TEDWomen 2015
Linda Cliatt-Wayman: How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard
Linda Cliatt-Wayman: Hur fixar man en trasig skola? Led utan rädsla, älska mycket
Filmed:
Readability: 3.9
2,127,946 views
På Linda Cliatt-Waymans första dag som rektor vid en problemskola i norra Philadelphia hade hon bestämt sig för att styra upp verksamheten. Men hon insåg snart att jobbet var mer komplicerat än hon hade trott.
Med påtaglig passion delar hon med sig av de tre principer som hjälpte henne att vända utvecklingen i tre skolor som klassats som "lågpresterande och farliga". Hennes orädda beslutsamhet att leda, och att älska eleverna vad som än händer är ett föredöme för ledare inom alla områden.
Linda Cliatt-Wayman - High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
It was November 1, 2002,
0
683
4400
Det var den första november 2002,
min första dag som rektor,
00:18
my first day as a principal,
1
6208
2750
men knappast min första dag
i Philadelphias skoldistrikt.
i Philadelphias skoldistrikt.
00:21
but hardly my first day
in the school district of Philadelphia.
in the school district of Philadelphia.
2
9677
4792
00:27
I graduated from
Philadelphia public schools,
Philadelphia public schools,
3
15218
2958
Jag tog examen
från Philadelphias allmänna skolor,
från Philadelphias allmänna skolor,
och gick vidare till att undervisa
i specialpedagogik i 20 år
i specialpedagogik i 20 år
00:30
and I went on to teach
special education for 20 years
special education for 20 years
4
18625
3750
00:34
in a low-income, low-performing school
5
22792
3000
vid en lågpresterande skola
i ett fattigt område
i ett fattigt område
00:38
in North Philadelphia,
6
26167
1616
i norra Philadelphia,
där brottslighet härjar
00:40
where crime is rampant
7
28292
1583
och området är
ett av de fattigaste i landet.
ett av de fattigaste i landet.
00:42
and deep poverty is
among the highest in the nation.
among the highest in the nation.
8
30333
3292
Kort efter att jag klivit in
i min nya skola,
i min nya skola,
00:46
Shortly after I walked into my new school,
9
34958
3601
bröt ett stort slagsmål ut
bland flickorna.
bland flickorna.
00:50
a huge fight broke out among the girls.
10
38583
3917
När läget var under kontroll
00:56
After things were quickly under control,
11
44083
2942
00:59
I immediately called a meeting
12
47500
3018
kallade jag omedelbart till ett möte
01:02
in the school's auditorium
13
50542
2267
i skolans aula
01:04
to introduce myself
as the school's new principal.
as the school's new principal.
14
52833
3935
för att presentera mig själv
som skolans nya rektor.
som skolans nya rektor.
01:08
(Applause)
15
56792
2916
(Applåder)
Jag var arg när jag gick in,
01:12
I walked in angry,
16
60458
1875
lite nervös -
01:15
a little nervous --
17
63154
1368
01:16
(Laughter) --
18
64546
1138
(Skratt) -
01:17
but I was determined
19
65708
1750
men fast besluten
att sätta tonen för mina nya elever.
01:19
to set the tone for my new students.
20
67792
2500
Jag började, så kraftfullt jag kunde,
01:23
I started listing as forcefully as I could
21
71083
3834
01:26
my expectations for their behavior
22
74958
2642
att rada upp mina förväntningar
på deras uppförande
på deras uppförande
01:30
and my expectations
for what they would learn in school.
for what they would learn in school.
23
78125
3958
och mina förväntningar
på vad de skulle lära sig i skolan.
på vad de skulle lära sig i skolan.
01:34
When, all of a sudden,
24
82625
1500
När plötsligt
01:37
a girl way in the back of the auditorium,
25
85042
3000
en flicka långt bak i aulan
01:40
she stood up
26
88750
1292
reste sig upp
01:42
and she said, "Miss!
27
90875
1750
och sa, "Fröken!
01:45
Miss!"
28
93625
1167
Fröken!"
01:47
When our eyes locked, she said,
29
95750
3750
När vi fick ögonkontakt sa hon,
01:52
"Why do you keep calling this a school?
30
100250
3618
"Varför envisas du
med att kalla detta för en skola?
med att kalla detta för en skola?
01:56
This is not a school."
31
104708
2667
Det här är ingen skola."
02:00
In one outburst,
32
108625
1792
I ett uttalande,
02:03
Ashley had expressed what I felt
33
111125
3458
hade Ashley uttryckt det jag kände
02:07
and never quite was able to articulate
34
115167
2750
men aldrig riktigt kunde uttrycka
02:10
about my own experience
when I attended a low-performing school
when I attended a low-performing school
35
118292
4601
om min egen upplevelse
av att gå i en lågpresterande skola
av att gå i en lågpresterande skola
02:14
in the same neighborhood,
many, many, many years earlier.
many, many, many years earlier.
36
122917
3833
i samma område, många många år tidigare.
02:19
That school was definitely not a school.
37
127500
4125
Den här skolan var definitivt ingen skola.
02:25
Fast forwarding a decade later to 2012,
38
133000
4875
Vi spolar fram ett årtionde till 2012,
02:31
I was entering my third
low-performing school as principal.
low-performing school as principal.
39
139083
4542
jag kom som rektor
till min tredje lågpresterande skola.
till min tredje lågpresterande skola.
Jag skulle bli Strawberry Mansions
fjärde rektor på fyra år.
fjärde rektor på fyra år.
02:36
I was to be Strawberry Mansion's
fourth principal in four years.
fourth principal in four years.
40
144667
4958
02:42
It was labeled "low-performing
and persistently dangerous"
and persistently dangerous"
41
150750
4375
Skolan klassades som
"lågpresterande och farlig"
"lågpresterande och farlig"
02:47
due to its low test scores
42
155708
2893
på grund av dess dåliga provresultat
02:50
and high number of weapons,
43
158625
2726
och höga antal vapen,
02:53
drugs, assaults and arrests.
44
161375
2542
droger, överfall och anhållanden.
02:57
Shortly as I approached the door
of my new school
of my new school
45
165833
3893
När jag närmade mig dörren
till min nya skola,
till min nya skola,
03:01
and attempted to enter,
46
169750
1768
försökte gå in,
03:03
and found the door locked with chains,
47
171542
3208
och upptäckte
att dörren var låst med kedjor,
att dörren var låst med kedjor,
03:07
I could hear Ashley's voice in my ears
48
175458
3393
hörde jag Ashleys röst
03:10
going, "Miss! Miss!
49
178875
2958
säga, "Miss! Miss!
03:14
This is not a school."
50
182833
2125
Det här är ingen skola."
03:17
The halls were dim and dark
from poor lighting.
from poor lighting.
51
185792
3166
Korridorerna var dunkla och mörka
på grund av dålig belysning.
på grund av dålig belysning.
03:21
There were tons of piles
of broken old furniture
of broken old furniture
52
189708
3310
Det fanns tonvis med högar
av trasiga gamla möbler
av trasiga gamla möbler
och bänkar i klassrummen,
03:25
and desks in the classrooms,
53
193042
2267
och tusentals oanvända
material och resurser.
material och resurser.
03:27
and there were thousands
of unused materials and resources.
of unused materials and resources.
54
195333
4500
03:32
This was not a school.
55
200625
2417
Detta var ingen skola.
03:36
As the year progressed,
56
204292
1791
Allt eftersom året gick,
03:38
I noticed that the classrooms
were nearly empty.
were nearly empty.
57
206750
4375
noterade jag att klassrummen
var nästan tomma.
var nästan tomma.
03:43
The students were just scared:
58
211958
2084
Eleverna var rädda:
03:46
scared to sit in rows in fear
that something would happen;
that something would happen;
59
214750
4000
rädda att sitta i rader
för att något kunde hända;
för att något kunde hända;
03:51
scared because they were often teased
in the cafeteria for eating free food.
in the cafeteria for eating free food.
60
219583
4750
rädda för att de ofta blev retade
i matsalen för att de åt gratis mat.
i matsalen för att de åt gratis mat.
03:56
They were scared from all the fighting
and all the bullying.
and all the bullying.
61
224792
4625
De var rädda på grund av
alla bråk och all mobbing.
alla bråk och all mobbing.
04:01
This was not a school.
62
229792
3458
Detta var ingen skola.
04:07
And then, there were the teachers,
63
235375
2726
Och så var det lärarna,
som var otroligt oroliga
för sin egen säkerhet,
för sin egen säkerhet,
04:10
who were incredibly afraid
for their own safety,
for their own safety,
64
238125
4250
04:14
so they had low expectations
for the students and themselves,
for the students and themselves,
65
242833
5643
så de hade knappt några förväntningar
på eleverna eller sig själva,
på eleverna eller sig själva,
04:20
and they were totally
unaware of their role
unaware of their role
66
248500
3309
och var helt omedvetna om sin roll
04:23
in the destruction
of the school's culture.
of the school's culture.
67
251833
2209
i förstörelsen av skolans kultur.
04:26
This was the most troubling of all.
68
254500
3041
Det var det mest oroväckande av allt.
04:30
You see, Ashley was right,
69
258791
2834
För ni förstår, Ashley hade rätt,
04:34
and not just about her school.
70
262833
1875
inte bara om sin egen skola.
04:37
For far too many schools,
71
265667
2142
Alldeles för många skolor,
04:39
for kids who live in poverty,
72
267833
2060
för barn som lever i fattigdom,
04:41
their schools are really
not schools at all.
not schools at all.
73
269917
2833
är inte skolor överhuvudtaget.
04:45
But this can change.
74
273583
1709
Men det kan förändras.
04:47
Let me tell you how it's being done
at Strawberry Mansion High School.
at Strawberry Mansion High School.
75
275958
4667
Låt mig berätta om hur detta görs
vid Strawberry Mansion High School.
vid Strawberry Mansion High School.
04:54
Anybody who's ever worked
with me will tell you
with me will tell you
76
282083
3292
Alla som jobbat med mig säger
04:57
I am known for my slogans.
77
285917
2041
att jag är känd för mina slogans.
(Skratt)
05:00
(Laughter)
78
288583
1042
05:02
So today, I am going to use three
79
290000
3530
Så idag ska jag använda tre stycken
05:05
that have been paramount
in our quest for change.
in our quest for change.
80
293554
3333
som har varit avgörande
i vårt förändringsarbete.
i vårt förändringsarbete.
05:09
My first slogan is:
81
297917
1750
Den första är:
05:12
if you're going to lead, lead.
82
300458
2375
Om du ska leda, led.
05:15
I always believed
83
303750
2120
Jag har alltid trott
05:17
that what happens in a school
and what does not happen in a school
and what does not happen in a school
84
305894
3874
att vad som händer
eller inte händer i skolan
eller inte händer i skolan
05:21
is up to the principal.
85
309792
1458
är upp till rektorn.
05:23
I am the principal,
86
311958
1459
Jag är rektorn,
05:25
and having that title required me to lead.
87
313833
3625
och att ha den titeln
kräver att jag leder.
kräver att jag leder.
Jag skulle inte sitta på mitt kontor,
05:30
I was not going to stay in my office,
88
318125
2697
05:32
I was not going to delegate my work,
89
320846
2821
jag skulle inte delegera mitt arbete,
05:35
and I was not going to be afraid
to address anything
to address anything
90
323691
3445
och jag skulle inte vara rädd
att ta upp någonting
att ta upp någonting
05:39
that was not good for children,
91
327160
1900
som inte var bra för barnen,
05:41
whether that made me liked or not.
92
329084
2974
oavsett om det
gjorde mig populär eller inte.
gjorde mig populär eller inte.
05:45
I am a leader,
93
333228
1713
Jag är en ledare,
05:46
so I know I cannot do anything alone.
94
334965
3098
jag vet att jag inte kan göra det ensam.
05:50
So, I assembled
a top-notch leadership team
a top-notch leadership team
95
338788
2663
Så jag satte ihop
ett förstklassigt ledarskapsteam
ett förstklassigt ledarskapsteam
05:53
who believed in the possibility
of all the children,
of all the children,
96
341475
3084
som trodde på möjligheterna
för alla dessa barn,
för alla dessa barn,
och tillsammans hanterade vi
de små sakerna,
de små sakerna,
05:56
and together, we tackled the small things,
97
344583
3849
som att manuellt återställa
låskoden på varje skåp,
låskoden på varje skåp,
06:00
like resetting every single
locker combination by hand
locker combination by hand
98
348456
4603
så att alla elever kunde få
ett säkert skåp.
ett säkert skåp.
06:05
so that every student
could have a secure locker.
could have a secure locker.
99
353083
2914
06:08
We decorated every
bulletin board in that building
bulletin board in that building
100
356583
3432
Vi dekorerade varje
anslagstavla i byggnaden
anslagstavla i byggnaden
06:12
with bright, colorful,
and positive messages.
and positive messages.
101
360039
2853
med färgglada och positiva meddelanden.
06:15
We took the chains off
the front doors of the school.
the front doors of the school.
102
363428
3127
Vi tog bort kedjorna från entrédörrarna.
06:18
We got the lightbulbs replaced,
103
366579
2095
Vi bytte ut glödlampor
06:20
and we cleaned
every classroom to its core,
every classroom to its core,
104
368698
3156
och vi storstädade alla klassrum,
06:23
recycling every, every textbook
that was not needed,
that was not needed,
105
371878
4475
återvann alla böcker som inte behövdes,
06:28
and discarded thousands
of old materials and furniture.
of old materials and furniture.
106
376377
3930
och kastade bort tusentals
gamla material och möbler.
gamla material och möbler.
06:32
We used two dumpsters per day.
107
380692
2876
Vi fyllde två containers per dag.
06:36
And, of course, of course,
108
384875
2557
Och förstås, förstås,
06:39
we tackled the big stuff,
109
387456
1936
tog vi tag i de stora grejerna,
06:41
like rehauling the entire school budget
110
389857
3922
som att göra om hela skolbudgeten
06:45
so that we can reallocate funds
to have more teachers and support staff.
to have more teachers and support staff.
111
393803
4855
så att vi kan omfördela medel
för att kunna ha fler lärare och personal.
för att kunna ha fler lärare och personal.
06:51
We rebuilt the entire
school day schedule from scratch
school day schedule from scratch
112
399733
5535
Vi gjorde om hela schemat för skoldagen
06:57
to add a variety of start and end times,
113
405292
3879
för att få variation
i start- och sluttider,
i start- och sluttider,
specialundervisning, avancerade kurser,
07:01
remediation, honors courses,
114
409195
3152
07:04
extracurricular activities,
and counseling,
and counseling,
115
412792
3600
aktiviteter och rådgivning
utanför schemat,
utanför schemat,
07:08
all during the school day.
116
416416
1833
allting under skoldagen.
07:11
All during the school day.
117
419717
1933
Allt under skoldagen.
07:16
We created a deployment plan
118
424217
2991
Vi gjorde en grupperingsplan
07:20
that specified where every single
support person and police officer would be
support person and police officer would be
119
428473
5648
som specificerade var varje stödpersonal
och polis skulle vara,
och polis skulle vara,
07:26
every minute of the day,
120
434145
1404
varenda minut av dagen,
07:27
and we monitored
at every second of the day,
at every second of the day,
121
435573
3903
vi övervakade varenda sekund av dagen,
och, vårt bästa påhitt nånsin,
07:31
and, our best invention ever,
122
439500
2775
07:34
we devised a schoolwide
discipline program
discipline program
123
442299
3634
vi utformade ett ordningsprogram
för hela skolan
för hela skolan
07:37
titled "Non-negotiables."
124
445957
1735
som hette "Ej förhandlingsbart."
Det var ett uppförandesystem
07:40
It was a behavior system --
125
448137
1704
(Skratt)
07:44
designed to promote
positive behavior at all times.
positive behavior at all times.
126
452368
4407
utformat för att uppmuntra
positivt uppförande vid alla tillfällen.
positivt uppförande vid alla tillfällen.
07:49
The results?
127
457131
1186
Resultatet?
07:51
Strawberry Mansion was removed
from the Persistently Dangerous List
from the Persistently Dangerous List
128
459085
4128
Strawberry Mansions togs bort
från den farliga listan
från den farliga listan
07:55
our first year after being --
129
463237
2439
det första året -
(Applåder) -
07:57
(Applause) --
130
465700
2913
08:03
after being on the Persistently
Dangerous List for five consecutive years.
Dangerous List for five consecutive years.
131
471800
4415
efter att ha varit på listan
fem år i rad.
fem år i rad.
08:08
Leaders make the impossible possible.
132
476732
4000
Ledare gör det omöjliga möjligt.
08:13
That brings me to my second slogan:
133
481939
2054
Vilket tar mig till min andra slogan:
08:16
So what? Now what?
134
484865
2602
Jaha? Och nu då?
08:19
(Laughter)
135
487491
1082
(Skratt)
08:20
(Applause)
136
488597
4278
(Applåder)
08:25
When we looked at the data,
137
493483
1834
När vi tittade på informationen,
08:27
and we met with the staff,
138
495718
2070
och träffade personalen,
08:29
there were many excuses
139
497812
1914
fanns det många bortförklaringar
08:31
for why Strawberry Mansion was
low-performing and persistently dangerous.
low-performing and persistently dangerous.
140
499750
3933
till varför Strawberry Mansions
var lågpresterande och farligt.
var lågpresterande och farligt.
08:36
They said that only 68 percent of the kids
come to school on a regular basis,
come to school on a regular basis,
141
504129
4867
De sa att bara 68 procent av barnen
kommer till skolan regelbundet,
kommer till skolan regelbundet,
08:41
100 percent of them live in poverty,
142
509020
3029
100 procent av dem lever i fattigdom,
08:44
only one percent
of the parents participate,
of the parents participate,
143
512587
2919
bara en procent av föräldrarna
engagerar sig,
engagerar sig,
08:48
many of the children
144
516173
1631
många av barnen
08:49
come from incarceration
and single-parent homes,
and single-parent homes,
145
517828
3548
har ensamstående
eller fängslade föräldrar,
eller fängslade föräldrar,
08:53
39 percent of the students
have special needs,
have special needs,
146
521400
4304
39 procent av eleverna
har särskilda behov,
har särskilda behov,
08:57
and the state data revealed
147
525728
2412
och delstatsstatistiken visade
09:00
that six percent of the students
were proficient in algebra,
were proficient in algebra,
148
528695
4298
att sex procent av eleverna
behärskade algebra,
behärskade algebra,
09:05
and 10 were proficient in literature.
149
533017
2976
och 10 procent var språkkunniga.
09:10
After they got through
telling us all the stories
telling us all the stories
150
538817
3926
När de var färdiga
med att berätta alla historier
med att berätta alla historier
om hur hemska förhållandena
och eleverna var,
och eleverna var,
09:14
of how awful the conditions
and the children were,
and the children were,
151
542767
3959
tittade jag på dem
09:18
I looked at them,
152
546750
1692
09:21
and I said, "So what. Now what?
153
549162
3358
och sa, "Jaha. Och nu då?
09:25
What are we gonna do about it?"
154
553088
1803
Vad ska vi göra åt det?"
09:26
(Applause)
155
554915
2959
(Applåder)
09:32
Eliminating excuses at every turn
became my primary responsibility.
became my primary responsibility.
156
560654
5254
Mitt främsta ansvar blev
att eliminera bortförklaringar.
att eliminera bortförklaringar.
09:38
We addressed every one of those excuses
157
566552
3062
Vi tog tag i varenda en
09:41
through a mandatory
professional development,
professional development,
158
569614
2580
genom obligatorisk kompetensutveckling,
09:44
paving the way for intense focus
on teaching and learning.
on teaching and learning.
159
572194
4956
som banade väg för ett intensivt fokus
på undervisning och lärande.
på undervisning och lärande.
09:50
After many observations,
160
578037
2119
Efter många observationer
kunde vi slå fast att lärarna visste
vad de skulle lära ut
vad de skulle lära ut
09:52
what we determined was
that teachers knew what to teach
that teachers knew what to teach
161
580180
4695
09:57
but they did not know how to teach
162
585462
2764
men inte hur de skulle undervisa
10:00
so many children
with so many vast abilities.
with so many vast abilities.
163
588250
2967
så många barn med så olika förmågor.
10:03
So, we developed a lesson
delivery model for instruction
delivery model for instruction
164
591798
5074
Så vi utvecklade en lektionsmodell
10:08
that focused on small group instruction,
165
596896
3740
som fokuserade på
undervisning i små grupper,
undervisning i små grupper,
10:12
making it possible for all the students
to get their individual needs met
to get their individual needs met
166
600660
4794
vilket gav alla elever möjligheten
att få sina behov mötta
att få sina behov mötta
10:17
in the classroom.
167
605478
1301
i klassrummet.
10:19
The results?
168
607170
1213
Resultatet?
10:21
After one year, state data revealed
169
609149
4653
Efter ett år visade delstatsdata
10:25
that our scores have grown
by 171 percent in Algebra
by 171 percent in Algebra
170
613826
4311
att våra provresultat hade stigit
med 171 procent i algebra
med 171 procent i algebra
10:30
and 107 percent in literature.
171
618161
2621
och 107 procent i språk.
10:32
(Applause)
172
620806
2961
(Applåder)
10:37
We have a very long way to go,
173
625300
2282
Vi har en lång väg att vandra,
10:40
a very long way to go,
174
628049
1934
en väldigt lång väg,
10:42
but we now approach every obstacle
with a "So What. Now What?" attitude.
with a "So What. Now What?" attitude.
175
630625
6366
men nu möter vi varje hinder
med en "Jaha. Och nu då?"-attityd.
med en "Jaha. Och nu då?"-attityd.
10:50
And that brings me
to my third and final slogan.
to my third and final slogan.
176
638377
4085
Vilket leder mig till min tredje
och sista slogan.
och sista slogan.
10:54
(Laughter)
177
642486
1650
(Skratt)
10:56
If nobody told you they loved you today,
178
644160
3829
Om ingen sagt till dig idag
att de älskar dig,
att de älskar dig,
11:00
you remember I do, and I always will.
179
648678
3607
kom ihåg att jag gör det,
och att jag alltid kommer göra det.
och att jag alltid kommer göra det.
11:05
My students have problems:
180
653079
1796
Mina elever har problem:
11:07
social, emotional and economic problems
181
655875
4549
sociala, emotionella
och ekonomiska problem
och ekonomiska problem
11:12
you could never imagine.
182
660448
1692
som ni aldrig kan föreställa er.
11:15
Some of them are parents themselves,
183
663056
2338
En del av dem är föräldrar själva,
11:17
and some are completely alone.
184
665418
2822
och en del är helt ensamma.
11:21
If someone asked me my real secret
185
669375
3518
Om någon frågade mig
om den verkliga hemligheten
om den verkliga hemligheten
bakom hur jag får Strawberry Mansion
att fortsätta gå framåt,
att fortsätta gå framåt,
11:24
for how I truly keep
Strawberry Mansion moving forward,
Strawberry Mansion moving forward,
186
672917
3926
11:29
I would have to say
that I love my students
that I love my students
187
677405
3133
skulle jag säga att jag älskar mina elever
11:32
and I believe in their possibilities
188
680935
2468
och tror på deras möjligheter,
ovillkorligt.
11:35
unconditionally.
189
683427
1526
11:38
When I look at them,
190
686000
1637
När jag ser på dem,
11:40
I can only see what they can become,
191
688235
2772
kan jag bara se vad de kan bli,
11:43
and that is because I am one of them.
192
691869
3695
och det är för att jag är en av dem.
11:48
I grew up poor in North Philadelphia too.
193
696542
2850
Jag växte också upp som fattig
i norra Philadelphia.
i norra Philadelphia.
11:52
I know what it feels like
to go to a school that's not a school.
to go to a school that's not a school.
194
700261
5117
Jag vet hur det känns
att gå i en skola som inte är en skola.
att gå i en skola som inte är en skola.
11:58
I know what it feels like to wonder
195
706184
3250
Jag vet hur det känns att undra
12:01
if there's ever going to be
any way out of poverty.
any way out of poverty.
196
709458
3650
om det nånsin kommer att finnas
en väg ut ur fattigdomen.
en väg ut ur fattigdomen.
12:06
But because of my amazing mother,
197
714092
2854
Men tack vare min fantastiska mamma
12:10
I got the ability to dream
198
718496
3066
fick jag möjligheten att drömma,
12:13
despite the poverty that surrounded me.
199
721586
2582
trots fattigdomen runtom mig.
12:17
So --
200
725161
1198
Så -
12:18
(Applause) --
201
726383
2448
(Applåder) -
12:20
if I'm going to push my students
202
728855
5093
om jag ska leda mina elever
12:25
toward their dream
and their purpose in life,
and their purpose in life,
203
733972
2773
mot deras drömmar och syfte med livet,
12:28
I've got to get to know who they are.
204
736769
2608
måste jag lära känna dem.
12:32
So I have to spend time with them,
205
740042
2852
Jag måste tillbringa tid med dem,
12:34
so I manage the lunchroom every day.
206
742918
2400
så jag sköter matsalen varje dag.
12:37
(Laughter)
207
745342
1289
(Skratt)
12:38
And while I'm there,
208
746655
1512
Och medan jag är där
12:40
I talk to them
about deeply personal things,
about deeply personal things,
209
748896
4018
pratar jag med dem
om djupt personliga saker,
om djupt personliga saker,
12:45
and when it's their birthday,
210
753830
2083
och när någon fyller år,
12:47
I sing "Happy Birthday"
211
755937
1929
sjunger jag "Happy Birthday"
12:49
even though I cannot sing at all.
212
757890
2146
trots att jag inte kan sjunga.
12:52
(Laughter)
213
760060
2032
(Skratt)
12:54
I often ask them,
214
762116
1724
Jag frågar ofta,
12:55
"Why do you want me to sing
when I cannot sing at all?"
when I cannot sing at all?"
215
763864
3933
"Varför vill ni att jag ska sjunga
när jag inte kan sjunga?"
när jag inte kan sjunga?"
12:59
(Laughter)
216
767821
1838
(Skratt)
13:01
And they respond by saying,
217
769683
2184
Och de svarar,
13:04
"Because we like feeling special."
218
772284
2376
"För att vi gillar
att känna oss speciella."
att känna oss speciella."
13:08
We hold monthly town hall meetings
219
776259
2803
Vi har månatliga stormöten
13:11
to listen to their concerns,
220
779611
2930
för att lyssna till deras funderingar
13:14
to find out what is on their minds.
221
782565
3761
och få reda på vad de tänker på.
13:18
They ask us questions like,
"Why do we have to follow rules?"
"Why do we have to follow rules?"
222
786784
5033
De frågar saker som,
"Varför måste vi följa regler?"
"Varför måste vi följa regler?"
13:24
"Why are there so many consequences?"
223
792255
2595
"Varför finns det så många konsekvenser?"
13:27
"Why can't we just do what we want to do?"
224
795168
2967
"Varför kan vi inte bara göra
som vi vill?"
som vi vill?"
13:30
(Laughter)
225
798159
2231
(Skratt)
13:32
They ask, and I answer
each question honestly,
each question honestly,
226
800414
3761
De frågar, och jag besvarar
varje fråga ärligt,
varje fråga ärligt,
13:36
and this exchange in listening
helps to clear up any misconceptions.
helps to clear up any misconceptions.
227
804932
5975
och detta utbyte hjälper till
att lösa eventuella missförstånd.
att lösa eventuella missförstånd.
13:43
Every moment is a teachable moment.
228
811860
3532
Varje stund är en lärande stund.
13:48
My reward,
229
816965
1210
Min belöning,
13:51
my reward
230
819359
1166
min belöning
13:54
for being non-negotiable
in my rules and consequences
in my rules and consequences
231
822759
4499
för att vara ej förhandlingsbar
när det gäller regler och konsekvenser,
när det gäller regler och konsekvenser,
13:59
is their earned respect.
232
827839
1907
är att jag förtjänar deras respekt.
14:02
I insist on it,
233
830564
1403
Jag insisterar på det,
14:04
and because of this,
we can accomplish things together.
we can accomplish things together.
234
832878
4186
och tack vare det kan vi
åstadkomma saker tillsammans.
åstadkomma saker tillsammans.
14:09
They are clear about
my expectations for them,
my expectations for them,
235
837952
3615
De vet mina förväntningar på dem,
14:14
and I repeat those expectations
every day over the P.A. system.
every day over the P.A. system.
236
842000
5153
och jag upprepar de förväntningarna
varje dag i högtalarsystemet.
varje dag i högtalarsystemet.
14:19
I remind them --
237
847656
1613
Jag påminner dem -
14:21
(Laughter)
238
849293
2216
(Skratt)
14:23
I remind them of those core values
239
851533
3633
Jag påminner dem om kärnvärdena
14:27
of focus, tradition, excellence,
240
855190
4628
fokus, tradition, förträfflighet,
14:32
integrity and perseverance,
241
860172
2937
integritet och uthållighet,
14:35
and I remind them every day
242
863133
2498
och jag påminner dem varje dag
14:37
how education can truly
change their lives.
change their lives.
243
865655
3792
om hur utbildning
verkligen kan förändra deras liv.
verkligen kan förändra deras liv.
14:42
And I end every announcement the same:
244
870216
2838
Och jag avslutar alltid på samma sätt:
14:45
"If nobody told you they loved you today,
245
873414
3853
"Om ingen sagt till dig idag
att de älskar dig,
att de älskar dig,
14:49
you remember I do,
246
877291
1741
kom ihåg att jag gör det,
14:51
and I always will."
247
879056
1970
och att jag alltid kommer att göra det."
14:54
Ashley's words
248
882076
1941
Ashleys ord,
14:56
of "Miss, Miss,
249
884893
2870
"Fröken, fröken,
15:00
this is not a school,"
250
888224
2516
det här är ingen skola,"
15:03
is forever etched in my mind.
251
891064
2582
är för alltid inpräntade i mig.
15:06
If we are truly going
to make real progress
to make real progress
252
894354
5428
Om vi vill göra verkliga framsteg
15:11
in addressing poverty,
253
899806
1968
med att ta tag i fattigdom,
15:13
then we have to make sure
254
901798
2144
måste vi försäkra oss om
15:16
that every school
that serves children in poverty
that serves children in poverty
255
904442
4189
att varje skola som har fattiga elever,
är en riktig skola,
15:20
is a real school,
256
908655
2605
en skola, en skola -
15:23
a school, a school --
257
911284
2255
15:25
(Applause) --
258
913563
2954
(Applåder) -
15:29
a school that provides them with knowledge
259
917458
3782
en skola som förser dem med kunskap
15:33
and mental training
to navigate the world around them.
to navigate the world around them.
260
921264
4128
och mental träning för att kunna navigera
i världen runtom dem.
i världen runtom dem.
15:38
I do not know all the answers,
261
926112
2646
Jag har inte alla svar,
15:41
but what I do know is for those
of us who are privileged
of us who are privileged
262
929458
5617
men jag vet att de av oss som har förmånen
15:47
and have the responsibility of leading
a school that serves children in poverty,
a school that serves children in poverty,
263
935500
5518
och har ansvar för att leda skolor
med fattiga elever,
med fattiga elever,
vi måste verkligen leda,
15:53
we must truly lead,
264
941042
2226
och när vi möter otroliga utmaningar
15:55
and when we are faced
with unbelievable challenges,
with unbelievable challenges,
265
943292
3625
måste vi stanna upp
och fråga oss själva,
och fråga oss själva,
15:58
we must stop and ask ourselves,
"So what. Now what?
"So what. Now what?
266
946941
5785
"Jaha. Och nu då?
Vad ska vi göra åt det?"
Vad ska vi göra åt det?"
16:04
What are we going to do about it?"
267
952750
2656
16:08
And as we lead,
268
956060
1489
Och när vi leder
16:10
we must never forget
269
958063
1905
får vi aldrig glömma
16:12
that every single one of our students
270
960677
3216
att var och en av våra elever
16:15
is just a child,
271
963917
1603
bara är ett barn,
16:17
often scared by what the world
tells them they should be,
tells them they should be,
272
965990
4952
ofta skrämd av vad världen säger
till dem att de borde vara,
till dem att de borde vara,
16:23
and no matter what the rest
of the world tells them they should be,
of the world tells them they should be,
273
971797
5985
och oavsett vad världen säger
till dem att de borde vara,
till dem att de borde vara,
16:30
we should always provide them with hope,
274
978139
3275
ska vi alltid ge dem hopp,
vår odelade uppmärksamhet,
16:33
our undivided attention,
275
981438
2546
16:36
unwavering belief in their potential,
276
984656
3126
en osviklig tro på deras möjligheter,
konsekventa förväntningar,
16:39
consistent expectations,
277
987806
2191
16:42
and we must tell them often,
278
990303
2436
och vi måste ofta säga till dem,
16:45
if nobody told them they loved them today,
279
993117
3576
att om ingen sagt till dem idag
att de älskar dem,
att de älskar dem,
16:48
remember we do, and we always will.
280
996717
2821
kom ihåg att vi gör det,
och alltid kommer att göra det.
och alltid kommer att göra det.
16:51
Thank you.
281
999844
1213
Tack.
16:53
(Applause)
282
1001081
3083
(Applåder)
Tack, Jesus.
17:04
Thank you, Jesus.
283
1012058
1350
ABOUT THE SPEAKER
Linda Cliatt-Wayman - High school principalAs a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children.
Why you should listen
Linda Cliatt-Wayman grew up in poverty in North Philadelphia, where she experienced firsthand the injustice being perpetrated against poor students in their education. She has dedicated her career and her life to ending that injustice, working within Philadelphia's fractured public-school system. She spent 20 years as a special-ed teacher before becoming a principal, leading two low-performing urban high schools to success with improved test scores and increased college admissions among students.
At Philadelphia's Strawberry Mansion High School (rapper Meek Mill's alma mater), Wayman and her team once again proved what is possible for low-income children. Test scores have improved every year since Wayman took over, and the school was removed from the federal Persistently Dangerous Schools List for the first time in five years. Diane Sawyer and her team spent the 2012-2013 school year documenting Wayman’s efforts for ABC World News Tonight and Nightline.
Cliatt-Wayman retired from Strawberry Mansion High School in May 2017.
Linda Cliatt-Wayman | Speaker | TED.com