TED2010
Adora Svitak: What adults can learn from kids
آدورا اسویتاک: چیزهایی که بزرگترها می توانند از بچه ها یاد بگیرند
Filmed:
Readability: 4
6,022,458 views
کودک شگفت انگیز آدورا استیواک می گوید که دنیا نیاز دارد به تفکر "بچگانه": ایده های جسورانه، خلاقیت ذاتی و به خصوص خوش بینی. او می گوید، رویاهای بزرگ بچه ها ارزش این را دارند که دست بالا گرفته شوند، و این می تواند با تمایل بزرگترها به یاد گرفتن از کوچکترها شروع شود، درست به همان اندازه که دوست دارند به آن ها آموزش دهند.
Adora Svitak - Child prodigy
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Now, I want to start with a question:
0
0
2000
من می خواهم با یک سؤال شروع کنم:
00:17
When was the last time you were called childish?
1
2000
3000
آخرین باری که شما بچه خطاب شدید کی بوده؟
00:20
For kids like me,
2
5000
2000
برای بچه هایی مثل من،
00:22
being called childish can be a frequent occurrence.
3
7000
3000
بچه گانه خطاب شدن می تواند یک اتفاق دم به دقیقه باشد.
00:25
Every time we make irrational demands,
4
10000
3000
هربار که درخواست غیرمنطقی می کنیم،
00:28
exhibit irresponsible behavior
5
13000
2000
رفتار غیرمسئولانه داریم،
00:30
or display any other signs
6
15000
2000
یا هر نشانه ی دیگری از
00:32
of being normal American citizens,
7
17000
2000
یک شهروند آمریکایی معمولی را نشان می دهیم،
00:34
we are called childish.
8
19000
2000
ما را بچه خطاب می کنند،
00:36
Which really bothers me.
9
21000
2000
که واقعا مرا ناراحت می کند.
00:38
After all, take a look at these events:
10
23000
2000
با این همه، به این اتفاق ها یک نگاهی بیندازید:
00:40
Imperialism and colonization,
11
25000
3000
امپریالیسم و استعمار،
00:43
world wars, George W. Bush.
12
28000
3000
جنگ های جهانی، جورج بوش.
00:46
Ask yourself, who's responsible? Adults.
13
31000
3000
از خودتان سؤال کنید: مسئولش کیست؟ بزرگترها.
00:49
Now, what have kids done?
14
34000
3000
حالا، بچه ها چه کار کرده اند؟
00:52
Well, Anne Frank touched millions
15
37000
2000
آنی فرانک با نقل قوی که از هولوکاست کرد
00:54
with her powerful account of the Holocaust,
16
39000
3000
میلیون ها نفر را متأثر کرد.
00:57
Ruby Bridges helped to end segregation in the United States,
17
42000
3000
روبی بریجز به پایان دادن به تبعیض نژادی در ایالات متحده کمک کرد.
01:00
and, most recently,
18
45000
2000
و اخیرا،
01:02
Charlie Simpson helped to raise
19
47000
2000
چارلی سیمپسون با دوچرخه ی کوچکش
01:04
120,000 pounds for Haiti
20
49000
2000
کمک کرد تا 120000 پوند
01:06
on his little bike.
21
51000
2000
برای هایتی جمع آوری شود.
01:08
So, as you can see evidenced by such examples,
22
53000
3000
همان طور که می بینید و این مثال ها هم نشان می دهند،
01:11
age has absolutely nothing to do with it.
23
56000
3000
سن هیچ ربطی به این ندارد.
01:14
The traits the word childish addresses
24
59000
2000
خصوصیت هایی که بچه گانه گفته می شوند،
01:16
are seen so often in adults
25
61000
2000
آنقدر به دفعات در بزرگترها دیده می شوند
01:18
that we should abolish this age-discriminatory word
26
63000
2000
که باید این کلمه ی تبعیض آمیز سنی را از بین ییریم
01:20
when it comes to criticizing behavior
27
65000
2000
وقتی نوبت به انتقاد از رفتار غیرمسئولانه
01:22
associated with irresponsibility and irrational thinking.
28
67000
3000
و تفکر غیرمنطقی می رسد.
01:25
(Applause)
29
70000
6000
(تشویق حاضران)
01:31
Thank you.
30
76000
2000
متشکرم.
01:33
Then again, who's to say
31
78000
2000
گذشته از این، چه کسی می تواند بگوید
01:35
that certain types of irrational thinking
32
80000
2000
که بعضی شکل های تفکر غیرمنطقی
01:37
aren't exactly what the world needs?
33
82000
3000
دقیقا چیزی نیست که دنیا به آن نیاز دارد؟
01:40
Maybe you've had grand plans before
34
85000
2000
شاید شما هم قبلا فکرهای بزرگ داشته اید،
01:42
but stopped yourself, thinking,
35
87000
2000
ولی جلوی خودتان را گرفته اید، با این فکر که:
01:44
"That's impossible," or, "That costs too much,"
36
89000
2000
غیرممکن است یا هزینه ی زیادی می خواهد
01:46
or, "That won't benefit me."
37
91000
2000
یا سودی برایم ندارد. چه خوب چه بد،
01:48
For better or worse, we kids aren't hampered as much
38
93000
3000
وقتی نوبت به فکر کردن به دلایل انجام ندادن یک کار می رسد
01:51
when it comes to thinking about reasons why not to do things.
39
96000
3000
ما بچه ها اینقدر در قید و بند نیستیم.
01:54
Kids can be full of inspiring aspirations
40
99000
2000
بچه ها می توانند پر از آرزوهای الهام بخش
01:56
and hopeful thinking.
41
101000
2000
و فکرهای نویدبخش باشند.
01:58
Like my wish that no one went hungry
42
103000
2000
مثل آرزوی من که هیچ کس گرسنه نباشد
02:00
or that everything were a free kind of utopia.
43
105000
3000
یا اینکه همه چیز مجانی باشد یک جور مدینه ی فاضله.
02:03
How many of you still dream like that
44
108000
2000
چند نفر از شما هنوز از این رویاها دارید
02:05
and believe in the possibilities?
45
110000
3000
و امید دارید که برآورده شوند؟
02:08
Sometimes a knowledge of history
46
113000
2000
گاهی دانستن تاریخ
02:10
and the past failures of utopian ideals
47
115000
2000
و شکست ایده های ایده آلیستی قبلی
02:12
can be a burden
48
117000
2000
می تواند یک مانع باشد
02:14
because you know that if everything were free,
49
119000
2000
چون شما می دانید که اگر همه چیز مجانی بود،
02:16
then the food stocks would become depleted
50
121000
2000
انبارهای غذا خالی می شدند،
02:18
and scarce and lead to chaos.
51
123000
2000
و قحطی می شد و هرج و مرج به وجود می آمد.
02:20
On the other hand,
52
125000
2000
از طرف دیگر،
02:22
we kids still dream about perfection.
53
127000
2000
ما بچه ها هنوز در رویای کمال هستیم.
02:24
And that's a good thing because in order
54
129000
2000
و این چیز خوبی است چون
02:26
to make anything a reality,
55
131000
2000
برای اینکه هر چیزی را واقعیت ببخشید،
02:28
you have to dream about it first.
56
133000
2000
اول باید در موردش رویاپردازی کنید.
02:30
In many ways, our audacity to imagine
57
135000
3000
بی پروایی ما در تصور کردن، به شکل های زیادی
02:33
helps push the boundaries of possibility.
58
138000
3000
کمکمان می کند که مرزهای امکان پذیری را به عقب هل دهیم.
02:36
For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,
59
141000
3000
برای مثال، موزه ی شیشه در تاکوما، واشینگتن،
02:39
my home state -- yoohoo Washington!
60
144000
2000
ایالت زادگاهم -- یوهو واشینگتن --
02:41
(Applause) --
61
146000
3000
(تشویق حاضران)
02:44
has a program called Kids Design Glass,
62
149000
2000
برنامه ای دارد به نام "بچه ها شیشه طراحی می کنند"،
02:46
and kids draw their own ideas for glass art.
63
151000
2000
و بچه ها ایده های خودشان برای هنر شیشه ای را نقاشی می کنند.
02:48
Now, the resident artist said they got
64
153000
2000
هنرمند موزه گفت که بعضی از بهترین
02:50
some of their best ideas through the program
65
155000
2000
ایده هاشان را از همین برنامه گرفته اند
02:52
because kids don't think about the limitations
66
157000
2000
چون بچه ها در مورد محدودیت های اینکه تغییر شکل دادن شیشه
02:54
of how hard it can be to blow glass into certain shapes;
67
159000
2000
به بعضی شکل های خاص چقدر می تواند سخت باشد فکر نمی کنند.
02:56
they just think of good ideas.
68
161000
2000
آن ها فقط به ایده های خوب فکر می کنند.
02:58
Now, when you think of glass, you might
69
163000
2000
در حالی که، وقتی شما به شیشه فکر می کنید،
03:00
think of colorful Chihuly designs
70
165000
3000
ممکن است به طراحی های رنگارنگ "چیهولی"
03:03
or maybe Italian vases,
71
168000
2000
یا گلدان های ایتالیایی فکر کنید،
03:05
but kids challenge glass artists to go beyond that
72
170000
3000
ولی بچه ها هنرمندان را به چالش می کشند تا فراتر بروند و
03:08
into the realm of broken-hearted snakes
73
173000
2000
وارد قلمرو مارهای دل شکسته
03:10
and bacon boys, who you can see has meat vision.
74
175000
3000
و پسرهای سوسیسی شوند، که همان طور که می بینید
03:13
(Laughter)
75
178000
2000
چشم "هوا به گوشت تبدیل کن" دارد. (خنده ی حاضران)
03:15
Now, our inherent wisdom
76
180000
2000
دانش ذاتی ما لازم نیست
03:17
doesn't have to be insider's knowledge.
77
182000
3000
دانش خودی باشد.
03:20
Kids already do a lot of learning from adults,
78
185000
3000
بچه ها همین طوری چیزهای زیادی از بزرگترها یاد می گیرند،
03:23
and we have a lot to share.
79
188000
2000
و ما چیزهای زیادی برای قسمت کردن داریم.
03:25
I think that adults should start learning from kids.
80
190000
4000
من فکر می کنم که بزرگترها باید شروع کنند به یاد گرفتن از بچه ها.
03:29
Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,
81
194000
3000
من بیشتر سخنرانی هایم را جلوی یک جمعیت تحصیل کرده می دهم،
03:32
teachers and students, and I like this analogy:
82
197000
2000
معلم ها و دانش آموزان، و من این شباهت را دوست دارم.
03:34
It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom
83
199000
2000
نباید این طور باشد که فقط معلم سرپرست کلاس باشد
03:36
telling students, "Do this, do that."
84
201000
2000
و به دانش آموزان بگوید این کار را بکن، آن کار را بکن.
03:38
The students should teach their teachers.
85
203000
3000
دانش آموزان باید به معلم هایشان درس بدهند.
03:41
Learning between grown ups and kids
86
206000
2000
یادگیری بین بزرگترها و بچه ها باید
03:43
should be reciprocal.
87
208000
2000
دوطرفه باشد.
03:45
The reality, unfortunately, is a little different,
88
210000
3000
واقعیت، متأسفانه، کمی متفاوت است،
03:48
and it has a lot to do with trust, or a lack of it.
89
213000
3000
و تا حدود زیادی مربوط می شود به اطمینان داشتن یا نداشتن.
03:51
Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?
90
216000
3000
اگر به کسی اعتماد نداشته باشید، برایش محدودیت تعیین می کنید، درست است.
03:54
If I doubt my older sister's ability
91
219000
2000
اگر من به توانایی خواهر بزرگم در مورد
03:56
to pay back the 10 percent interest
92
221000
2000
پس دادن 10 درصد سودی که
03:58
I established on her last loan,
93
223000
2000
روی آخرین وامش گذاشتم شک داشته باشم،
04:00
I'm going to withhold her ability to get more money from me
94
225000
3000
اجازه نمی دهم پول بیشتری از من بگیرد
04:03
until she pays it back. (Laughter)
95
228000
2000
تا اینکه آن را پس دهد. (خنده ی حاضران)
04:05
True story, by the way.
96
230000
2000
به هر حال، این داستان واقعی است.
04:07
Now, adults seem to have
97
232000
3000
بزرگترها به نظر می رسد که
04:10
a prevalently restrictive attitude towards kids
98
235000
3000
یک جور رفتار محدودکننده در مقابل بچه ها دارند.
04:13
from every "don't do that,
99
238000
2000
از هر "این کار را نکن"،
04:15
don't do this" in the school handbook
100
240000
2000
"آن کار را نکن" در کتاب های مدرسه گرفته،
04:17
to restrictions on school Internet use.
101
242000
3000
تا محدودیت هایی که روی اینترنت مدرسه است.
04:20
As history points out, regimes become oppressive
102
245000
3000
همین طور که تاریخ نشان می دهد، نظام ها وقتی سرکوبگر می شوند
04:23
when they're fearful about keeping control.
103
248000
2000
که از حفظ کنترل بترسند.
04:25
And although adults may not be quite at the level
104
250000
2000
و، با اینکه ممکن است بزرگترها در حد
04:27
of totalitarian regimes,
105
252000
2000
نظام های استبدادی نباشند،
04:29
kids have no, or very little say in making the rules,
106
254000
3000
بچه ها هیچی یا سهم بسیار کمی در وضع قوانین دارند،
04:32
when really the attitude should be reciprocal,
107
257000
2000
درحالی که برخورد باید دوطرفه باشد،
04:34
meaning that the adult population should learn
108
259000
2000
به این معنی که نسل بزرگترها باید یاد بگیرد
04:36
and take into account the wishes
109
261000
2000
و آرزوهای نسل جوانتر را
04:38
of the younger population.
110
263000
2000
در نظر بگیرد.
04:40
Now, what's even worse than restriction
111
265000
2000
چیزی که از محدودیت هم بدتر است این است که
04:42
is that adults often underestimate kids abilities.
112
267000
3000
بزرگترها اغلب توانایی های بچه ها را دست کم می گیرند.
04:45
We love challenges, but when expectations are low,
113
270000
3000
ما عاشق مبارزه هستیم، ولی وقتی انتظارات پایین است،
04:48
trust me, we will sink to them.
114
273000
3000
باور کنید، ما هم با آنها پایین می آییم.
04:51
My own parents had anything but low expectations
115
276000
3000
والدین خود من از من و خواهرم
04:54
for me and my sister.
116
279000
2000
هر انتظاری دارند جز انتظارات پایین.
04:56
Okay, so they didn't tell us to become doctors
117
281000
3000
آنها به ما نگفتند که دکتر
04:59
or lawyers or anything like that,
118
284000
2000
یا وکیل یا هر چیزی شبیه به آن شویم،
05:01
but my dad did read to us
119
286000
2000
ولی پدرم برای ما درباره ی
05:03
about Aristotle
120
288000
2000
ارسطو
05:05
and pioneer germ fighters
121
290000
2000
و پیشگامان مبارزه با میکروب کتاب می خواند
05:07
when lots of other kids were hearing
122
292000
2000
آن هم وقتی که بچه های زیادی به
05:09
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
123
294000
2000
"یه توپ دارم قلقلیه" گوش می دادند.
05:11
Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.
124
296000
3000
البته، ما این یکی را هم می شنیدیم، ولی "پیشگامان مبارزه با میکروب" مسلما بهتر بود.
05:14
(Laughter)
125
299000
2000
(خنده ی حاضران)
05:16
I loved to write from the age of four,
126
301000
2000
من از چهار سالگی عاشق نوشتن بودم،
05:18
and when I was six
127
303000
2000
و شش سالم که بود
05:20
my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.
128
305000
3000
مادرم برایم یک لپ تاپ خرید که مایکروسافت ورد داشت.
05:23
Thank you Bill Gates and thank you Ma.
129
308000
2000
متشکرم بیل گیتس و متشکرم مامان.
05:25
I wrote over 300 short stories
130
310000
2000
من با آن لپ تاپ کوچک
05:27
on that little laptop,
131
312000
2000
بیشتر از 300 داستان کوتاه نوشتم،
05:29
and I wanted to get published.
132
314000
3000
و می خواستم آن ها را چاپ کنم.
05:32
Instead of just scoffing at this heresy
133
317000
2000
به جای خندیدن به این بدعت
05:34
that a kid wanted to get published
134
319000
2000
که یک بچه می خواهد کتاب چاپ کند،
05:36
or saying wait until you're older,
135
321000
2000
یا گفتن اینکه صبر کن تا بزرگتر شوی،
05:38
my parents were really supportive.
136
323000
2000
والدینم خیلی حمایتم کردند.
05:40
Many publishers were not quite so encouraging,
137
325000
3000
خیلی از ناشرها چندان دلگرم کننده نبودند.
05:44
one large children's publisher ironically saying
138
329000
3000
یک ناشر بزرگ کتاب های کودکان با طعنه گفت
05:47
that they didn't work with children --
139
332000
2000
که با بچه ها کار نمی کنند.
05:49
children's publisher not working with children?
140
334000
3000
ناشر کودکانی که با بچه ها کار نمی کند؟
05:52
I don't know, you're kind of alienating a large client there.
141
337000
3000
من نمی دانم، شما دارید یک جورهایی یک مشتری بزرگ را غریبه حساب می کنید.
05:55
(Laughter)
142
340000
2000
(خنده ی حاضران)
05:57
Now, one publisher, Action Publishing,
143
342000
3000
یک ناشر، "ناشر اکشن"،
06:00
was willing to take that leap and trust me
144
345000
3000
تمایل داشت این قدم بزرگ را بردارد و به من اعتماد کند،
06:03
and to listen to what I had to say.
145
348000
2000
و به چیزی که می خواستم بگویم گوش کند.
06:05
They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here --
146
350000
3000
آن ها اولین کتاب مرا منتشر کردند، "انگشت های پرنده"، -- اینجا می بینیدش --
06:08
and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,
147
353000
4000
و از آن وقت، برای صدها مدرسه صحبت کرده،
06:12
keynoting to thousands of educators
148
357000
2000
برای هزارها معلم سخنرانی کرده،
06:14
and finally, today, speaking to you.
149
359000
2000
و در نهایت، امروز، با شما حرف می زند.
06:16
I appreciate your attention today,
150
361000
2000
من امروز از توجهتان خیلی ممنونم،
06:18
because to show that you truly care,
151
363000
2000
چون برای اینکه نشان دهید واقعا اهمیت می دهید،
06:20
you listen.
152
365000
2000
گوش می کنید.
06:22
But there's a problem with this rosy picture
153
367000
3000
ولی این تصویر امیدبخش از اینکه بچه ها
06:25
of kids being so much better than adults.
154
370000
3000
خیلی بهتر از بزرگترها هستند، یک مشکل دارد.
06:28
Kids grow up and become adults just like you.
155
373000
3000
بچه ها بزرگ می شوند و می شوند بزرگترها درست مثل شما.
06:31
(Laughter)
156
376000
2000
(خنده ی حاضران)
06:33
Or just like you? Really?
157
378000
2000
یا درست مثل شما، واقعا؟
06:35
The goal is not to turn kids into your kind of adult,
158
380000
3000
هدف این نیست که بچه ها را تبدیل کنیم به بزرگترهایی مثل شما،
06:38
but rather better adults than you have been,
159
383000
3000
بلکه به بزرگترهایی به مراتب بهتر از آنچه شما بودید،
06:41
which may be a little challenging
160
386000
2000
که با در نظر گرفتن سوابق شما،
06:43
considering your guys' credentials (Laughter).
161
388000
2000
ممکن است کمی چالش برانگیز باشد،
06:45
But the way progress happens
162
390000
2000
ولی علت این که پیشرفت اتفاق می افتد این است که
06:47
is because new generations and new eras
163
392000
3000
نسل های جدید و دوران جدید رشد می کنند و پرورش پیدا می کنند
06:50
grow and develop and become better than the previous ones.
164
395000
3000
و از نسل و دوران قبلی بهتر می شوند.
06:53
It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.
165
398000
3000
برای همین است که دیگر در قرون وسطی نیستیم.
06:56
No matter your position or place in life,
166
401000
3000
مهم نیست که چه موقعیتی در زندگی دارید،
06:59
it is imperative to create opportunities for children
167
404000
3000
باید برای بچه ها فرصت ایجاد کنید
07:02
so that we can grow up to blow you away.
168
407000
3000
تا بتوانیم بزرگ شویم و از شما ببریم.
07:05
(Laughter)
169
410000
3000
(خنده ی حاضران)
07:08
Adults and fellow TEDsters,
170
413000
2000
بزرگترها و همکاران "تد"،
07:10
you need to listen and learn from kids
171
415000
2000
شما باید به بچه ها گوش بدهید و از آن ها یاد بگیرید
07:12
and trust us and expect more from us.
172
417000
3000
و به ما اعتماد کنید و از ما بیشتر انتظار داشته باشید.
07:16
You must lend an ear today,
173
421000
2000
باید امروز گوشتان را به ما قرض دهید،
07:18
because we are the leaders of tomorrow,
174
423000
2000
چون ما رهبران فردا هستیم،
07:20
which means we're going to be taking care of you
175
425000
2000
و این یعنی که قرار است وقتی شما پیر و فرتوت می شوید
07:22
when you're old and senile. No, just kidding.
176
427000
3000
ما مواظب شما باشیم. نه، شوخی می کنم.
07:25
No, really, we are going to be the next generation,
177
430000
3000
نه، واقعا، ما قرار است نسل بعدی باشیم،
07:28
the ones who will bring this world forward.
178
433000
3000
آن هایی که این دنیا را پیش خواهند برد.
07:31
And in case you don't think that this really has meaning for you,
179
436000
3000
و اگر فکر می کنید که این برایتان معنی ندارد،
07:34
remember that cloning is possible,
180
439000
2000
یادتان باشد که همانندسازی امکان پذیر است،
07:36
and that involves going through childhood again,
181
441000
2000
این طوری که دوباره به زمان کودکی برگردید،
07:38
in which case you'll want to be heard
182
443000
2000
زمانی که دوست دارید حرفهایتان شنیده شود
07:40
just like my generation.
183
445000
2000
درست مثل نسل من.
07:42
Now, the world needs opportunities
184
447000
3000
دنیا برای رهبران جدید و ایده های جدید
07:45
for new leaders and new ideas.
185
450000
3000
نیاز به فرصت دارد.
07:48
Kids need opportunities to lead and succeed.
186
453000
3000
بچه ها به فرصت هایی برای رهبری و موفقیت نیاز دارند.
07:51
Are you ready to make the match?
187
456000
2000
آماده اید که این موقعیت را فراهم کنید؟
07:53
Because the world's problems
188
458000
2000
چون مشکلات دنیا
07:55
shouldn't be the human family's heirloom.
189
460000
3000
نباید به نسل های بعدی به ارث برسد.
07:58
Thank you.
190
463000
2000
متشکرم.
08:00
(Applause)
191
465000
3000
(تشویق حاضران)
08:03
Thank you. Thank you.
192
468000
2000
متشکرم. متشکرم.
ABOUT THE SPEAKER
Adora Svitak - Child prodigyA prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy.
Why you should listen
A voracious reader from age three, Adora Svitak's first serious foray into writing -- at age five -- was limited only by her handwriting and spelling. (Her astonishing verbal abilities already matched that of young adults over twice her age.) As her official bio says, her breakthrough would soon come "in the form of a used Dell laptop her mother bought her." At age seven, she typed out over 250,000 words -- poetry, short stories, observations about the world -- in a single year.
Svitak has since fashioned her beyond-her-years wordsmithing into an inspiring campaign for literacy -- speaking across the country to both adults and kids. She is author of Flying Fingers, a book on learning.
Adora Svitak | Speaker | TED.com