TED2008
Benjamin Zander: The transformative power of classical music
Benjamin Zander: Muzică și pasiune
Filmed:
Readability: 2.5
13,160,338 views
Benjamin Zander are două pasiuni fervente: muzica clasică și dorința de a ne face să realizăm cât de mult ne place muzica clasică, chiar dacă nu realizăm încă — şi prin extensie, dragostea pentru noi posibilități, noi experiențe, noi conexiuni.
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Probably a lot of you know the story of the two salesmen
0
0
3000
Probabil mulţi din voi cunosc povestea celor doi vânzători
00:15
who went down to Africa in the 1900s.
1
3000
3000
care s-au dus în Africa la începutul anilor 1900.
00:18
They were sent down to find if there was any opportunity
2
6000
2000
Au fost trimişi să afle dacă existau oportunităţi
00:20
for selling shoes,
3
8000
2000
pentru vânzare de pantofi
00:22
and they wrote telegrams back to Manchester.
4
10000
3000
și ambii au scris telegrame către Manchester.
00:25
And one of them wrote, "Situation hopeless. Stop.
5
13000
4000
Unul a scris: „Situaţie fără speranţă. Stop.
00:29
They don't wear shoes."
6
17000
1000
Ei nu poartă pantofi.”
00:30
And the other one wrote, "Glorious opportunity.
7
18000
3000
Al doilea a scris: „Glorioasă oportunitate!
00:33
They don't have any shoes yet."
8
21000
2000
Nu poartă pantofi încă.”
00:35
(Laughter)
9
23000
1000
(Râsete)
00:36
Now, there's a similar situation in the classical music world,
10
24000
3000
O situaţie similară există în lumea muzicii clasice,
00:40
because there are some people who think
11
28000
1000
pentru că există oameni care consideră
00:41
that classical music is dying.
12
29000
3000
că muzica clasică e pe moarte.
00:45
And there are some of us who think you ain't seen nothing yet.
13
33000
3000
Iar câţiva considerăm că încă n-aţi văzut nimic.
00:48
And rather than go into statistics and trends,
14
36000
4000
Şi decât să intrăm în statistici şi trenduri
00:52
and tell you about all the orchestras that are closing,
15
40000
2000
şi să vă spun despre toate orchestrele care se închid,
00:54
and the record companies that are folding,
16
42000
3000
şi despre casele de discuri care dau faliment,
00:57
I thought we should do an experiment tonight -- an experiment.
17
45000
4000
m-am gândit să facem un experiment în seara aceasta -- un experiment.
01:01
Actually, it's not really an experiment, because I know the outcome.
18
49000
4000
De fapt, nu-i chiar un experiment, pentru că ştiu rezultatul.
01:06
But it's like an experiment. Now, before we --
19
54000
2000
Dar e ca un experiment. Acum, înainte să --
01:08
(Laughter)
20
56000
4000
Dar se aseamănă cu un experiment. Acum, înainte să --
01:12
-- before we start, I need to do two things.
21
60000
2000
înainte să începem trebuie să fac două lucruri.
01:14
One is I want to remind you of what a seven-year-old child
22
62000
4000
În primul rând, să vă reamintesc cum sună un copil de 7 ani
01:19
sounds like when he plays the piano.
23
67000
1000
care cântă la pian.
01:20
Maybe you have this child at home.
24
68000
2000
Poate că aveţi acest copil acasă.
01:23
He sounds something like this.
25
71000
1000
Sună ceva în genul acesta.
01:24
(Piano)
26
72000
20000
(Pian)
01:44
I see some of you recognize this child.
27
92000
2000
Văd că unii din voi recunosc acest copil.
01:46
Now, if he practices for a year and takes lessons, he's now eight
28
94000
5000
Acum, dacă exersează un an şi ia lecţii, are opt ani
01:51
and he sounds like this.
29
99000
1000
şi sună cam aşa.
01:52
(Piano)
30
100000
7000
(Pian)
01:59
Then he practices for another year and takes lessons -- now he's nine.
31
107000
3000
Apoi exersează încă un an şi ia lecţii; acum are nouă ani.
02:02
(Piano)
32
110000
6000
(Pian)
02:08
Then he practices for another and takes lessons -- now he's 10.
33
116000
3000
Apoi exersează încă un an şi ia lecţii; acum are zece ani.
02:11
(Piano)
34
119000
7000
(Pian)
02:18
At that point, they usually give up.
35
126000
1000
În momentul acesta, de obicei renunţă.
02:19
(Laughter)
36
127000
2000
În momentul acesta, de obicei renunţă.
02:21
(Applause)
37
129000
2000
În momentul acesta, de obicei renunţă.
02:23
Now, if you'd waited, if you'd waited for one more year,
38
131000
2000
Acum, dacă ar mai fi aşteptat încă un an
02:26
you would have heard this.
39
134000
1000
Aţi fi auzit asta:
02:27
(Piano)
40
135000
9000
(Pian)
02:36
Now, what happened was not maybe what you thought,
41
144000
3000
Acum, ce s-a întâmplat poate nu e chiar ce credeți,
02:39
which is, he suddenly became passionate, engaged,
42
147000
3000
că a devenit brusc pasionat, captivat,
02:42
involved, got a new teacher, he hit puberty, or whatever it is.
43
150000
3000
implicat, a avut profesor nou, a devenit adolescent sau orice altceva.
02:45
What actually happened was the impulses were reduced.
44
153000
4000
Ce s-a întâmplat de fapt, s-au redus impulsurile.
02:50
You see, the first time, he was playing
45
158000
1000
Vedeţi, prima dată cânta
02:51
with an impulse on every note.
46
159000
2000
cu un impuls pe fiecare notă.
02:54
(Piano)
47
162000
2000
(Pian)
02:56
And the second, with an impulse every other note.
48
164000
2000
A doua oară cu un impuls la fiecare două note.
02:59
(Piano)
49
167000
2000
A doua oară cu un impuls la fiecare două note.
03:01
You can see it by looking at my head.
50
169000
1000
Vedeți asta uitându-vă la capul meu.
03:03
(Laughter)
51
171000
1000
(Râsete)
03:04
The nine-year-old
52
172000
2000
Copilul de nouă ani
03:06
put an impulse on every four notes.
53
174000
1000
punea câte un impuls la fiecare patru note.
03:07
(Piano)
54
175000
2000
(Pian)
03:10
And the 10-year-old, on every eight notes.
55
178000
1000
Şi cel de zece ani la fiecare opt note.
03:11
(Piano)
56
179000
3000
(Pian)
03:14
And the 11-year-old, one impulse on the whole phrase.
57
182000
2000
Iar cel de unsprezece ani, un singur impuls pentru întreaga frază.
03:16
(Piano)
58
184000
3000
(Pian)
03:20
I know -- I don't know how we got into this position.
59
188000
2000
Da -- nu ştiu cum am ajuns în această poziţie.
03:22
(Laughter)
60
190000
2000
(Râsete)
03:25
I didn't say, "I'm going to move my shoulder over, move my body."
61
193000
2000
Nu mi-am propus să mişc umărul, să mișc corpul.
03:27
No, the music pushed me over,
62
195000
2000
Nu, muzica m-a împins într-o parte.
03:29
which is why I call it one-buttock playing.
63
197000
2000
Asta numesc eu „cântat pe o singură fesă”.
03:31
(Piano)
64
199000
2000
(Pian)
03:33
It can be the other buttock.
65
201000
1000
Poate să fie cealaltă fesă.
03:34
(Piano)
66
202000
4000
(Pian)
03:38
You know, a gentleman was once watching a presentation I was doing,
67
206000
3000
Un domn urmărea odată o prezentare de-a mea
03:41
when I was working with a young pianist.
68
209000
1000
când lucram cu un tânăr pianist.
03:43
He was the president of a corporation in Ohio.
69
211000
2000
Domnul era preşedintele unei corporaţii din Ohio, SUA.
03:45
And I was working with this young pianist
70
213000
2000
Lucram cu acel pianist tânăr
03:48
and I said, "The trouble with you is you're a two-buttock player.
71
216000
2000
şi i-am spus: „Problema ta e că tu cânţi pe două fese.
03:50
You should be a one-buttock player."
72
218000
2000
Ar trebui să cânţi pe o singură fesă.”
03:52
And I moved his body like that, while he was playing.
73
220000
2000
Şi i-am mutat corpul în felul ăsta în timp ce cânta.
03:54
And suddenly, the music took off. It took flight.
74
222000
2000
Deodată, muzica a luat avânt. S-a înălțat.
03:57
There was a gasp in the audience when they heard the difference.
75
225000
2000
Auditoriul a fost mişcat când a auzit diferenţa.
03:59
And then I got a letter from this gentleman.
76
227000
2000
Apoi am primit o scrisoare de la acest domn.
04:01
He said, "I was so moved.
77
229000
1000
Mi-a spus: „Am fost aşa de mişcat!
04:02
I went back and I transformed my entire company
78
230000
2000
M-am întors şi mi-am transformat întreaga companie
04:05
into a one-buttock company."
79
233000
1000
într-o companie pe o singură fesă.”
04:06
(Laughter)
80
234000
3000
(Râsete)
04:10
Now, the other thing I wanted to do is to tell you about you.
81
238000
2000
Celălalt lucru pe care vroiam să-l fac e să vă spun despre voi.
04:12
There are 1,600 people, I believe.
82
240000
3000
Sunt 1600 de oameni aici, cred.
04:15
My estimation is that probably 45 of you
83
243000
3000
Estimarea mea este că probabil 45 dintre voi
04:18
are absolutely passionate about classical music.
84
246000
2000
sunt pur şi simplu pasionaţi de muzica clasică.
04:21
You adore classical music. Your FM is always on that classical dial.
85
249000
5000
Adoraţi muzica clasică. Radioul vă e întotdeauna pe postul clasic.
04:26
And you have CDs in your car, and you go to the symphony.
86
254000
3000
Aveţi CD-uri în maşină, mergeţi la somfonii.
04:29
And your children are playing instruments.
87
257000
1000
Copiii voştri cântă la instrumente.
04:30
You can't imagine your life without classical music.
88
258000
2000
Nu vă puteţi imagina viaţa fără muzica clasică.
04:33
That's the first group; it's quite a small group.
89
261000
2000
Acesta e primul grup -- unul destul de mic.
04:35
Then there's another group, bigger group.
90
263000
2000
Apoi există un alt grup, mai numeros.
04:37
These are the people who don't mind classical music.
91
265000
2000
Aceştia sunt cei ce nu sunt deranjaţi de muzica clasică.
04:39
(Laughter)
92
267000
1000
(Râsete)
04:40
You know, you've come home from a long day,
93
268000
2000
Veniţi acasă după o zi lungă,
04:42
and you take a glass of wine, and you put your feet up.
94
270000
2000
luaţi un pahar de vin, vă întindeţi pe canapea.
04:45
A little Vivaldi in the background doesn't do any harm.
95
273000
2000
Puţin Vivaldi în fundal nu strică.
04:47
(Laughter)
96
275000
1000
(Râsete)
04:48
That's the second group.
97
276000
1000
Acesta e al doilea grup.
04:49
Now comes the third group.
98
277000
1000
Acum vine al treilea grup.
04:50
These are the people who never listen to classical music.
99
278000
2000
Aceştia sunt cei care nu ascultă niciodată muzică clasică.
04:52
It's just simply not part of your life.
100
280000
2000
Pur şi simplu nu face parte din viața voastră.
04:55
You might hear it like second-hand smoke at the airport, but --
101
283000
2000
O suportați ca pe fumul din holurile din aeroport, dar --
04:57
(Laughter)
102
285000
2000
(Râsete)
04:59
-- and maybe a little bit of a march from "Aida"
103
287000
1000
poate puțin dintr-un marş din Aida
05:00
when you come into the hall. But otherwise, you never hear it.
104
288000
3000
când intraţi în hol. Dar altfel, n-o auziţi niciodată.
05:04
That's probably the largest group of all.
105
292000
1000
Acesta e probabil cel mai numeros grup din toate.
05:05
And then there's a very small group.
106
293000
2000
Şi mai există un grup foarte mic.
05:07
These are the people who think they're tone-deaf.
107
295000
3000
Aceştia sunt cei care cred că n-au ureche muzicală.
05:10
Amazing number of people think they're tone-deaf.
108
298000
2000
Un număr uimitor de oameni cred că sunt afoni.
05:13
Actually, I hear a lot, "My husband is tone-deaf."
109
301000
2000
Aud foarte des: „Soţul meu n-are ureche muzicală.”
05:15
(Laughter)
110
303000
1000
(Râsete)
05:16
Actually, you cannot be tone-deaf. Nobody is tone-deaf.
111
304000
3000
De fapt, nu poți fi surd la notele muzicale.
05:19
If you were tone-deaf, you couldn't change the gears
112
307000
3000
Dacă ai fi, n-ai putea schimba vitezele
05:22
on your car, in a stick shift car.
113
310000
2000
la mașina cu cutie manuală de viteze.
05:24
You couldn't tell the difference between
114
312000
2000
N-aţi putea face diferenţa între
05:26
somebody from Texas and somebody from Rome.
115
314000
2000
cineva din Texas şi cineva din Roma.
05:28
And the telephone. The telephone. If your mother calls
116
316000
4000
Iar telefonul. Telefonul. Dacă vă sună mama
05:33
on the miserable telephone, she calls and says, "Hello,"
117
321000
2000
de pe telefonul ei vechi, vă sună şi spune „Bună,”
05:35
you not only know who it is, you know what mood she's in.
118
323000
3000
nu numai c-o recunoaşteţi, dar ştiţi şi în ce dispoziţie este.
05:39
You have a fantastic ear. Everybody has a fantastic ear.
119
327000
3000
Aveţi o ureche fantastică. Toată lumea are ureche.
05:42
So nobody is tone-deaf.
120
330000
2000
Nimeni nu duce lipsă de ureche muzicală.
05:44
But I tell you what. It doesn't work for me to go on with this thing,
121
332000
4000
Dar vă spun ceva. Nu merge să continui
05:48
with such a wide gulf between those who understand,
122
336000
3000
cu aşa o prăpastie între cei care înţeleg,
05:52
love and [are] passionate about classical music,
123
340000
2000
iubesc şi sunt pasionaţi de muzica clasică
05:54
and those who have no relationship to it at all.
124
342000
3000
şi cei care n-au nicio relaţie cu aceasta.
05:57
The tone-deaf people, they're no longer here.
125
345000
2000
Oamenii fără ureche muzicală nu mai sunt aici.
05:59
But even between those three categories, it's too wide a gulf.
126
347000
4000
Dar chiar şi cele trei categorii rămase sunt prea distanţate.
06:03
So I'm not going to go on until every single person in this room,
127
351000
4000
Nu continui până când fiecare persoană din sală,
06:07
downstairs and in Aspen, and everybody else looking,
128
355000
5000
aici în Aspen şi toţi cei ce ne privesc
06:13
will come to love and understand classical music.
129
361000
3000
nu ajunge să înţeleagă şi să iubească muzica clasică.
06:16
So that's what we're going to do.
130
364000
2000
Asta vreau să facem.
06:19
Now, you notice that there is not the slightest doubt in my mind
131
367000
5000
Acum, observați că n-am niciun fel de dubiu
06:24
that this is going to work if you look at my face, right?
132
372000
3000
că acest lucru va funcţiona, nu-i aşa?
06:27
It's one of the characteristics of a leader that he not doubt
133
375000
4000
E una din trăsăturile unui conducător de a nu se îndoi
06:31
for one moment the capacity of the people he's leading
134
379000
3000
nici un moment de capacitatea celor pe care-i conduce
06:35
to realize whatever he's dreaming.
135
383000
2000
de a realiza orice visează.
06:37
Imagine if Martin Luther King had said, "I have a dream.
136
385000
3000
Imaginaţi-vă dacă Martin Luther King ar fi spus: „Am un vis.
06:40
Of course, I'm not sure they'll be up to it."
137
388000
2000
Evident, nu sunt sigur dacă ei vor fi în stare.”
06:42
(Laughter)
138
390000
3000
(Râsete)
06:46
All right. So I'm going to take a piece of Chopin.
139
394000
2000
Bine. Am să vă cânt o bucată din Chopin.
06:48
This is a beautiful prelude by Chopin. Some of you will know it.
140
396000
5000
E un frumos preludiu de Chopin. Unii îl veți recunoaşte.
06:54
(Music)
141
402000
28000
(Pian - Chopin)
07:22
Do you know what I think probably happened in this room?
142
430000
2000
Ştiţi ce cred că s-a întâmplat în această sală?
07:25
When I started, you thought, "How beautiful that sounds."
143
433000
2000
Când am început, ați gândit: „Ce frumos sună.”
07:27
(Music)
144
435000
13000
(Pian - Chopin)
07:41
"I don't think we should go to the same place
145
449000
1000
„Nu cred c-ar trebui să mergem în acelaşi loc
07:42
for our summer holidays next year."
146
450000
2000
în concediul de vară anul viitor.”
07:44
(Laughter)
147
452000
3000
(Râsete)
07:47
It's funny, isn't it? It's funny how those thoughts
148
455000
3000
E amuzant, nu-i aşa? E amuzant cum aceste gânduri
07:50
kind of waft into your head.
149
458000
3000
se furişează în capul vostru.
07:53
And of course --
150
461000
1000
Şi bineînţeles --
07:54
(Applause)
151
462000
3000
(Aplauze)
07:57
-- and of course, if the piece is long and you've had a long day,
152
465000
2000
bineînţeles, dacă piesa e lungă şi aţi avut o zi grea,
08:00
you might actually drift off.
153
468000
1000
s-ar putea să ațipiți.
08:01
Then your companion will dig you in the ribs
154
469000
2000
Şi însoţitorul vă va înghionti
08:03
and say, "Wake up! It's culture!" And then you feel even worse.
155
471000
4000
şi vă va reproşa: „Trezeşte-te! E cultură!” Şi apoi vă veţi simţi şi mai rău.
08:07
But has it ever occurred to you that the reason you feel sleepy
156
475000
3000
Dar v-aţi gândit vreodată că motivul pentru care vă adoarme
08:11
in classical music is not because of you, but because of us?
157
479000
2000
muzica clasică nu e din cauza voastră, ci a noastră?
08:13
Did anybody think while I was playing,
158
481000
2000
S-a gândit cineva în timp ce cântam
08:15
"Why is he using so many impulses?"
159
483000
2000
„De ce foloseşte atâtea impulsuri?”
08:17
If I'd done this with my head you certainly would have thought it.
160
485000
3000
Dacă aş fi făcut aşa cu capul, în mod sigur v-aţi fi gândit la asta.
08:21
(Music)
161
489000
5000
(Pian)
08:26
And for the rest of your life, every time you hear classical music,
162
494000
4000
Pentru tot restul vieţii, de fiecare dată când auziți muzică clasică
08:30
you'll always be able to know if you hear those impulses.
163
498000
4000
veți ști dacă auziţi acele impulsuri.
08:34
So let's see what's really going on here.
164
502000
2000
Să vedem exact ce se întâmplă aici.
08:36
We have a B. This is a B. The next note is a C.
165
504000
5000
Avem un Si. Acesta e un Si. Următoarea notă e Do.
08:41
And the job of the C is to make the B sad. And it does, doesn't it?
166
509000
3000
Treaba lui Do e să-l facă pe Si să sune trist. Şi reuşeşte, nu-i aşa?
08:44
(Laughter)
167
512000
3000
(Râsete)
08:47
Composers know that. If they want sad music,
168
515000
2000
Compozitorii ştiu asta. Dacă vor muzică tristă
08:49
they just play those two notes.
169
517000
1000
pur şi simplu alătură aceste două note.
08:50
(Music)
170
518000
5000
♫ ♪ ♫
08:55
But basically, it's just a B, with four sads.
171
523000
2000
De fapt e un Si cu patru tristeţi.
08:57
(Laughter)
172
525000
2000
(Râsete)
09:00
Now, it goes down to A. Now to G. And then to F.
173
528000
5000
Acum, coboară spre La. Acum Sol, apoi Fa.
09:05
So we have B, A, G, F. And if we have B, A, G, F,
174
533000
4000
Deci avem Si, La, Sol, Fa. Şi dacă avem Si, La, Sol, Fa,
09:10
what do we expect next? Oh, that might have been a fluke.
175
538000
6000
ce notă aşteptăm acum? Ah, poate a fost o greşeală.
09:16
Let's try it again. Ooh, the TED choir.
176
544000
6000
Să încercăm din nou. Oooh, corul TED.
09:22
(Laughter)
177
550000
3000
(Râsete)
09:25
And you notice nobody is tone-deaf, right? Nobody is.
178
553000
4000
Aţi observat că nimănui nu-i lipsește urechea muzicală, nu? Nimănui.
09:29
You know, every village in Bangladesh
179
557000
2000
Fiecare sat din Bangladesh,
09:31
and every hamlet in China -- everybody knows:
180
559000
5000
fiecare sătuc din China -- toată lumea ştie:
09:37
da, da, da, da -- da. Everybody knows, who's expecting that E.
181
565000
3000
Si, La, Sol, Fa -- MI. Toată lumea aşteaptă acel Mi.
09:40
Now, Chopin didn't want to reach the E there,
182
568000
3000
Ei bine, Chopin n-a vrut să ajungă la Mi aici,
09:44
because what will have happened? It will be over, like Hamlet.
183
572000
2000
fiindcă ce s-ar fi întâmplat? S-ar fi terminat, ca Hamlet.
09:46
Do you remember Hamlet? Act one, scene three,
184
574000
2000
Vă amintiţi Hamlet? Actul 1, Scena 3:
09:49
he finds out that his uncle killed his father.
185
577000
1000
află că unchiul i-a omorât tatăl.
09:50
You remember, he keeps on going up to his uncle
186
578000
2000
Vă amintiţi că se tot duce la unchiul său
09:52
and almost killing him. And then he backs away,
187
580000
1000
şi aproape că-l omoară. Apoi se îndepărtează
09:53
and he goes up to him again and almost kills him.
188
581000
3000
şi se duce la el din nou şi aproape că-l omoară.
09:56
And the critics, all of whom are sitting in the back row there,
189
584000
2000
Şi criticii, care stau toţi în ultimul rând,
09:58
they have to have an opinion, so they say, "Hamlet is a procrastinator."
190
586000
3000
trebuie să aibă o opinie, aşa că spun: „Hamlet e nehotărât.”
10:01
(Laughter)
191
589000
1000
(Râsete)
10:02
Or they say, "Hamlet has an Oedipus complex."
192
590000
2000
Sau spun: „Hamlet suferă de complexul lui Oedip.”
10:05
No, otherwise the play would be over, stupid.
193
593000
3000
Nu, altfel s-ar fi terminat piesa, proştilor.
10:08
That's why Shakespeare puts all that stuff in Hamlet --
194
596000
2000
De-asta pune Shakespeare atâtea lucruri în Hamlet.
10:11
you know, Ophelia going mad and the play within the play,
195
599000
2000
Ştiţi şi voi -- Ophelia înnebuneşte, dramă în dramă,
10:13
and Yorick's skull, and the gravediggers.
196
601000
1000
craniul lui Yorick şi groparii.
10:15
That's in order to delay -- until act five, he can kill him.
197
603000
3000
Asta ca să amâne până în Actul 5, când poate să-l omoare.
10:18
It's the same with the Chopin. He's just about to reach the E,
198
606000
5000
E la fel cu Chopin. E gata să atingă nota Mi,
10:23
and he says, "Oops, better go back up and do it again."
199
611000
2000
dar spune: "Hopa, mai bine urc şi mai cânt încă o dată."
10:25
So he does it again.
200
613000
3000
Şi repetă.
10:29
Now, he gets excited. (Piano) That's excitement,
201
617000
3000
Acum devine entuziasmat. Ăsta e entuziasm,
10:32
you don't have to worry about it.
202
620000
1000
nu trebuie să vă faceţi probleme.
10:34
Now, he gets to F-sharp, and finally he goes down to E,
203
622000
2000
Acum ajunge la Fa diez şi, într-un final, ajunge la Mi,
10:36
but it's the wrong chord -- because the chord he's looking for
204
624000
3000
dar nu e acordul bun -- nota pe care-o caută
10:40
is this one, (Piano) and instead he does ...
205
628000
3000
este asta, şi în loc să ajungă acolo, cântă...
10:43
(Piano) Now, we call that a deceptive cadence, because it deceives us.
206
631000
4000
Numim asta „cadenţă înşelătoare” pentru că ne amăgeşte.
10:48
I always tell my students, "If you have a deceptive cadence,
207
636000
2000
Spun mereu studenţilor mei: „Dacă aveţi o cadenţă înşelătoare
10:50
be sure to raise your eyebrows. Then everybody will know."
208
638000
2000
ridicaţi sprâncenele ca toată lumea să știe.”
10:52
(Laughter)
209
640000
3000
(Râsete)
10:55
(Applause)
210
643000
3000
(Aplauze)
10:59
Right. So, he gets to E, but it's the wrong chord.
211
647000
2000
Bine. Ajunge la Mi, dar nu e nota care trebuie.
11:01
Now, he tries E again. That chord doesn't work.
212
649000
3000
Încearcă Mi din nou. Nici nota asta nu merge.
11:04
Now, he tries the E again. That chord doesn't work.
213
652000
3000
Încearcă Sol din nou. Nu merge.
11:07
Now, he tries E again, and that doesn't work.
214
655000
2000
Acum, încearcă Mi din nou şi iar nu e bună.
11:10
And then finally ... (Piano)
215
658000
3000
Şi într-un final...
11:13
There was a gentleman in the front row who went, "Mmm."
216
661000
4000
Un domn din primul rând a oftat: "Mmm."
11:18
It's the same gesture he makes when he comes home
217
666000
2000
E acelaşi gest pe care-l face când ajunge acasă
11:20
after a long day, turns off the key in his car and says,
218
668000
3000
după o zi lungă, scoate cheia din contactul maşinii şi spune
11:24
"Aah, I'm home." Because we all know where home is.
219
672000
3000
„Aah, sunt acasă.” Toți știm ce înseamnă „acasă”.
11:27
So this is a piece which goes from away to home.
220
675000
3000
Deci asta e o arie care vine de departe, acasă.
11:30
And I'm going to play it all the way through
221
678000
2000
O voi cânta în întregime
11:32
and you're going to follow. B, C, B, C, B, C, B --
222
680000
3000
şi va trebui să urmăriţi: Si, Do, Si, Do, Si, Do, Si --
11:35
down to A, down to G, down to F.
223
683000
2000
coboară la La, la Sol, la Fa.
11:37
Almost goes to E, but otherwise the play would be over.
224
685000
2000
Aproape ajunge la Mi, dar s-ar termina piesa.
11:40
He goes back up to B. He gets very excited. Goes to F-sharp. Goes to E.
225
688000
2000
Se întoarce la Si. Se înflăcărează. Merge la Fa diez, la Mi.
11:42
It's the wrong chord. It's the wrong chord. It's the wrong chord.
226
690000
2000
Nota greşită. Nota greşită. Nota greşită.
11:45
And finally goes to E, and it's home.
227
693000
2000
Şi într-un final ajunge la Mi şi e acasă.
11:47
And what you're going to see is one-buttock playing.
228
695000
3000
Şi o veţi vedea cântată pe o singură fesă.
11:50
(Laughter)
229
698000
3000
Şi o veţi vedea cântată pe o singură fesă.
11:53
Because for me, to join the B to the E,
230
701000
2000
Deoarece pentru a uni Si-ul cu Mi-ul,
11:56
I have to stop thinking about every single note along the way,
231
704000
5000
trebuie să nu mai gândesc fiecare notă pe parcurs
12:01
and start thinking about the long, long line from B to E.
232
709000
5000
ci să încep să gândesc la lunga, lunga linie dintre Si şi Mi.
12:07
You know, we were just in South Africa, and you can't go to South Africa
233
715000
4000
Tocmai am fost în Africa de Sud. Și nu poţi merge în Africa de Sud
12:11
without thinking of Mandela in jail for 27 years.
234
719000
3000
fără să gândeşti la Mandela care a stat închis 27 de ani.
12:15
What was he thinking about? Lunch?
235
723000
2000
La ce s-a gândit tot timpul ăsta? La mâncare?
12:17
No, he was thinking about the vision for South Africa
236
725000
3000
Nu, se gândea la viziunea lui pentru Africa de Sud
12:21
and for human beings. That's what kept --
237
729000
1000
şi pentru oameni. Asta l-a ţinut --
12:22
this is about vision. This is about the long line.
238
730000
3000
asta e viziune; asta e linia lungă.
12:25
Like the bird who flies over the field
239
733000
2000
Ca pasărea care zboară peste câmp
12:27
and doesn't care about the fences underneath, all right?
240
735000
4000
şi nu se gândeşte la gardurile de dedesubt.
12:31
So now, you're going to follow the line all the way from B to E.
241
739000
3000
Acum veţi urmări întregul parcurs de la Si la Mi.
12:34
And I've one last request before I play this piece all the way through.
242
742000
4000
Am o ultimă rugăminte înainte să cânt întregul fragment.
12:38
Would you think of somebody who you adore, who's no longer there?
243
746000
5000
Gândiţi-vă la cineva drag, dar care nu mai e lângă voi.
12:43
A beloved grandmother, a lover --
244
751000
3000
O bunică, o mamă, un iubit,
12:47
somebody in your life who you love with all your heart,
245
755000
3000
cineva foarte drag din viaţa voastră,
12:50
but that person is no longer with you.
246
758000
3000
dar care nu mai este cu voi.
12:54
Bring that person into your mind, and at the same time
247
762000
3000
Gândiți-vă la acea persoană şi în acelaşi timp
12:57
follow the line all the way from B to E,
248
765000
4000
ascultați toată derularea de la Si la Mi;
13:01
and you'll hear everything that Chopin had to say.
249
769000
8000
și veţi auzi tot ce-a vrut Chopin să spună.
13:09
(Music)
250
777000
111000
(Chopin)
15:00
(Applause)
251
888000
7000
(Aplauze)
15:07
Now, you may be wondering,
252
895000
5000
Acum, poate vă întrebaţi
15:12
you may be wondering why I'm clapping.
253
900000
6000
poate vă întrebaţi de ce aplaud eu.
15:18
Well, I did this at a school in Boston
254
906000
2000
Ei bine, am făcut asta la o şcoală în Boston
15:20
with about 70 seventh graders, 12-year-olds.
255
908000
4000
cu 70 de copii de clasa a 7-a, de 12 ani.
15:24
And I did exactly what I did with you, and I told them
256
912000
2000
Am făcut exact ce-am făcut cu voi,
15:26
and explained them and the whole thing.
257
914000
1000
le-am spus, le-am explicat totul.
15:27
And at the end, they went crazy, clapping. They were clapping.
258
915000
2000
Și la sfârşit aplaudau în ropote. Aplaudau.
15:30
I was clapping. They were clapping.
259
918000
1000
Eu aplaudam. Ei aplaudau.
15:31
Finally, I said, "Why am I clapping?"
260
919000
2000
Într-un final, i-am întrebat: „Eu de ce aplaud?”
15:33
And one of the little kids said, "Because we were listening."
261
921000
1000
Un prichindel a răspuns: „Pentru că am fost atenţi.” (Râsete)
15:34
(Laughter)
262
922000
5000
Un prichindel a răspuns: „Pentru că am fost atenţi.” (Râsete)
15:40
Think of it. 1,600 people, busy people,
263
928000
2000
Gândiţi-vă: 1600 de oameni, oameni ocupaţi
15:42
involved in all sorts of different things,
264
930000
2000
implicaţi în tot felul de lucruri diverse,
15:45
listening, understanding and being moved by a piece by Chopin.
265
933000
6000
ascultând, înţelegând şi fiind mişcaţi de o piesă de Chopin.
15:51
Now that is something.
266
939000
1000
Asta chiar e ceva.
15:52
Now, am I sure that every single person followed that,
267
940000
3000
Oare sunt convins că fiecare a urmărit,
15:55
understood it, was moved by it? Of course, I can't be sure.
268
943000
2000
a înţeles, a fost emoţionat? Bineînţeles, nu pot fi sigur.
15:58
But I tell you what happened to me.
269
946000
1000
Dar să vă spun o întâmplare.
15:59
I was in Ireland during the Troubles, 10 years ago,
270
947000
3000
Eram în Irlanda, în timpul Revoltelor, acum 10 ani,
16:02
and I was working with some Catholic and Protestant kids
271
950000
3000
lucram cu niște copii catolici şi protestanţi
16:05
on conflict resolution. And I did this with them --
272
953000
4000
pentru rezolvarea conflictelor. Şi am făcut asta cu ei.
16:10
a risky thing to do, because they were street kids.
273
958000
2000
Lucru riscant, pentru că erau copii de pe stradă.
16:12
And one of them came to me the next morning and he said,
274
960000
3000
Unul a venit la mine a doua zi dimneaţă şi mi-a zis
16:16
"You know, I've never listened to classical music in my life,
275
964000
3000
”N-am ascultat în viaţa mea muzică clasică dar când ați cântat
16:19
but when you played that shopping piece ... "
276
967000
1000
piesa aceea de cumpărături [shopping-Chopin]...” (Râsete)
16:20
(Laughter)
277
968000
3000
piesa aceea de cumpărături [shopping-Chopin]...” (Râsete)
16:23
He said, "My brother was shot last year and I didn't cry for him.
278
971000
4000
A spus: „Fratele meu a fost împuşcat anul trecut şi n-am plâns.
16:28
But last night, when you played that piece,
279
976000
1000
Dar aseară, când aţi cântat piesa,
16:29
he was the one I was thinking about.
280
977000
3000
la el m-am gândit.
16:32
And I felt the tears streaming down my face.
281
980000
2000
Şi mi-am simţit lacrimile șiroind pe faţă.
16:34
And you know, it felt really good to cry for my brother."
282
982000
3000
Şi ştiţi... m-am simţit bine plângând pentru fratele meu.”
16:37
So I made up my mind at that moment
283
985000
2000
M-am hotărât în acel moment
16:39
that classical music is for everybody. Everybody.
284
987000
7000
că muzica clasică e pentru toată lumea. Toată lumea!
16:47
Now, how would you walk -- because you know,
285
995000
2000
Voi ce ați face -- pentru că ştiţi,
16:49
my profession, the music profession doesn't see it that way.
286
997000
4000
profesia mea, colegii mei muzicieni nu văd lucrurile aşa.
16:53
They say three percent of the population likes classical music.
287
1001000
3000
Ei spun că 3% din populaţie iubesc muzica clasică.
16:56
If only we could move it to four percent, our problems would be over.
288
1004000
4000
Dacă am reuşi să mărim la 4%, problemele noastre s-ar rezolva.
17:01
I say, "How would you walk? How would you talk? How would you be?
289
1009000
3000
Şi zic: „Cum v-ați simți? Cum aţi vorbi? Cum v-ar fi?
17:04
If you thought, three percent of the population likes classical music,
290
1012000
3000
Dacă aţi gândi: 3% din populaţie iubește muzică clasică,
17:08
if only we could move it to four percent. How would you walk?
291
1016000
2000
măcar de-am reuşi să ajungem la 4%. Cum v-aţi simți?
17:10
How would you talk? How would you be?
292
1018000
2000
Cum aţi vorbi? Cum v-ar fi?
17:12
If you thought, everybody loves classical music --
293
1020000
2000
dacă aţi gândi că toată lumea iubeşte muzica clasică --
17:14
they just haven't found out about it yet."
294
1022000
2000
doar că n-au aflat încă.”
17:16
(Laughter)
295
1024000
1000
(Râsete)
17:17
See, these are totally different worlds.
296
1025000
2000
Vedeţi, astea sunt două lumi total diferite.
17:20
Now, I had an amazing experience. I was 45 years old,
297
1028000
3000
Am avut o experienţă fantastică. Aveam 45 de ani,
17:23
I'd been conducting for 20 years, and I suddenly had a realization.
298
1031000
5000
dirijam de 20 de ani şi brusc am realizat ceva.
17:29
The conductor of an orchestra doesn't make a sound.
299
1037000
3000
Dirijorul orchestrei nu scoate niciun sunet.
17:32
My picture appears on the front of the CD --
300
1040000
2000
Poza mea apare pe coperta CD-ului,
17:34
(Laughter)
301
1042000
3000
(Râsete)
17:37
-- but the conductor doesn't make a sound.
302
1045000
2000
dar dirijorul nu scoate niciun sunet.
17:40
He depends, for his power, on his ability to make other people powerful.
303
1048000
4000
Puterea lui depinde pe capacitatea sa de a-i face pe ceilalți puternici.
17:44
And that changed everything for me. It was totally life changing.
304
1052000
4000
Şi asta a schimbat totul în mine. Mi-a schimbat total viaţa.
17:49
People in my orchestra came up to me and said,
305
1057000
1000
Oamenii din orchestră veneau şi mă întrebau
17:50
"Ben, what happened?" That's what happened.
306
1058000
2000
„Ben, ce s-a întâmplat?” Asta s-a întâmplat.
17:52
I realized my job was to awaken possibility in other people.
307
1060000
5000
Am realizat că treaba mea era să trezesc potenţialul din alţi oameni.
17:57
And of course, I wanted to know whether I was doing that.
308
1065000
3000
Şi bineînţeles, vroiam să ştiu dacă reuşesc sau nu.
18:00
And you know how you find out? You look at their eyes.
309
1068000
3000
Şi ştiţi cum aflaţi? Vă uitaţi în ochii lor.
18:03
If their eyes are shining, you know you're doing it.
310
1071000
4000
Dacă ochii le strălucesc, știți că aţi reuşit.
18:08
You could light up a village with this guy's eyes.
311
1076000
1000
Un sat întreg s-ar lumina din ochii tipului ăsta.
18:09
(Laughter)
312
1077000
2000
(Râsete)
18:11
Right. So if the eyes are shining, you know you're doing it.
313
1079000
2000
Bun. Deci dacă ochii strălucesc, ştiţi că reuşiţi.
18:13
If the eyes are not shining, you get to ask a question.
314
1081000
3000
Dacă ochii nu strălucesc, trebuie să vă întrebaţi ceva.
18:16
And this is the question:
315
1084000
1000
Iată întrebarea:
18:17
who am I being, that my players' eyes are not shining?
316
1085000
6000
Cine sunt eu, dacă ochii interpreţilor mei nu strălucesc?
18:24
We can do that with our children, too.
317
1092000
1000
Putem face asta şi cu copiii noştri.
18:25
Who am I being, that my children's eyes are not shining?
318
1093000
5000
Cine sunt eu dacă ochii copiilor mei nu strălucesc?
18:31
That's a totally different world.
319
1099000
2000
E o lume total diferită.
18:33
Now, we're all about to end this magical, on-the-mountain week,
320
1101000
5000
Conferinţa asta magică de o săptămână, la munte, e pe sfârşite
18:39
and we're going back into the world.
321
1107000
1000
după care ne întoarcem în lume.
18:40
And I say, it's appropriate for us to ask the question,
322
1108000
4000
Şi vă spun - e bine să ne întrebăm:
18:44
who are we being as we go back out into the world?
323
1112000
5000
Cine suntem noi, după ce ne întoarcem în lume?
18:49
And you know, I have a definition of success.
324
1117000
2000
Ştiţi -- am şi o definiţie a succesului.
18:52
For me, it's very simple. It's not about wealth and fame and power.
325
1120000
2000
Pentru mine, e simplu. Nu e vorba de avere, faimă sau putere.
18:54
It's about how many shining eyes I have around me.
326
1122000
3000
E vorba de cât ochi strălucitori am în jurul meu.
18:58
So now, I have one last thought, which is
327
1126000
3000
Acum am un ultim gând, care este:
19:01
that it really makes a difference what we say --
328
1129000
3000
chiar are importanţă ce spunem--
19:04
the words that come out of our mouth.
329
1132000
2000
cuvintele care ne ies pe gură.
19:06
I learned this from a woman who survived Auschwitz,
330
1134000
4000
Am învăţat asta de la o femeie care a supravieţuit la Auschwitz,
19:10
one of the rare survivors.
331
1138000
1000
una din puţinii supravieţuitori.
19:11
She went to Auschwitz when she was 15 years old,
332
1139000
4000
A ajuns în Auschwitz când avea 15 ani,
19:16
and her brother was eight, and the parents were lost.
333
1144000
7000
iar fratele ei avea 8, părinţii s-au pierdut.
19:23
And she told me this, she said,
334
1151000
5000
Şi mi-a spus:
19:28
"We were in the train going to Auschwitz, and I looked down
335
1156000
3000
"Eram în trenul care ducea la Auschwitz şi mi-am coborât privirea
19:31
and saw my brother's shoes were missing.
336
1159000
2000
şi am văzut că fratele meu nu avea pantofi.
19:34
And I said, 'Why are you so stupid, can't you keep your things together
337
1162000
3000
I-am spus: „De ce eşti aşa prost, nu poţi avea grijă de lucrurile tale?
19:37
for goodness' sake?' " The way an elder sister
338
1165000
1000
în felul în care o soră mai mare
19:38
might speak to a younger brother.
339
1166000
4000
ar vorbi cu fratele mai mic.
19:42
Unfortunately, it was the last thing she ever said to him,
340
1170000
3000
Din nefericire, a fost ultimul lucru pe care i l-a zis vreodată
19:45
because she never saw him again. He did not survive.
341
1173000
4000
pentru că nu l-a mai văzut niciodată. Nu a supravieţuit.
19:49
And so when she came out of Auschwitz, she made a vow.
342
1177000
2000
Când a ieşit de la Auschwitz a făcut un jurământ.
19:52
She told me this. She said, "I walked out of Auschwitz into life
343
1180000
4000
Mi-a spus: „Am ieşit de la Auschwitz, la viaţă
19:56
and I made a vow. And the vow was, I will never say anything
344
1184000
5000
şi am făcut un jurământ că nu voi spune niciodată nimic
20:02
that couldn't stand as the last thing I ever say."
345
1190000
3000
care să nu poată sta drept ultimul lucru pe care-l rostesc.”
20:05
Now, can we do that? No. And we'll make ourselves wrong
346
1193000
4000
Oare putem face asta? Dacă nu, ne înşelăm şi pe noi
20:10
and others wrong. But it is a possibility to live into. Thank you.
347
1198000
7000
şi pe ceilalţi. Dar e o posibilitate spre care putem tinde. Mulţumesc.
20:17
(Applause)
348
1205000
5000
(Aplauze)
20:23
Shining eyes, shining eyes.
349
1211000
11000
Ochi strălucitori, ochi strălucitori.
20:34
Thank you, thank you.
350
1222000
3000
Mulţumesc, mulţumesc!
20:38
(Music)
351
1226000
5000
.
ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - ConductorA leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.
Why you should listen
Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.
His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.
Benjamin Zander | Speaker | TED.com