Think of it. 1,600 people, busy people,
263
928000
2000
Padomājiet par to. 1600 cilvēku, aizņemtu cilvēku,
15:42
involved in all sorts of different things,
264
930000
2000
kas ir iesaistīti visdažādākajās lietās,
15:45
listening, understanding and being moved by a piece by Chopin.
265
933000
6000
klausās, saprot un tiek aizkustināti ar Šopēna skaņdarbu.
15:51
Now that is something.
266
939000
1000
Tas tiešām ir kaut kas.
15:52
Now, am I sure that every single person followed that,
267
940000
3000
Vai es esmu pārliecināts, ka ikviens, kurš sekoja,
15:55
understood it, was moved by it? Of course, I can't be sure.
268
943000
2000
saprata un bija aizkustināts? Protams, es nevaru būt par to drošs.
15:58
But I tell you what happened to me.
269
946000
1000
Taču es jums izstāstīšu, kas ar mani notika.
15:59
I was in Ireland during the Troubles, 10 years ago,
270
947000
3000
Pirms desmit gadiem es biju Īrijā tās konflikta laikā
16:02
and I was working with some Catholic and Protestant kids
271
950000
3000
un strādāju ar vairākiem katoļu un protestantu bērniem
16:05
on conflict resolution. And I did this with them --
272
953000
4000
par konfliktu risināšanas tēmu. Un, lūk, ko es ar viņiem darīju —
16:10
a risky thing to do, because they were street kids.
273
958000
2000
riskanta lieta, jo tie bija ielu bērni.
16:12
And one of them came to me the next morning and he said,
274
960000
3000
Viens no viņiem nākamajā rītā pienāca pie manis un teica:
16:16
"You know, I've never listened to classical music in my life,
275
964000
3000
„Zināt, es nekad mūžā nebiju klausījies klasisko mūziku,
16:19
but when you played that shopping piece ... "
276
967000
1000
taču kad jūs spēlējāt to skaņdarbu...”
16:20
(Laughter)
277
968000
3000
(Smiekli)
16:23
He said, "My brother was shot last year and I didn't cry for him.
278
971000
4000
Viņš teica: „Pagājušajā gadā nošāva manu brāli un es par viņu neraudāju.
16:28
But last night, when you played that piece,
279
976000
1000
bet pagājušonakt, kad jūs spēlējāt to skaņdarbu,
16:29
he was the one I was thinking about.
280
977000
3000
viņš bija tas cilvēks, par kuru es domāju.
16:32
And I felt the tears streaming down my face.
281
980000
2000
Un es sajutu, kā pār manu seju līst asaras.
16:34
And you know, it felt really good to cry for my brother."
282
982000
3000
Un zināt, raudāt par savu brāli bija laba sajūta.”
16:37
So I made up my mind at that moment
283
985000
2000
Tajā brīdī mainījās mani uzskati —
16:39
that classical music is for everybody. Everybody.
284
987000
7000
klasiskā mūzika ir domāta visiem. Visiem.
16:47
Now, how would you walk -- because you know,
285
995000
2000
Kā jūs nonāktu, jo jā jau zināt,
16:49
my profession, the music profession doesn't see it that way.
286
997000
4000
mana profesija, mūzikas profesija šādi nedomā.
16:53
They say three percent of the population likes classical music.
287
1001000
3000
Viņi saka, ka 3% cilvēku patīk klasiskā mūzika.
16:56
If only we could move it to four percent, our problems would be over.
288
1004000
4000
Ja mēs varētu tikt līdz 4%, mūsu problēmas būtu beigušās.
17:01
I say, "How would you walk? How would you talk? How would you be?
289
1009000
3000
Es saku: „Kā mēs tur nonākam? Kā jūs runātu? Kādi jūs būtu?
17:04
If you thought, three percent of the population likes classical music,
290
1012000
3000
Ja jūs domātu, ka 3% cilvēku patīk klasiskā mūzika,
17:08
if only we could move it to four percent. How would you walk?
291
1016000
2000
un ja vien mēs varētu pacelt šo skaitli uz 4%. Kā jūs tur nonāktu?
17:10
How would you talk? How would you be?
292
1018000
2000
Kā jūs runātu? Kas jūs būtu?
17:12
If you thought, everybody loves classical music --
293
1020000
2000
Ja jūs padomājat, visi mīl klasisko mūziku,
17:14
they just haven't found out about it yet."
294
1022000
2000
viņi vienkārši nav vēl nonākuši pie šādas atklāsmes.”
17:16
(Laughter)
295
1024000
1000
(Smiekli)
17:17
See, these are totally different worlds.
296
1025000
2000
Redzat, tās ir divas dažādas pasaules.
17:20
Now, I had an amazing experience. I was 45 years old,
297
1028000
3000
Man bija brīnišķīga pieredze. Kad man bija 45 gadi,
17:23
I'd been conducting for 20 years, and I suddenly had a realization.
298
1031000
5000
Es biju diriģējis 20 gadus un, piepeši man nāca atklāsme.
17:29
The conductor of an orchestra doesn't make a sound.
299
1037000
3000
Ka orķestra diriģents neizdod ne skaņas.
17:32
My picture appears on the front of the CD --
300
1040000
2000
Mans attēls ir uz CD diska,
17:34
(Laughter)
301
1042000
3000
(Smiekli)
17:37
-- but the conductor doesn't make a sound.
302
1045000
2000
taču diriģents neizdod ne skaņas.
17:40
He depends, for his power, on his ability to make other people powerful.
303
1048000
4000
Viņa spēks ir atkarīgs no viņa spējas padarīt spēcīgus citus.
17:44
And that changed everything for me. It was totally life changing.
304
1052000
4000
Un tas man mainīja visu. Tas pilnībā mainīja manu dzīvi.
17:49
People in my orchestra came up to me and said,
305
1057000
1000
Cilvēki no mana orķestra nāca pie manis un teica,
17:50
"Ben, what happened?" That's what happened.
306
1058000
2000
„Ben, kas noticis?” Lūk, kas notika.
17:52
I realized my job was to awaken possibility in other people.
307
1060000
5000
Es sapratu, ka mans darbs ir atmodināt iespējas citos.
17:57
And of course, I wanted to know whether I was doing that.
308
1065000
3000
Un, protams, es gribēju zināt, vai man tas izdodas.
18:00
And you know how you find out? You look at their eyes.
309
1068000
3000
Un kā jūs to uzzināt? Ieskatoties viņu acīs.
18:03
If their eyes are shining, you know you're doing it.
310
1071000
4000
Ja viņu acis mirdz, jūs varat būt droši, ka esat to paveikuši.
18:08
You could light up a village with this guy's eyes.
311
1076000
1000
Ar šī puiša acīm jūs varētu izgaismot veselu ciematu.
18:09
(Laughter)
312
1077000
2000
(Smiekli)
18:11
Right. So if the eyes are shining, you know you're doing it.
313
1079000
2000
Pareizi. Tātad, ja acis mirdz, jūs varat būt pārliecināti, ka esat to paveikuši.
18:13
If the eyes are not shining, you get to ask a question.
314
1081000
3000
Ja acis nemirdz, jums ir jāuzdod sev jautājums.
18:16
And this is the question:
315
1084000
1000
Un šis jautājums ir:
18:17
who am I being, that my players' eyes are not shining?
316
1085000
6000
kas es esmu, ka manu mūziķu acis nemirdz?
18:24
We can do that with our children, too.
317
1092000
1000
Mēs varam izdarīt to pašu ar mūsu bērniem.
18:25
Who am I being, that my children's eyes are not shining?
318
1093000
5000
Kas es esmu, ka manu bērnu acis nemirdz?
18:31
That's a totally different world.
319
1099000
2000
Tā ir pilnīgi cita pasaule.
18:33
Now, we're all about to end this magical, on-the-mountain week,
320
1101000
5000
Drīz beigsies šī burvīgā nedēļa uz kalna,
18:39
and we're going back into the world.
321
1107000
1000
un mēs atgriezīsimies pasaulē.
18:40
And I say, it's appropriate for us to ask the question,
322
1108000
4000
Un es saku, ka ir adekvāti uzdot sev šo jautājumu,
18:44
who are we being as we go back out into the world?
323
1112000
5000
kas mēs esam, dodoties atpakaļ pasaulē?
18:49
And you know, I have a definition of success.
324
1117000
2000
Un zināt, man ir panākumu definīcija.
18:52
For me, it's very simple. It's not about wealth and fame and power.
325
1120000
2000
Man tā ir ļoti vienkārša. Tā nav par bagātību, varu un slavu.
18:54
It's about how many shining eyes I have around me.
326
1122000
3000
Tā ir par to, cik mirdzošu acu ir man apkārt.
18:58
So now, I have one last thought, which is
327
1126000
3000
Šobrīd man ir viena pēdējā doma, kas ir tāda,
19:01
that it really makes a difference what we say --
328
1129000
3000
ka tam, ko sakām, vārdiem,
19:04
the words that come out of our mouth.
329
1132000
2000
kas nāk no mūsu mutēm, ir nozīme.
19:06
I learned this from a woman who survived Auschwitz,
330
1134000
4000
Es to iemācījos no sievietes, kas bija izdzīvojusi Aušvices nometni,
19:10
one of the rare survivors.
331
1138000
1000
viena no retajām.
19:11
She went to Auschwitz when she was 15 years old,
332
1139000
4000
Viņa nonāca Aušvicē, kad bija 15 gadus veca,
19:16
and her brother was eight, and the parents were lost.
333
1144000
7000
viņas brālim bija 8 gadi un viņu vecāki bija pazuduši.
19:23
And she told me this, she said,
334
1151000
5000
Viņa man teica šo, viņa teica:
19:28
"We were in the train going to Auschwitz, and I looked down
335
1156000
3000
„Kad mēs bijām vilcienā uz Aušvici, es paskatījos lejup
19:31
and saw my brother's shoes were missing.
336
1159000
2000
un ieraudzīju, ka mana brāļa kurpes bija pazudušas.
19:34
And I said, 'Why are you so stupid, can't you keep your things together
337
1162000
3000
Es teicu, „Dieva dēļ, kāpēc tu esi tik stulbs, ka,
19:37
for goodness' sake?' " The way an elder sister
338
1165000
1000
nespēj noturēt savas lietas?"
19:38
might speak to a younger brother.
339
1166000
4000
Tādā veidā, kā vecāka māsa varētu runāt ar jaunāku brāli.
19:42
Unfortunately, it was the last thing she ever said to him,
340
1170000
3000
Diemžēl tā bija pēdējā lieta, ko viņa viņam pateica,
19:45
because she never saw him again. He did not survive.
341
1173000
4000
jo pēcāk vairs nekad viņu neredzēja. Viņš neizdzīvoja.
19:49
And so when she came out of Auschwitz, she made a vow.
342
1177000
2000
Kad viņa iznāca no Aušvices, viņa nozvērējās.
19:52
She told me this. She said, "I walked out of Auschwitz into life
343
1180000
4000
Viņa man šo izstāstīja. Viņa teica: „Izejot no Aušvices atpakaļ dzīvē,
19:56
and I made a vow. And the vow was, I will never say anything
344
1184000
5000
es nozvērējos, ka nekad vairs neteikšu ko tādu,
20:02
that couldn't stand as the last thing I ever say."
345
1190000
3000
ko es negribētu kā pēdējo, ko kāds no manis dzird."
20:05
Now, can we do that? No. And we'll make ourselves wrong
346
1193000
4000
Vai mēs to varam? Nē. Mēs kļūdītos paši
20:10
and others wrong. But it is a possibility to live into. Thank you.
347
1198000
7000
un liktu kļūdīties citiem. Taču šī doma ir kas tāds, uz ko vērts tiekties. Paldies.
20:17
(Applause)
348
1205000
5000
(Aplausi)
20:23
Shining eyes, shining eyes.
349
1211000
11000
Mirdzošās acis, mirdzošās acis.
20:34
Thank you, thank you.
350
1222000
3000
Paldies, paldies.
20:38
(Music)
351
1226000
5000
(Mūzika)
ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - ConductorA leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.
Why you should listen
Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.
His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.
Benjamin Zander | Speaker | TED.com