TED2010
Adora Svitak: What adults can learn from kids
アドーラ・スヴィタク 「大人は子供から何を学べるか」
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神童アドーラ・スヴィタクは、世界には「子供っぽい」考え方が必要だと言います。大胆なアイデア、奔放な創造力、そして何よりも楽観的であること。子供たちの大きな夢は高い期待を受けるにふさわしいものであり、大人は子供に教えるのと同じくらいに、子供からも学ぶようにしてほしいと彼女は言います。
Adora Svitak - Child prodigy
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
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00:15
Now, I want to start with a question:
0
0
2000
最初に質問があります
00:17
When was the last time you were called childish?
1
2000
3000
「子供っぽい」と最後に言われたのはいつのことですか？
00:20
For kids like me,
2
5000
2000
私なんかは
00:22
being called childish can be a frequent occurrence.
3
7000
3000
「子供っぽい」ことはよしなさいと しょっちゅう言われます
00:25
Every time we make irrational demands,
4
10000
3000
何か道理に合わない要求をしているときとか
00:28
exhibit irresponsible behavior
5
13000
2000
無責任な行動を取ったときとか
00:30
or display any other signs
6
15000
2000
そのほか何であれ 普通に
00:32
of being normal American citizens,
7
17000
2000
アメリカ人らしいことをすると
00:34
we are called childish.
8
19000
2000
「子供っぽい」と言われます
00:36
Which really bothers me.
9
21000
2000
本当にうんざりです
00:38
After all, take a look at these events:
10
23000
2000
世界の問題を考えてみてください
00:40
Imperialism and colonization,
11
25000
3000
帝国主義に 植民地支配
00:43
world wars, George W. Bush.
12
28000
3000
世界大戦に ジョージ W ブッシュ
00:46
Ask yourself, who's responsible? Adults.
13
31000
3000
一体誰のせいでしょうか？ 大人たちです
00:49
Now, what have kids done?
14
34000
3000
一方で子供たちは何をしてきたでしょうか？
00:52
Well, Anne Frank touched millions
15
37000
2000
アンネ フランクはホロコーストのことを
00:54
with her powerful account of the Holocaust,
16
39000
3000
力強い文章で伝え 何百万という人の心を動かしました
00:57
Ruby Bridges helped to end segregation in the United States,
17
42000
3000
ルビィ ブリッジスはアメリカから人種差別をなくす力になりました
01:00
and, most recently,
18
45000
2000
もっと最近では
01:02
Charlie Simpson helped to raise
19
47000
2000
チャーリー シンプソンが ハイチのため
01:04
120,000 pounds for Haiti
20
49000
2000
小さな自転車に乗って
01:06
on his little bike.
21
51000
2000
12万ポンドも募金を集めました
01:08
So, as you can see evidenced by such examples,
22
53000
3000
このような証拠を見れば
01:11
age has absolutely nothing to do with it.
23
56000
3000
年齢なんか関係ないことがわかります
01:14
The traits the word childish addresses
24
59000
2000
「子供っぽい」と非難される振る舞いは
01:16
are seen so often in adults
25
61000
2000
大人にこそよく見受けられます
01:18
that we should abolish this age-discriminatory word
26
63000
2000
この年齢差別的な言葉を
01:20
when it comes to criticizing behavior
27
65000
2000
無責任さや不合理な考えを持つ
01:22
associated with irresponsibility and irrational thinking.
28
67000
3000
振る舞いを批判するときに使うのはやめるべきです
01:25
(Applause)
29
70000
6000
(拍手)
01:31
Thank you.
30
76000
2000
ありがとうございます
01:33
Then again, who's to say
31
78000
2000
一方で 世界には
01:35
that certain types of irrational thinking
32
80000
2000
ある種の不合理な考えが
01:37
aren't exactly what the world needs?
33
82000
3000
必要かもしれません
01:40
Maybe you've had grand plans before
34
85000
2000
昔は大きな構想を持っていたのに
01:42
but stopped yourself, thinking,
35
87000
2000
自分で捨ててはいませんか？
01:44
"That's impossible," or, "That costs too much,"
36
89000
2000
不可能だとか お金がかかり過ぎるとか
01:46
or, "That won't benefit me."
37
91000
2000
自分の得にならないと考えて
01:48
For better or worse, we kids aren't hampered as much
38
93000
3000
いいにせよ悪いにせよ 私たち子供は
01:51
when it comes to thinking about reasons why not to do things.
39
96000
3000
やるべきでない理由を考えて 思いとどまったりはしません
01:54
Kids can be full of inspiring aspirations
40
99000
2000
子供はワクワクするような憧れや
01:56
and hopeful thinking.
41
101000
2000
希望に満ちた考えでいっぱいです
01:58
Like my wish that no one went hungry
42
103000
2000
誰も飢えることのない世界や
02:00
or that everything were a free kind of utopia.
43
105000
3000
すべてが無料というユートピアを夢見ます
02:03
How many of you still dream like that
44
108000
2000
皆さんの中で まだそんな夢を持ち
02:05
and believe in the possibilities?
45
110000
3000
可能性を信じている人は どれくらいいるでしょうか？
02:08
Sometimes a knowledge of history
46
113000
2000
時に歴史の知識や
02:10
and the past failures of utopian ideals
47
115000
2000
ユートピア的な理想の失敗事例が
02:12
can be a burden
48
117000
2000
足かせとなることもあります
02:14
because you know that if everything were free,
49
119000
2000
全てが無料になったら
02:16
then the food stocks would become depleted
50
121000
2000
食料の蓄えがなくなって飢饉になり
02:18
and scarce and lead to chaos.
51
123000
2000
混乱状態に陥るかもしれません
02:20
On the other hand,
52
125000
2000
一方 私たち子供は
02:22
we kids still dream about perfection.
53
127000
2000
まだ完全な世界を夢見ています
02:24
And that's a good thing because in order
54
129000
2000
それはいいことです
02:26
to make anything a reality,
55
131000
2000
何かを実現しようと思ったら
02:28
you have to dream about it first.
56
133000
2000
まずそれを夢見る必要があるからです
02:30
In many ways, our audacity to imagine
57
135000
3000
多くの点で 私たちの大胆な想像力は
02:33
helps push the boundaries of possibility.
58
138000
3000
可能性の地平を広げる助けになります
02:36
For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,
59
141000
3000
たとえば ワシントン州タコマにあるガラスの博物館です
02:39
my home state -- yoohoo Washington!
60
144000
2000
私の故郷です ワシントン州万歳！
02:41
(Applause) --
61
146000
3000
(拍手)
02:44
has a program called Kids Design Glass,
62
149000
2000
「子供のためのガラスデザイン」では
02:46
and kids draw their own ideas for glass art.
63
151000
2000
子供たちがガラス工芸のアイデアを描きます
02:48
Now, the resident artist said they got
64
153000
2000
そこのガラス作家は このプログラムから
02:50
some of their best ideas through the program
65
155000
2000
最高のアイデアが得られたと言っています
02:52
because kids don't think about the limitations
66
157000
2000
ガラスを吹いてある形にするのが
02:54
of how hard it can be to blow glass into certain shapes;
67
159000
2000
どれほど難しいか子供たちは考えません
02:56
they just think of good ideas.
68
161000
2000
ただ素敵なアイデアについて考えます
02:58
Now, when you think of glass, you might
69
163000
2000
皆さんはガラス細工というと
03:00
think of colorful Chihuly designs
70
165000
3000
カラフルなチフーリの作品や イタリア製の花瓶なんかを
03:03
or maybe Italian vases,
71
168000
2000
思い浮かべるかもしれません
03:05
but kids challenge glass artists to go beyond that
72
170000
3000
でも子供たちはガラス作家に それ以上のことを求めます
03:08
into the realm of broken-hearted snakes
73
173000
2000
これは「心傷ついたヘビ」と
03:10
and bacon boys, who you can see has meat vision.
74
175000
3000
「ミート光線を出すベーコンボーイ」です
03:13
(Laughter)
75
178000
2000
(笑)
03:15
Now, our inherent wisdom
76
180000
2000
私たち子供に備わる知恵が
03:17
doesn't have to be insider's knowledge.
77
182000
3000
子供限定の知識である必要はありません
03:20
Kids already do a lot of learning from adults,
78
185000
3000
子供たちは大人から既に多くのことを学んでおり
03:23
and we have a lot to share.
79
188000
2000
伝えるべきこともたくさんあるのです
03:25
I think that adults should start learning from kids.
80
190000
4000
大人たちは子供から学び始めるべきだと思います
03:29
Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,
81
194000
3000
私は学校関係の人を前に話すことが多いので
03:32
teachers and students, and I like this analogy:
82
197000
2000
このアナロジーは好きです
03:34
It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom
83
199000
2000
教室を仕切って ああしろ こうしろと言うのは
03:36
telling students, "Do this, do that."
84
201000
2000
先生だけであるべきではありません
03:38
The students should teach their teachers.
85
203000
3000
生徒だって先生を教えるべきなのです
03:41
Learning between grown ups and kids
86
206000
2000
大人と子供の間の教育は
03:43
should be reciprocal.
87
208000
2000
相互的であるべきです
03:45
The reality, unfortunately, is a little different,
88
210000
3000
現実は 残念ながら それとは違っており
03:48
and it has a lot to do with trust, or a lack of it.
89
213000
3000
信頼関係の欠如に大きな原因があります
03:51
Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?
90
216000
3000
人を信頼しないとき その相手を制限することになります
03:54
If I doubt my older sister's ability
91
219000
2000
私が融資に対して設定した
03:56
to pay back the 10 percent interest
92
221000
2000
10%の利息に対する
03:58
I established on her last loan,
93
223000
2000
姉の支払い能力が疑わしければ
04:00
I'm going to withhold her ability to get more money from me
94
225000
3000
今の借金を返すまで 私はそれ以上の借金を認めないでしょう
04:03
until she pays it back. (Laughter)
95
228000
2000
(笑)
04:05
True story, by the way.
96
230000
2000
ちなみにこれは実話です
04:07
Now, adults seem to have
97
232000
3000
大人たちは一般に子供に対して
04:10
a prevalently restrictive attitude towards kids
98
235000
3000
制約的な態度を取ります 事細かに
04:13
from every "don't do that,
99
238000
2000
「あれは駄目」「これは駄目」と
04:15
don't do this" in the school handbook
100
240000
2000
書かれた学校の手引き書から
04:17
to restrictions on school Internet use.
101
242000
3000
学校でのインターネット利用まで すべてです
04:20
As history points out, regimes become oppressive
102
245000
3000
歴史が示す通り 管理に不安があるときほど
04:23
when they're fearful about keeping control.
103
248000
2000
体制は圧政的になります
04:25
And although adults may not be quite at the level
104
250000
2000
大人は 全体主義体制ほど
04:27
of totalitarian regimes,
105
252000
2000
酷くはないかもしれませんが
04:29
kids have no, or very little say in making the rules,
106
254000
3000
ルール作りに関して 子供には ほとんど発言権がありません
04:32
when really the attitude should be reciprocal,
107
257000
2000
本当は相互的な態度が必要なのに
04:34
meaning that the adult population should learn
108
259000
2000
若い人たちが望むことを
04:36
and take into account the wishes
109
261000
2000
大人たちは考慮に入れ
04:38
of the younger population.
110
263000
2000
学ぶべきなのです
04:40
Now, what's even worse than restriction
111
265000
2000
制限よりもっと悪いのは
04:42
is that adults often underestimate kids abilities.
112
267000
3000
大人たちが子供の能力を過小評価することです
04:45
We love challenges, but when expectations are low,
113
270000
3000
私たちは挑戦が好きですが かけられる期待が低ければ
04:48
trust me, we will sink to them.
114
273000
3000
低いなりのことしかできなくなります
04:51
My own parents had anything but low expectations
115
276000
3000
私の両親は 私や姉に低い期待をするなんて
04:54
for me and my sister.
116
279000
2000
けっしてありませんでした
04:56
Okay, so they didn't tell us to become doctors
117
281000
3000
医者になれとか 弁護士になれとか
04:59
or lawyers or anything like that,
118
284000
2000
言われたことはありませんが
05:01
but my dad did read to us
119
286000
2000
父が読んでくれた本は
05:03
about Aristotle
120
288000
2000
アリストテレスとか
05:05
and pioneer germ fighters
121
290000
2000
「病原菌と闘う人々」でした
05:07
when lots of other kids were hearing
122
292000
2000
他の子供たちが聞いていたのは
05:09
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
123
294000
2000
「バスの車輪がくーるくる」だったのに
05:11
Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.
124
296000
3000
私たちも聞きましたけど 「病原菌と闘う人々」の方が断然素敵です
05:14
(Laughter)
125
299000
2000
(笑)
05:16
I loved to write from the age of four,
126
301000
2000
私は4歳の頃から書くのが好きで
05:18
and when I was six
127
303000
2000
6歳のときには母が
05:20
my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.
128
305000
3000
Microsoft Wordが入った私用のノートパソコンを買ってくれました
05:23
Thank you Bill Gates and thank you Ma.
129
308000
2000
ありがとう ママとビル ゲイツ
05:25
I wrote over 300 short stories
130
310000
2000
私はその小さなノートパソコンで
05:27
on that little laptop,
131
312000
2000
300篇以上の短編を書き
05:29
and I wanted to get published.
132
314000
3000
そして本にしたいと思うようになりました
05:32
Instead of just scoffing at this heresy
133
317000
2000
両親は 子供が本を出したがるなんて
05:34
that a kid wanted to get published
134
319000
2000
突拍子もないと笑ったり
05:36
or saying wait until you're older,
135
321000
2000
大きくなるまで待ちなさいなんて言いません
05:38
my parents were really supportive.
136
323000
2000
とても力になってくれました
05:40
Many publishers were not quite so encouraging,
137
325000
3000
多くの出版社はあまり乗り気でなく
05:44
one large children's publisher ironically saying
138
329000
3000
ある大きな子供の本の出版社などは 皮肉なことに
05:47
that they didn't work with children --
139
332000
2000
「私たちは子供とは仕事しません」と言いました
05:49
children's publisher not working with children?
140
334000
3000
子供向けの出版社が子供とは仕事しないですって？
05:52
I don't know, you're kind of alienating a large client there.
141
337000
3000
一番のお得意様をないがしろにしてはいませんか？
05:55
(Laughter)
142
340000
2000
(笑)
05:57
Now, one publisher, Action Publishing,
143
342000
3000
アクション出版という出版社が
06:00
was willing to take that leap and trust me
144
345000
3000
勇気を示して 私を信頼し
06:03
and to listen to what I had to say.
145
348000
2000
私が言いたかったことを聞いてくれました
06:05
They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here --
146
350000
3000
そして出版されたのが 私の最初の本「空飛ぶ指」です
06:08
and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,
147
353000
4000
それ以降 何百という学校で講演し
06:12
keynoting to thousands of educators
148
357000
2000
何千という教育者を前に基調講演をし
06:14
and finally, today, speaking to you.
149
359000
2000
そして今日 皆さんの前で講演しているのです
06:16
I appreciate your attention today,
150
361000
2000
皆さんに聞いていただいてとても嬉しいです
06:18
because to show that you truly care,
151
363000
2000
本当に関心を示して
06:20
you listen.
152
365000
2000
耳を傾けてくださいますから
06:22
But there's a problem with this rosy picture
153
367000
3000
しかし この子供は大人よりずっと素晴らしいという
06:25
of kids being so much better than adults.
154
370000
3000
バラ色のストーリーには1つ大きな問題があります
06:28
Kids grow up and become adults just like you.
155
373000
3000
子供は成長して皆さんみたいな大人になるということです
06:31
(Laughter)
156
376000
2000
(笑)
06:33
Or just like you? Really?
157
378000
2000
でも ほんとに皆さんみたいになるのでしょうか？
06:35
The goal is not to turn kids into your kind of adult,
158
380000
3000
目標は子供たちが皆さんみたいな大人ではなく
06:38
but rather better adults than you have been,
159
383000
3000
もっと良い大人になるということですが
06:41
which may be a little challenging
160
386000
2000
皆さんの業績を考えると
06:43
considering your guys' credentials (Laughter).
161
388000
2000
結構大変かもしれません
06:45
But the way progress happens
162
390000
2000
しかし進歩が起きるのは
06:47
is because new generations and new eras
163
392000
3000
新たな世代と新たな時代が成長し発展し
06:50
grow and develop and become better than the previous ones.
164
395000
3000
前の世代よりもっと優れたものになることによってです
06:53
It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.
165
398000
3000
私たちが暗黒時代にいないのはそれが理由です
06:56
No matter your position or place in life,
166
401000
3000
皆さんが人生のどんな段階にいようと
06:59
it is imperative to create opportunities for children
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404000
3000
子供たちのために機会を作り出すことは必須です
07:02
so that we can grow up to blow you away.
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407000
3000
そして子供たちが成長して あなた方を吹き飛ばせるようにするのです
07:05
(Laughter)
169
410000
3000
(笑)
07:08
Adults and fellow TEDsters,
170
413000
2000
大人とTED仲間のみなさん
07:10
you need to listen and learn from kids
171
415000
2000
子供たちに耳を傾けて学び
07:12
and trust us and expect more from us.
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417000
3000
子供を信頼し もっと期待をかけてください
07:16
You must lend an ear today,
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421000
2000
みなさんが今日耳を傾ける必要があるのは
07:18
because we are the leaders of tomorrow,
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423000
2000
私たち子供が明日のリーダーだからです
07:20
which means we're going to be taking care of you
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425000
2000
年取ってもうろくした皆さんの
07:22
when you're old and senile. No, just kidding.
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427000
3000
面倒を見るのは子供たちです 冗談ですよ
07:25
No, really, we are going to be the next generation,
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430000
3000
私たちは次の世代であり
07:28
the ones who will bring this world forward.
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433000
3000
世界を前に押し進めます
07:31
And in case you don't think that this really has meaning for you,
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436000
3000
もし自分には関係ないと思っている人がいるなら
07:34
remember that cloning is possible,
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439000
2000
クローン技術のことを考えてください
07:36
and that involves going through childhood again,
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441000
2000
そうしたら子供時代をもう一度過ごすことになり
07:38
in which case you'll want to be heard
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443000
2000
そのときは私たちの世代のように
07:40
just like my generation.
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445000
2000
ちゃんと耳を傾けて欲しいと思うでしょう
07:42
Now, the world needs opportunities
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447000
3000
世界は新しいリーダーと新しいアイデアを
07:45
for new leaders and new ideas.
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450000
3000
必要としています
07:48
Kids need opportunities to lead and succeed.
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453000
3000
子供はリードし成功する機会を必要としています
07:51
Are you ready to make the match?
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2000
皆さんは準備ができていますか？
07:53
Because the world's problems
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2000
世界の問題は
07:55
shouldn't be the human family's heirloom.
189
460000
3000
人類という家族の相続財産であるべきではないのですから
07:58
Thank you.
190
463000
2000
どうもありがとうございました
08:00
(Applause)
191
465000
3000
(拍手)
08:03
Thank you. Thank you.
192
468000
2000
ありがとう ありがとう
ABOUT THE SPEAKER
Adora Svitak - Child prodigyA prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy.
Why you should listen
A voracious reader from age three, Adora Svitak's first serious foray into writing -- at age five -- was limited only by her handwriting and spelling. (Her astonishing verbal abilities already matched that of young adults over twice her age.) As her official bio says, her breakthrough would soon come "in the form of a used Dell laptop her mother bought her." At age seven, she typed out over 250,000 words -- poetry, short stories, observations about the world -- in a single year.
Svitak has since fashioned her beyond-her-years wordsmithing into an inspiring campaign for literacy -- speaking across the country to both adults and kids. She is author of Flying Fingers, a book on learning.
Adora Svitak | Speaker | TED.com