TED2010
Adora Svitak: What adults can learn from kids
Adora Svitak : Apa yang orang dewasa boleh pelajari dari kanak kanak
Filmed:
Readability: 4
6,022,458 views
Budak genius, Adora Svitak menyatakan bahawa dunia memerlukan pemikiran "keanak-anakan":gagasan yang berani dan kreativiti yang liar dan terutamanya bersikap optimisme. Dia juga menyatakan impian besar kanak-kanak wajar diberikan harapan yang tinggi dan ini dapat dimulai dengan kerelaan orang dewasa belajar dari kanak-kanak sama besar dengan keinginan mereka mengajar kanak-kanak.
Adora Svitak - Child prodigy
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Now, I want to start with a question:
0
0
2000
Saya mahu bermula dengan satu soalan:
00:17
When was the last time you were called childish?
1
2000
3000
Bila kali terakhir anda digelar keanak-anakan?
00:20
For kids like me,
2
5000
2000
Bagi kanak-kanak seperti saya,
00:22
being called childish can be a frequent occurrence.
3
7000
3000
gelaran keanak-anakan sudah menjadi perkara biasa.
00:25
Every time we make irrational demands,
4
10000
3000
Setiap kali kita membuat tuntutan yang tidak munasabah,
00:28
exhibit irresponsible behavior
5
13000
2000
berkelakuan tidak bertanggungjawab,
00:30
or display any other signs
6
15000
2000
atau buat perangai
00:32
of being normal American citizens,
7
17000
2000
seperti warga Amerika biasa,
00:34
we are called childish.
8
19000
2000
kita digelar keanak-anakan,
00:36
Which really bothers me.
9
21000
2000
yang sememangnya menjengkelkan saya.
00:38
After all, take a look at these events:
10
23000
2000
Sememangnya, lihat pada kejadian ini:
00:40
Imperialism and colonization,
11
25000
3000
Imperialisme dan penjajahan,
00:43
world wars, George W. Bush.
12
28000
3000
perang dunia, George W. Bush.
00:46
Ask yourself, who's responsible? Adults.
13
31000
3000
Tanya diri anda: Siapa yang bertanggungjawab? Orang dewasa.
00:49
Now, what have kids done?
14
34000
3000
Jadi, apa yang kanak-kanak telah lakukan?
00:52
Well, Anne Frank touched millions
15
37000
2000
Anne Frank telah menyentuh perasaan jutaan manusia
00:54
with her powerful account of the Holocaust,
16
39000
3000
dengan kisah hebatnya mengenai Holocaust,
00:57
Ruby Bridges helped to end segregation in the United States,
17
42000
3000
Ruby Bridges bantu menamatkan pengasingan kaum di Amerika Syarikat
01:00
and, most recently,
18
45000
2000
dan yang paling terbaru,
01:02
Charlie Simpson helped to raise
19
47000
2000
Charlie Simpson membantu mengumpulkan
01:04
120,000 pounds for Haiti
20
49000
2000
120,000 pounds untuk Haiti
01:06
on his little bike.
21
51000
2000
menggunakan basikal kecilnya.
01:08
So, as you can see evidenced by such examples,
22
53000
3000
Jadi, dari contoh-contoh tersebut kita telah membuktikan bahawa
01:11
age has absolutely nothing to do with it.
23
56000
3000
usia tidak berkaitan dengan pemikiran dan perilaku seseorang
01:14
The traits the word childish addresses
24
59000
2000
Kekanak-kanakan selalu dikaitkan dengan sifat
01:16
are seen so often in adults
25
61000
2000
yang sering terlihat di kalangan orang dewasa
01:18
that we should abolish this age-discriminatory word
26
63000
2000
kita harus menghapus kata yang mendikrisminasikan umur ini
01:20
when it comes to criticizing behavior
27
65000
2000
ketika kita mengkritik tingkah laku
01:22
associated with irresponsibility and irrational thinking.
28
67000
3000
yang berhubungan dengan pemikiran yang tidak bertanggungjawab dan tidak munasabah.
01:25
(Applause)
29
70000
6000
Tepukan Tangan
01:31
Thank you.
30
76000
2000
Terima kasih
01:33
Then again, who's to say
31
78000
2000
Tetapi siapa yang berkata
01:35
that certain types of irrational thinking
32
80000
2000
beberapa macam pemikiran yang tidak munasabah
01:37
aren't exactly what the world needs?
33
82000
3000
adalah apa yang diperlukan oleh dunia ini?
01:40
Maybe you've had grand plans before
34
85000
2000
Anda mungkin mempunyai rencana benar sebelumnya
01:42
but stopped yourself, thinking,
35
87000
2000
tapi berhenti karena berfikir
01:44
"That's impossible," or, "That costs too much,"
36
89000
2000
bahawa rencana itu adalah tidak mungkin atau memakan kos yang besar
01:46
or, "That won't benefit me."
37
91000
2000
atau tidak menguntungkan diri saya
01:48
For better or worse, we kids aren't hampered as much
38
93000
3000
Tetapi untuk keadaan yang lebih baik atau lebih buruk, kami, kanak kanak, tidak terhambat sebanyak orang dewasa
01:51
when it comes to thinking about reasons why not to do things.
39
96000
3000
dalam memikirkan alasan untuk tidak membuat sesuatu benda
01:54
Kids can be full of inspiring aspirations
40
99000
2000
Kanak kanak dapat menjadi seseorang yang penuh dengan aspirasi
01:56
and hopeful thinking.
41
101000
2000
dan pemikiran yang penuh harapan
01:58
Like my wish that no one went hungry
42
103000
2000
seperti harapan saya supaya tiada orang yang kelaparan
02:00
or that everything were a free kind of utopia.
43
105000
3000
atau sesuatu yang sempurna seperti mendapat segalanya dengan percuma
02:03
How many of you still dream like that
44
108000
2000
Adakah dari kalangan anda yang masih bermimpi seperti itu
02:05
and believe in the possibilities?
45
110000
3000
dan percaya dengan kemungkinannya?
02:08
Sometimes a knowledge of history
46
113000
2000
Kadangkala, pegetahuan mengenai sejarah
02:10
and the past failures of utopian ideals
47
115000
2000
dari kegagalan idealisme utopia
02:12
can be a burden
48
117000
2000
yang dapat menjadi sebuah beban
02:14
because you know that if everything were free,
49
119000
2000
kerana anda tahu apabila semuanya boleh didapati dengan percuma
02:16
then the food stocks would become depleted
50
121000
2000
stok makanan akan berkurang
02:18
and scarce and lead to chaos.
51
123000
2000
dan menjadi tidak cukup dan menyebabkan kekacauan
02:20
On the other hand,
52
125000
2000
Tetapi di sudut lain
02:22
we kids still dream about perfection.
53
127000
2000
kami kanak kanak masih memimpikan kesempurnaan itu
02:24
And that's a good thing because in order
54
129000
2000
dan ini adalah sebuah perkara yang baik kerana untuk
02:26
to make anything a reality,
55
131000
2000
membuat semua perkara menjadi realiti
02:28
you have to dream about it first.
56
133000
2000
kita harus mengimpikan hal tersebut dahulu
02:30
In many ways, our audacity to imagine
57
135000
3000
Dalam banyak perkara, keberanian kami untuk berimaginasi
02:33
helps push the boundaries of possibility.
58
138000
3000
telah mencabar batas kemungkinan itu sendiri
02:36
For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,
59
141000
3000
Sebagai contoh, Museum of Glass di Tacoma, Washington
02:39
my home state -- yoohoo Washington!
60
144000
2000
kampung halaman saya --- yoohooo Washington --
02:41
(Applause) --
61
146000
3000
Tepukan tangan
02:44
has a program called Kids Design Glass,
62
149000
2000
mempunyai program yang dikenali sebagai 'Kids Design Glass'
02:46
and kids draw their own ideas for glass art.
63
151000
2000
kanak kanak melukis idea mereka untuk 'seni kaca'
02:48
Now, the resident artist said they got
64
153000
2000
sekarang, pereka bentuk kaca muzium menyatakan mereka mendapat
02:50
some of their best ideas through the program
65
155000
2000
sesetengah idea terbaik mereka melalui program ini
02:52
because kids don't think about the limitations
66
157000
2000
disebabkan kanak kanak tidak memikirkan batasan
02:54
of how hard it can be to blow glass into certain shapes;
67
159000
2000
atau sukarnya untuk membentuk kaca menjadikan bentuk bentuk tertentu
02:56
they just think of good ideas.
68
161000
2000
Mereka hanya memikirkan idea yang cemerlang
02:58
Now, when you think of glass, you might
69
163000
2000
Sekarang, ketika anda memikirkan kaca, anda mungkin
03:00
think of colorful Chihuly designs
70
165000
3000
memikirkan reka bentuk Chihuly yang berwarna warni
03:03
or maybe Italian vases,
71
168000
2000
atau pasu bunga Itali
03:05
but kids challenge glass artists to go beyond that
72
170000
3000
tetapi kanak kanak mencabar pelukis seni kaca untuk membuat yang lebih baik dari itu
03:08
into the realm of broken-hearted snakes
73
173000
2000
seperti membuat ular yang patah hati
03:10
and bacon boys, who you can see has meat vision.
74
175000
3000
dan 'bacon boys' yang mempunyai 'meat vision' , seperti yang anda lihat
03:13
(Laughter)
75
178000
2000
(Suara tertawa)
03:15
Now, our inherent wisdom
76
180000
2000
Sekarang, kebijaksanaan kami
03:17
doesn't have to be insider's knowledge.
77
182000
3000
tidak perlu dijadikan pengetahuan orang dalam
03:20
Kids already do a lot of learning from adults,
78
185000
3000
Kanak kanak sudah belajar banyak dari orang dewasa,
03:23
and we have a lot to share.
79
188000
2000
dan kami mempunyai banyak hal untuk dikongsi
03:25
I think that adults should start learning from kids.
80
190000
4000
Saya rasa orang dewasa sepatutnya mulai belajar dari kanak kanak
03:29
Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,
81
194000
3000
Sekarang, kebayakan pidato saya dilakukan di depan kalangan terpelajar,
03:32
teachers and students, and I like this analogy:
82
197000
2000
guru dan murid, dan saya menyukai analogi ini.
03:34
It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom
83
199000
2000
Guru tidak selalu harus menjadi ketua sebuah kelas
03:36
telling students, "Do this, do that."
84
201000
2000
mengarahkan murid untuk berbuat ini dan itu,
03:38
The students should teach their teachers.
85
203000
3000
Murid-murid juga sepatutnya mengajar guru mereka.
03:41
Learning between grown ups and kids
86
206000
2000
kanak kanak dan orang dewasa
03:43
should be reciprocal.
87
208000
2000
harus belajar dari satu dan yang lain
03:45
The reality, unfortunately, is a little different,
88
210000
3000
Tetapi, sayangnya, reaitli sedikit berbeza,
03:48
and it has a lot to do with trust, or a lack of it.
89
213000
3000
dan ini berkaitan banyak dengan kepercayaan, atau kuranya kerpercayaan itu
03:51
Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?
90
216000
3000
Sekarang, jika anda tidak mempercayai seseorang, anda pasti akan menaruh pelbagai halangan bukan
03:54
If I doubt my older sister's ability
91
219000
2000
Jika saya meragukan kemampuan kakak saya
03:56
to pay back the 10 percent interest
92
221000
2000
untuk membayar balik 10 peratus bunga
03:58
I established on her last loan,
93
223000
2000
yang saya tetapkan untuk pinjaman yang terakhirnya,
04:00
I'm going to withhold her ability to get more money from me
94
225000
3000
Saya tidak akan meminjamkan wang kepadanya
04:03
until she pays it back. (Laughter)
95
228000
2000
hingga dia membayar balik pinjamannya. (Suara tertawa)
04:05
True story, by the way.
96
230000
2000
Ini adalah kisah nyata.
04:07
Now, adults seem to have
97
232000
3000
Orang dewasa nampaknya mempunyai
04:10
a prevalently restrictive attitude towards kids
98
235000
3000
sikap meragui kemampuan kanak-kanak
04:13
from every "don't do that,
99
238000
2000
dimulai dengan berkata 'jangan buat itu'
04:15
don't do this" in the school handbook
100
240000
2000
'jangan buat ini' di buku sekolah
04:17
to restrictions on school Internet use.
101
242000
3000
dan membatasi penggunaan internet sekolah.
04:20
As history points out, regimes become oppressive
102
245000
3000
Seperti yang telah dibuktikan oleh sejarah, regim mulai menindas
04:23
when they're fearful about keeping control.
103
248000
2000
ketika mereka takut kehilangan kuasa
04:25
And although adults may not be quite at the level
104
250000
2000
Dan, walaupun orang dewasa tidak sampai tingkat
04:27
of totalitarian regimes,
105
252000
2000
rejim yang penuh kekuasaan
04:29
kids have no, or very little say in making the rules,
106
254000
3000
kanak kanak tidak, atau hanya mempunyai sedikit suara dalam membuat peraturan
04:32
when really the attitude should be reciprocal,
107
257000
2000
walaupun seharusnya proses ini berlaku secara timbal balik,
04:34
meaning that the adult population should learn
108
259000
2000
yang bererti orang dewasa seharusnya belajar
04:36
and take into account the wishes
109
261000
2000
dan mengambil berat akan kemahuan
04:38
of the younger population.
110
263000
2000
kalangan yang lebih muda
04:40
Now, what's even worse than restriction
111
265000
2000
Apa yang lebih parah daripada pembatasan
04:42
is that adults often underestimate kids abilities.
112
267000
3000
adalah sikap orang dewasa yang meremehkan kemampuan kanak kanak
04:45
We love challenges, but when expectations are low,
113
270000
3000
Kami suka mencabar diri kami, tetapi apabila mereka tidak terlalu berharap
04:48
trust me, we will sink to them.
114
273000
3000
percayalah saya, kami tidak akan mempercayai kemampuan kami
04:51
My own parents had anything but low expectations
115
276000
3000
Ibu bapa saya mempunyai segalanya kecuali harapan rendah
04:54
for me and my sister.
116
279000
2000
untuk kakak saya dan saya
04:56
Okay, so they didn't tell us to become doctors
117
281000
3000
Okay, mereka tidak menyuruh kami untuk menjadi doktor
04:59
or lawyers or anything like that,
118
284000
2000
atau peguam atau sejenisnya
05:01
but my dad did read to us
119
286000
2000
tetapi ayah selalu membacakan kepada kami
05:03
about Aristotle
120
288000
2000
tentang Aristotle
05:05
and pioneer germ fighters
121
290000
2000
dan perintis pembasmi kuman
05:07
when lots of other kids were hearing
122
292000
2000
ketika kanak kanak lain mendengar
05:09
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
123
294000
2000
"Roda di bus selalu berpusing dan berpusing"
05:11
Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.
124
296000
3000
Ya, ayah menyanyikan kepada kami juga, tetapi "Perintis Pembasmi Kuman" lebih menarik
05:14
(Laughter)
125
299000
2000
(Ketawa)
05:16
I loved to write from the age of four,
126
301000
2000
Saya suka menulis ketika saya berusia empat tahun
05:18
and when I was six
127
303000
2000
dan ketika saya berumur enam tahun
05:20
my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.
128
305000
3000
ibu membelikan saya laptop a yang dilengkapi dengan Microsoft Word
05:23
Thank you Bill Gates and thank you Ma.
129
308000
2000
Terima kasih Bill Gates dan terima kasih Ma.
05:25
I wrote over 300 short stories
130
310000
2000
Saya telah menulis lebih dari 300 cerita pendek
05:27
on that little laptop,
131
312000
2000
dengan laptop kecil itu
05:29
and I wanted to get published.
132
314000
3000
dan saya mahu tulisan saya diterbitkan
05:32
Instead of just scoffing at this heresy
133
317000
2000
Daripada meremehkan keinginan
05:34
that a kid wanted to get published
134
319000
2000
kanak kanak mahu menerbitkan buku
05:36
or saying wait until you're older,
135
321000
2000
atau mengatakan untuk menunggu hingga kami dewasa
05:38
my parents were really supportive.
136
323000
2000
Ibu bapa saya sangat menyokong.
05:40
Many publishers were not quite so encouraging,
137
325000
3000
Banyak penerbit yang tidak begitu menyokong.
05:44
one large children's publisher ironically saying
138
329000
3000
Salah satu penerbit besar buku kanak ironisnya mengatakan
05:47
that they didn't work with children --
139
332000
2000
yang mereka tidak bekerja dengan kanak kanak.
05:49
children's publisher not working with children?
140
334000
3000
Penerbit kanak kanak tidak bekerja dengan kanak kanak?
05:52
I don't know, you're kind of alienating a large client there.
141
337000
3000
Saya tidak tahu, tetapi anda telah mengasingkan satu klien besar.
05:55
(Laughter)
142
340000
2000
(Suara tawa)
05:57
Now, one publisher, Action Publishing,
143
342000
3000
Ada sebuah penerbit, Action Publishing
06:00
was willing to take that leap and trust me
144
345000
3000
mahu mengambil satu langkah besar dan mempercayai saya,
06:03
and to listen to what I had to say.
145
348000
2000
dan mendengarkan apa yang saya cakap.
06:05
They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here --
146
350000
3000
Mereka menerbitkan buku pertama saya, "Flying Fingers," -- lihat di sini --
06:08
and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,
147
353000
4000
dan dari situ, saya berucap di ratusan sekolah
06:12
keynoting to thousands of educators
148
357000
2000
memberikan ucap tama di hadapan ribuan pendidik,
06:14
and finally, today, speaking to you.
149
359000
2000
dan akhirnya, hari ini, berbicara pada anda.
06:16
I appreciate your attention today,
150
361000
2000
Saya menghargai perhatian anda hari ini,
06:18
because to show that you truly care,
151
363000
2000
kerana ini menunjukkan anda benar benar mengambil berat,
06:20
you listen.
152
365000
2000
anda mendengar.
06:22
But there's a problem with this rosy picture
153
367000
3000
tetapi ada masalah dengan gambaran indah
06:25
of kids being so much better than adults.
154
370000
3000
yang kanak kanak jauh lebih baik daripada orang dewasa.
06:28
Kids grow up and become adults just like you.
155
373000
3000
Kanak-kanak tumbuh besar dan menjadi orang dewasa seperti anda.
06:31
(Laughter)
156
376000
2000
(Suara tawa)
06:33
Or just like you? Really?
157
378000
2000
Atau benar benar seperti anda ?
06:35
The goal is not to turn kids into your kind of adult,
158
380000
3000
Tujuannya bukan untuk mengubah anak-anak menjadi dewasa seperti anda,
06:38
but rather better adults than you have been,
159
383000
3000
tetapi untuk menjadi orang dewasa yang lebih baik dari anda
06:41
which may be a little challenging
160
386000
2000
yang mungkin sedikit mencabar
06:43
considering your guys' credentials (Laughter).
161
388000
2000
memandangkan kelayakan anda,
06:45
But the way progress happens
162
390000
2000
tetapi kemajuan itu terjadi,
06:47
is because new generations and new eras
163
392000
3000
kerana generasi baru dan era baru
06:50
grow and develop and become better than the previous ones.
164
395000
3000
yang tumbuh dan berkembang dan menjadi lebih baik dari sebelumnya
06:53
It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.
165
398000
3000
Ini ialah sebab mengapa kita tidak berada di Zaman Gelap lagi.
06:56
No matter your position or place in life,
166
401000
3000
Tidak kira apakah kedudukan anda,
06:59
it is imperative to create opportunities for children
167
404000
3000
adalah sangat penting untuk memberi peluang kepada kanak kanak
07:02
so that we can grow up to blow you away.
168
407000
3000
untuk membesar dan menakjubkan anda.
07:05
(Laughter)
169
410000
3000
(Ketawa)
07:08
Adults and fellow TEDsters,
170
413000
2000
Orang dewasa dan para TEDsters,
07:10
you need to listen and learn from kids
171
415000
2000
anda perlu mendengar dan belajar dari kanak kanak
07:12
and trust us and expect more from us.
172
417000
3000
dan percaya kami dan berharap lebih banyak dari kami.
07:16
You must lend an ear today,
173
421000
2000
Anda sepatutnya mendengar kami hari ini,
07:18
because we are the leaders of tomorrow,
174
423000
2000
kerana kami adalah pemimpin masa depan,
07:20
which means we're going to be taking care of you
175
425000
2000
yang bererti kami akan menjaga anda
07:22
when you're old and senile. No, just kidding.
176
427000
3000
ketika anda tua dan nyanyuk. Jangan marah, hanya bergurau.
07:25
No, really, we are going to be the next generation,
177
430000
3000
Kami benar benar akan menjadi generasi esok,
07:28
the ones who will bring this world forward.
178
433000
3000
generasi yang akan menjadikan dunia ini lebih baik.
07:31
And in case you don't think that this really has meaning for you,
179
436000
3000
Dan, jika anda fikir ia tidak bermakna untuk anda,
07:34
remember that cloning is possible,
180
439000
2000
ingat, pengklonan dapat dilakukan,
07:36
and that involves going through childhood again,
181
441000
2000
dan ini melibatkan proses melalui zaman kanak kanak lagi,
07:38
in which case you'll want to be heard
182
443000
2000
di mana anda mahu didengar,
07:40
just like my generation.
183
445000
2000
seperti generasi saya.
07:42
Now, the world needs opportunities
184
447000
3000
Sekarang, dunia memerlukan peluang
07:45
for new leaders and new ideas.
185
450000
3000
untuk pemimpin baru dan ide baru.
07:48
Kids need opportunities to lead and succeed.
186
453000
3000
Kanak-kanak memerlukan peluang untuk memimpin dan sukses.
07:51
Are you ready to make the match?
187
456000
2000
Apakah anda sudah bersedia ?
07:53
Because the world's problems
188
458000
2000
Kerana masalah dunia
07:55
shouldn't be the human family's heirloom.
189
460000
3000
tidak seharusnya menjadi warisan
07:58
Thank you.
190
463000
2000
Terima kasih.
08:00
(Applause)
191
465000
3000
(Tepukan tangan)
08:03
Thank you. Thank you.
192
468000
2000
Terima kasih. Terima kasih.
ABOUT THE SPEAKER
Adora Svitak - Child prodigyA prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy.
Why you should listen
A voracious reader from age three, Adora Svitak's first serious foray into writing -- at age five -- was limited only by her handwriting and spelling. (Her astonishing verbal abilities already matched that of young adults over twice her age.) As her official bio says, her breakthrough would soon come "in the form of a used Dell laptop her mother bought her." At age seven, she typed out over 250,000 words -- poetry, short stories, observations about the world -- in a single year.
Svitak has since fashioned her beyond-her-years wordsmithing into an inspiring campaign for literacy -- speaking across the country to both adults and kids. She is author of Flying Fingers, a book on learning.
Adora Svitak | Speaker | TED.com