ABOUT THE SPEAKER
Linda Cliatt-Wayman - High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children.

Why you should listen

Linda Cliatt-Wayman grew up in poverty in North Philadelphia, where she experienced firsthand the injustice being perpetrated against poor students in their education. She has dedicated her career and her life to ending that injustice, working within Philadelphia's fractured public-school system. She spent 20 years as a special-ed teacher before becoming a principal, leading two low-performing urban high schools to success with improved test scores and increased college admissions among students.

At Philadelphia's Strawberry Mansion High School (rapper Meek Mill's alma mater), Wayman and her team once again proved what is possible for low-income children. Test scores have improved every year since Wayman took over, and the school was removed from the federal Persistently Dangerous Schools List for the first time in five years. Diane Sawyer and her team spent the 2012-2013 school year documenting Wayman’s efforts for ABC World News Tonight and Nightline.

Cliatt-Wayman retired from Strawberry Mansion High School in May 2017.

More profile about the speaker
Linda Cliatt-Wayman | Speaker | TED.com
TEDWomen 2015

Linda Cliatt-Wayman: How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard

لنڈا کلایٹ۔ ویمین: ایک خستہ حال سکول کو کیسے ٹھیک کریں؟ بلا خوف قیادت اور بے پناہ محبت سے

Filmed:
2,127,946 views

کیسے لنڈا کلایٹ ویمین نے شمالی فلاڈلفیا کے ایک ناکام ہائی سکول میں اپنے پرنسپل بننے کے پہلے دن نظم وضبط قائم کرنے کی ابتدا کی۔ لیکن پھر انہیں جلد ہی احساس ہوا کہ یہ کام ان کے اندازے سے زیادہ مشکل ھے۔ جذبہ سے لبریز، وہ اپنے اس کام کے تین اصول بیان کرتی ہیں، جن کی بدولت انہوں نے "بری کارکردگی اور تسلسل کے ساتھ خطرناک"، تین سکولوں کو بہترین سکول بنا دیا ۔ انکا پرعزم اور بے خوف قیادت کرنا، اور طلباٗ سے غیر مشروط محبت، کسی بھی مکتبہ فکر کے رہنماوٗں کے لیے ایک مثال ھے۔
- High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

یہ یکم نومبر 2002 کی بات هے.
00:12
It was Novemberنومبر 1, 2002,
0
683
4400
00:18
my first day as a principalپرنسپل,
1
6208
2750
یہ میرا بطور پرنسپل پہلا دن تها.
00:21
but hardlyشاید ہی my first day
in the schoolاسکول districtضلع of Philadelphiaفلاڈیلفیا.
2
9677
4792
لیکن بہرصورت میرا ریاست فلاڈلفیا کے
سکول ڈسٹرکٹ میں یہ پہلا دن نہیں تھا۔
00:27
I graduatedگریجویشن from
Philadelphiaفلاڈیلفیا publicعوام schoolsاسکولوں,
3
15218
2958
کیونکہ میں نے فلاڈلفیا پبلک سکولز
سے ہی گریجویٹ کیا تھا،
00:30
and I wentچلا گیا on to teachسکھائیں
specialخصوصی educationتعلیم for 20 yearsسال
4
18625
3750
پھر میں نے 20 سال تک
خاص بچوں کو تعلیم دی
00:34
in a low-incomeکم آمدنی, low-performingکم انجام دہی schoolاسکول
5
22792
3000
ایک غریب اور بری کارکردگی کے سکول میں تھا،
00:38
in Northشمالی Philadelphiaفلاڈیلفیا,
6
26167
1616
جو کہ شمالی فلاڈلفیا میں واقع تھا،
00:40
where crimeجرم is rampantشوخ
7
28292
1583
اس علاقے میں جرائم بہت زیادہ تھے
00:42
and deepگہری povertyغربت is
amongمیں the highestسب سے زیادہ in the nationملک.
8
30333
3292
اور یہ علاقہ امریکہ کے سب سے غریب
علاقوں میں شمار ھوتا ھے۔
00:46
Shortlyجلد after I walkedچلا گیا into my newنئی schoolاسکول,
9
34958
3601
میرے نئے سکول پہنچنے کے فورا بعد،
00:50
a hugeبہت بڑا fightلڑنا brokeٹوٹ گیا out amongمیں the girlsلڑکیاں.
10
38583
3917
لڑکیوں کے درمیان ایک بڑی لڑائی
شروع ھو گئی۔
00:56
After things were quicklyجلدی underتحت controlقابو,
11
44083
2942
حالات پر جلد ہی قابو پانے کے بعد
00:59
I immediatelyفوری طور پر calledکہا جاتا ہے a meetingملاقات
12
47500
3018
میں نے ایک میٹنگ طلب کی،
01:02
in the school'sاسکول کے auditoriumآڈیٹوریم
13
50542
2267
سکول کے آڈیٹوریم میں
01:04
to introduceمتعارف کروانا myselfخود
as the school'sاسکول کے newنئی principalپرنسپل.
14
52833
3935
اپنا تعارف کروانے کے لیے کہ
میں سکول کی نئی پرنسپل ھوں۔
01:08
(Applauseمرحبا)
15
56792
2916
(تالیاں)
01:12
I walkedچلا گیا in angryناراض,
16
60458
1875
میں اس وقت غصے میں بھی تھی،
01:15
a little nervousاعصابی --
17
63154
1368
اور کچھ پریشان بھی --
01:16
(Laughterہنسی) --
18
64546
1138
(قہقہے)
01:17
but I was determinedیہ تعین
19
65708
1750
لیکن میں پرعزم تھی کہ
01:19
to setسیٹ کریں the toneسر for my newنئی studentsطالب علم.
20
67792
2500
میں اپنے نئے طالب علموں کو
نئے دور کا پیغام دے سکوں۔
01:23
I startedشروع listingلسٹنگ as forcefullyزبردستی as I could
21
71083
3834
میں نے بھرپور طریقے سے بات شروع کی
01:26
my expectationsتوقعات for theirان کے behaviorرویے
22
74958
2642
کہ میں ان سے کس طرح کا رویہ چاہتی تھی
01:30
and my expectationsتوقعات
for what they would learnسیکھنا in schoolاسکول.
23
78125
3958
اور یہ کہ میں ان کو سکول میں کیا
سکھانا چاہتی تھی
01:34
When, all of a suddenاچانک,
24
82625
1500
جب اچانک ہی،
01:37
a girlلڑکی way in the back of the auditoriumآڈیٹوریم,
25
85042
3000
ایک لڑکی جو آڈیٹوریم کے آخر میں بیٹھی تھی،
01:40
she stoodکھڑا up
26
88750
1292
وہ کھڑی ھوئی،
01:42
and she said, "Missکیا یاد!
27
90875
1750
اور اس نے کہا، "مس!
01:45
Missکیا یاد!"
28
93625
1167
مس!"
01:47
When our eyesآنکھیں lockedبند کر دیا, she said,
29
95750
3750
اور جب ہماری آنکھیں ملیں، تو اس نے کہا،
01:52
"Why do you keep callingبلا رہا ہے this a schoolاسکول?
30
100250
3618
"آپ اس جگہ کو سکول کیوں کہہ رہی ھیں؟
01:56
This is not a schoolاسکول."
31
104708
2667
یہ سکول تو نہیں ھے۔"
02:00
In one outburstدھماکا,
32
108625
1792
ایک ہی جملے میں،
02:03
Ashleyایشلے had expressedبیان کیا what I feltمحسوس کیا
33
111125
3458
ایشلے نے وہ کہہ دیا جو مجھے محسوس ہوا تھا
02:07
and never quiteکافی was ableقابل to articulateگھٹیلا
34
115167
2750
لیکن میں اس کو ٹھیک سے کہہ نہیں پا رہی تھی
02:10
about my ownخود experienceتجربہ
when I attendedمیں نے شرکت کی a low-performingکم انجام دہی schoolاسکول
35
118292
4601
ایک بری کارکردگی والے سکول کا
میرا اپنا ذاتی تجربہ
02:14
in the sameاسی neighborhoodپڑوسی,
manyبہت, manyبہت, manyبہت yearsسال earlierپہلے.
36
122917
3833
میرا وہ سکول جو اسی علاقے میں تھا،
بہت سال پہلے۔
02:19
That schoolاسکول was definitelyیقینی طور پر not a schoolاسکول.
37
127500
4125
کہ میرا وہ سکول ایک سکول تو نہ تھا۔
02:25
Fastتیز forwardingآگے بڑھانے والے a decadeدہائی laterبعد میں to 2012,
38
133000
4875
دس سال آگے کر کے 2012 میں،
02:31
I was enteringداخل ہونے my thirdتیسرے
low-performingکم انجام دہی schoolاسکول as principalپرنسپل.
39
139083
4542
بحثیت پرنسپل میں ایک بری کارکردگی والے
تیسرے سکول میں آ چکی تھی۔
02:36
I was to be Strawberryاسٹرابیری Mansion'sحویلی کی
fourthچوڑائی principalپرنسپل in fourچار yearsسال.
40
144667
4958
اور میں سٹرابری مینشن سکول کی چار سالوں
میں چوتھی پرنسپل تھی۔
02:42
It was labeledلیبل "low-performingکم انجام دہی
and persistentlyکرتے رہے dangerousخطرناک"
41
150750
4375
اور اس سکول کو بری کارکردگی والا،
متواترخطرناک سکول گردانا جاتا تھا
02:47
dueوجہ سے to its lowکم testٹیسٹ scoresاسکور
42
155708
2893
اس کی وجہ اسکا امتحان میں برا نتیجہ
02:50
and highاعلی numberنمبر of weaponsقوم قوموں,
43
158625
2726
اور ہتھیاروں کی بڑی تعداد،
02:53
drugsمنشیات, assaultsدرنساوناپورن and arrestsگرفتاری.
44
161375
2542
منشیات، حملے اور گرفتاریاں تھیں۔
02:57
Shortlyجلد as I approachedرابطہ the doorدروازہ
of my newنئی schoolاسکول
45
165833
3893
اور پھر چند ہی دنوں بعد جب میں نئے
سکول کے صدر دروازے پر پہنچی
03:01
and attemptedکوشش کی to enterدرج کریں,
46
169750
1768
اور اندر داخل ھونے کی کوشش کی،
03:03
and foundپایا the doorدروازہ lockedبند کر دیا with chainsزنجیروں,
47
171542
3208
تو پتہ چلا کہ دروازے کو زنجیروں سے
باندھا گیا ھے،
03:07
I could hearسننا Ashley'sایشلے کی voiceآواز in my earsکان
48
175458
3393
اس وقت ایشلے کی آواز میرے کانوں میں
گونچ رہی تھی
03:10
going, "Missکیا یاد! Missکیا یاد!
49
178875
2958
وہ کہہ رہی تھی، "مس!، مس!
03:14
This is not a schoolاسکول."
50
182833
2125
یہ سکول تو نہیں ھے۔"
03:17
The hallsہال were dimدھیما and darkاندھیرے
from poorغریب lightingنظم روشنی.
51
185792
3166
سکول کی راہداریاں کم روشن اور
اندھیری تھیں۔
03:21
There were tonsٹن of pilesڈھیر
of brokenٹوٹاھوا oldپرانا furnitureفرنیچر
52
189708
3310
اور ڈھیروں پرانا ٹوٹا ھوا فرنیچر بکھرا
03:25
and desksدیسکس in the classroomsکلاس روم,
53
193042
2267
کلاسوں میں پڑا ھوا تھا،
03:27
and there were thousandsہزاروں
of unusedغیر استعمال شدہ materialsمواد and resourcesوسائل.
54
195333
4500
اور ہزاروں کے حساب سے غیر استعمال شدہ
سامان پڑا تھا۔
03:32
This was not a schoolاسکول.
55
200625
2417
تو پھر یہ سکول تو نہ تھا۔
03:36
As the yearسال progressedترقی,
56
204292
1791
جوں جوں سال گذرتا گیا،
03:38
I noticedمحسوس کیا that the classroomsکلاس روم
were nearlyتقریبا emptyخالی.
57
206750
4375
میں نے دیکھا کہ کلاس روم تقریباً
خالی ھو جاتے تھے۔
03:43
The studentsطالب علم were just scaredڈرا ہوا:
58
211958
2084
طالب علم خوف زدہ تھے:
03:46
scaredڈرا ہوا to sitبیٹھو in rowsصفیں in fearخوف کرو
that something would happenہو;
59
214750
4000
کلاس میں بیٹھے ھوئے خوفزدہ
جیسے کچھ ھو جاےؑ گا؛
03:51
scaredڈرا ہوا because they were oftenاکثر teasedچھیڑا
in the cafeteriaکیفیٹیریا for eatingکھانا freeمفت foodکھانا.
60
219583
4750
خوف زدہ کیونکہ انکو کیفے ٹیریا میں
مفت کھانے پر دھمکایا جاتا تھا۔
03:56
They were scaredڈرا ہوا from all the fightingلڑائی
and all the bullyingغنڈہ گردی.
61
224792
4625
اور وہ ان تمام لڑائیوں اور دھمکیوں
کی وجہ سے خوف زدہ رہتے تھے۔
04:01
This was not a schoolاسکول.
62
229792
3458
یہ سکول تو نہ تھا۔
04:07
And then, there were the teachersاساتذہ,
63
235375
2726
اور پھر اساتذہ کا مسئلہ،
04:10
who were incrediblyناقابل یقین حد تک afraidڈر
for theirان کے ownخود safetyحفاظت,
64
238125
4250
جو کہ خود اپنے تحفظ کےلیے انتہائی
خوف زدہ رہتے تھے۔
04:14
so they had lowکم expectationsتوقعات
for the studentsطالب علم and themselvesخود,
65
242833
5643
اس وجہ سے اساتذہ کی اپنے آپ سے اور
طالب علموں سے توقعات بہت کم تھیں۔
04:20
and they were totallyمکمل طور پر
unawareبے خبر of theirان کے roleکردار
66
248500
3309
اور وہ اپنے اس کردارسے قطعاً بے خبر تھے
04:23
in the destructionتباہی
of the school'sاسکول کے cultureثقافت.
67
251833
2209
جو سکول کے کلچر کی تباہی میں انکا حصہ تھا۔
04:26
This was the mostسب سے زیادہ troublingپریشانی of all.
68
254500
3041
اور یہ سب سے بڑا مسئلہ تھا۔
04:30
You see, Ashleyایشلے was right,
69
258791
2834
تو ایشلے نے درست کہا تھا،
04:34
and not just about her schoolاسکول.
70
262833
1875
اور یہ صرف ایشلے کے سکول کی بات نہ تھی۔
04:37
For farدور too manyبہت schoolsاسکولوں,
71
265667
2142
یہ بہت سارے سکولوں کے بارے میں بھی تھی،
04:39
for kidsبچے who liveزندہ رہو in povertyغربت,
72
267833
2060
ان بچوں کی جو غریب تھے،
04:41
theirان کے schoolsاسکولوں are really
not schoolsاسکولوں at all.
73
269917
2833
ان سب کے سکول حقیقت میں سکول نہیں ھیں۔
04:45
But this can changeتبدیل کریں.
74
273583
1709
لیکن یہ سارا کچھ تبدیل ھو سکتا ھے۔
04:47
Let me tell you how it's beingکیا جا رہا ہے doneکیا ہوا
at Strawberryاسٹرابیری Mansionحویلی Highاعلی Schoolاسکول.
75
275958
4667
میں آپکو بتاتی ھوں کہ میں نے یہ سارا کچھ
سٹرابری مینشن ہائی سکول میں کیسے کیا۔
04:54
Anybodyکسی کو who'sکون ہے ever workedکام کیا
with me will tell you
76
282083
3292
میرے ساتھ جن لوگوں نےکبھی بھی کام کیا ھے
وہ آپکوبتا سکتے ھیں کہ
04:57
I am knownجانا جاتا ہے for my slogansنعرے.
77
285917
2041
میری پہچان میرے نعرے ھیں۔
05:00
(Laughterہنسی)
78
288583
1042
(قہقہے)
05:02
So todayآج, I am going to use threeتین
79
290000
3530
تو آج میں تین نعرے استعمال کروں گی
05:05
that have been paramountادھیراج
in our questجدوجہد for changeتبدیل کریں.
80
293554
3333
یہ تین نعرے وہ ھیں جو ھماری اس تبدیلی کی
کوشش میں بہت اھم ثابت ھوئے۔
05:09
My first sloganنعرہ is:
81
297917
1750
میرا پہلا نعرہ ھے،
05:12
if you're going to leadقیادت, leadقیادت.
82
300458
2375
اگر آپ ایک رہنما ھیں تو رہنمائی کریں۔
05:15
I always believedیقین ہے
83
303750
2120
میرا ھمیشہ سے یقین ھے کہ
05:17
that what happensہوتا ہے in a schoolاسکول
and what does not happenہو in a schoolاسکول
84
305894
3874
کسی بھی سکول میں جو ھوتا ھے
اور جو نہیں ھوتا،
05:21
is up to the principalپرنسپل.
85
309792
1458
اس کا ذمہ دار پرنسپل ھے۔
05:23
I am the principalپرنسپل,
86
311958
1459
اور میں پرنسپل ھوں،
05:25
and havingہے that titleعنوان requiredضرورت ہے me to leadقیادت.
87
313833
3625
اور اس لقب کی وجہ سے سکول کی رہنمائی
میری ذمہ داری تھی۔
05:30
I was not going to stayرہو in my officeدفتر,
88
318125
2697
میں صرف آفس میں بیٹھنے والی نہیں تھی،
05:32
I was not going to delegateمندوب my work,
89
320846
2821
میں اپنے کام دوسروں پرڈالنے والی نہیں تھی،
05:35
and I was not going to be afraidڈر
to addressپتہ anything
90
323691
3445
اور میں کسی بھی معاملے کو حل کرنے
کے لیے خوفزدہ نہیں ھونے والی تھی،
05:39
that was not good for childrenبچوں,
91
327160
1900
جس کا تعلق بچوں کی بہتری سے تھا۔
05:41
whetherچاہے that madeبنا دیا me likedپسند ہے or not.
92
329084
2974
چاھے مجھے اس کے لیے پسند کیا جائے یا نہ۔
05:45
I am a leaderرہنما,
93
333228
1713
میں ایک رہنما ہوں،
05:46
so I know I cannotنہیں کر سکتا do anything aloneاکیلے.
94
334965
3098
تو مجھے علم تھا کہ میں سارے کام
اکیلے نہیں کر سکوں گی۔
05:50
So, I assembledجمع
a top-notchبہترین leadershipقیادت teamٹیم
95
338788
2663
تو میں نے ایک اعلٰی سطحی ٹیم بنائی
05:53
who believedیقین ہے in the possibilityامکان
of all the childrenبچوں,
96
341475
3084
جو تمام بچوں کی صلاحیتوں کے معترف تھے،
05:56
and togetherایک دوسرے کے ساتھ, we tackledاس مسئلے سے نمٹا the smallچھوٹے things,
97
344583
3849
اور ھم نے مل کر، چھوٹی چھوٹی چیزوں کو
دیکھنا شروع کیا،
06:00
like resettingری سیٹ everyہر کوئی singleواحد
lockerلاکر combinationمجموعہ by handہاتھ
98
348456
4603
جیسے سکول کی ہرتجوری کے نمبر کو
ایک ایک کرکے ہاتھوں سے تبدیل کرنا
06:05
so that everyہر کوئی studentطالب علم
could have a secureمحفوظ lockerلاکر.
99
353083
2914
تاکہ ہر طالب علم کے پاس
ایک محفوظ تجوری ہو۔
06:08
We decoratedسجایا everyہر کوئی
bulletinبلیٹن boardبورڈ in that buildingعمارت
100
356583
3432
ھم نے سکول کے سارے خبروں کے بورڈز کو سجایا
06:12
with brightروشن, colorfulرنگا رنگ,
and positiveمثبت messagesپیغامات.
101
360039
2853
شوخ رنگوں اور مثبت پیغامات سے۔
06:15
We tookلیا the chainsزنجیروں off
the frontسامنے doorsدروازے of the schoolاسکول.
102
363428
3127
سکول کے صدر دروازے سے زنجیریں ہٹا دی گئیں۔
06:18
We got the lightbulbsلاگوںبولبس replacedتبدیل,
103
366579
2095
سارے بلب تبدیل کیے گئے۔
06:20
and we cleanedصاف
everyہر کوئی classroomکلاس روم to its coreکور,
104
368698
3156
اور ہر کلاس روم کو اچھی طرح صاف کیا،
06:23
recyclingری سائیکلنگ everyہر کوئی, everyہر کوئی textbookدرسی کتاب
that was not neededضرورت ہے,
105
371878
4475
اور ہر اس کتاب کو ری سائیکل کیا
جو غیر ضروری تھی،
06:28
and discardedمسترد کر دی گئی thousandsہزاروں
of oldپرانا materialsمواد and furnitureفرنیچر.
106
376377
3930
اور ہزاروں پرانی چیزوں اور فرنیچر
کو ردی میں ڈالا۔
06:32
We used two dumpstersدمپسٹرس perفی day.
107
380692
2876
ھم نے روزانہ ردی کے دو ٹرک نکالے۔
06:36
And, of courseکورس, of courseکورس,
108
384875
2557
اور یقیناً، یقیناً ھم نے،
06:39
we tackledاس مسئلے سے نمٹا the bigبڑا stuffسامان,
109
387456
1936
بڑے مسائل کو بھی حل کیا،
06:41
like rehaulingریحولانگ the entireپوری schoolاسکول budgetبجٹ
110
389857
3922
جیسے سکول کے بجٹ کو نئے
سرے سے تقسیم کیا گیا
06:45
so that we can reallocateریاللوکاٹی fundsفنڈز
to have more teachersاساتذہ and supportحمایت staffعملہ.
111
393803
4855
تاکہ ھم مزید اساتذہ اور مددگار عملہ کی
بھرتی کے لیے فنڈز مہیا کر سکیں۔
06:51
We rebuiltدوبارہ تعمیر کیا the entireپوری
schoolاسکول day scheduleشیڈول from scratchخرگوش
112
399733
5535
سکول کے دن کے پروگرام کو
نئے سرے سے ترتیب دیا گیا
06:57
to addشامل کریں a varietyمختلف قسم کے of startشروع کرو and endآخر timesاوقات,
113
405292
3879
تاکہ شروع اور اختتام میں تنوع لایا جا سکے،
07:01
remediationترمیم, honorsاعزاز coursesکورسز,
114
409195
3152
جیسے اصلاحی اور حوصلہ افزائی کے کورسز،
07:04
extracurricularغیر نصابی activitiesسرگرمیاں,
and counselingمشاورت کی,
115
412792
3600
غیر نصابی سرگرمیاں، اور مشاورت وغیرہ،
07:08
all duringدوران the schoolاسکول day.
116
416416
1833
سب کچھ سکول کے دن میں کیا جائے۔
07:11
All duringدوران the schoolاسکول day.
117
419717
1933
سب کچھ سکول کے دن میں کیا جائے۔
07:16
We createdپیدا ہوا a deploymentتعین planمنصوبہ
118
424217
2991
ھم نے مختلف کاموں کو بانٹا
07:20
that specifiedاختصاصی where everyہر کوئی singleواحد
supportحمایت personشخص and policeپولیس officerافسر would be
119
428473
5648
کہ کوئی بھی متعلقہ شخص چاہے وہ
امدادی ٹیم کا حصہ ھو یا پولیس کا
07:26
everyہر کوئی minuteمنٹ of the day,
120
434145
1404
دن کے کس لمحے
کس جگہ پر ھو گا،
07:27
and we monitoredکی نگرانی
at everyہر کوئی secondدوسرا of the day,
121
435573
3903
اور ھم نے دن کے ہر لمحے میں
اس کی نگرانی بھی کی،
07:31
and, our bestبہترین inventionایجاد ever,
122
439500
2775
اور ھماری سب سے بڑی ایجاد،
07:34
we devisedوضع کیا a schoolwideسچولوادی
disciplineنظم و ضبط programپروگرام
123
442299
3634
سکول کے لیے ھمارا انضباطی پروگرام تھا
07:37
titledجس کا عنوان "Non-negotiablesغیر-نیگوٹیابل."
124
445957
1735
اسکا عنوان تھا، "کوئی سمجھوتہ نہیں"،
07:40
It was a behaviorرویے systemنظام --
125
448137
1704
یہ رویوں کی درستگی کا نظام تھا --
07:44
designedڈیزائن کیا to promoteفروغ دینا
positiveمثبت behaviorرویے at all timesاوقات.
126
452368
4407
جسکا مقصد ہر وقت مثبت رویوں
کو رواج دینا تھا۔
07:49
The resultsنتائج?
127
457131
1186
اور اسکے نتائج؟
07:51
Strawberryاسٹرابیری Mansionحویلی was removedہٹا دیا
from the Persistentlyکرتے رہے Dangerousخطرناک Listفہرست
128
459085
4128
سٹرابری مینشن کو متواتر خطرناک
سکولوں کی فہرست سے ہٹا دیا گیا،
07:55
our first yearسال after beingکیا جا رہا ہے --
129
463237
2439
اور یہ کام ھم نے پہلے ایک سال میں کیا --
07:57
(Applauseمرحبا) --
130
465700
2913
(تالیاں) --
08:03
after beingکیا جا رہا ہے on the Persistentlyکرتے رہے
Dangerousخطرناک Listفہرست for fiveپانچ consecutiveلگاتار yearsسال.
131
471800
4415
یہ سکول لگاتار پانچ سال تک تواتر سے
خطرناک سکولوں کی فہرست پر تھا۔
08:08
Leadersرہنماؤں make the impossibleناممکن possibleممکن.
132
476732
4000
رہنما وہی ہوتا ھے جو ناممکن کو ممکن کر دے۔
08:13
That bringsلاتا ہے me to my secondدوسرا sloganنعرہ:
133
481939
2054
اور اب میں اپنے دوسرے نعرے کی طرف آتی ھوں:
08:16
So what? Now what?
134
484865
2602
تو پھرکیا ؟ اب کرنا کیا ھے؟
08:19
(Laughterہنسی)
135
487491
1082
(قہقہے)
08:20
(Applauseمرحبا)
136
488597
4278
(تالیاں)
08:25
When we lookedدیکھا at the dataڈیٹا,
137
493483
1834
جب ھم نے حقائق کا مطالعہ کیا،
08:27
and we metملاقات کی with the staffعملہ,
138
495718
2070
اور جب ھم عملے سے ملے،
08:29
there were manyبہت excusesبہانا
139
497812
1914
تو ھمیں بہت سارے بہانے ملے کہ
08:31
for why Strawberryاسٹرابیری Mansionحویلی was
low-performingکم انجام دہی and persistentlyکرتے رہے dangerousخطرناک.
140
499750
3933
سٹرابری مینشن ایک غیر معیاری اور
تواتر سے خطرناک سکول کیوں ھے؟
08:36
They said that only 68 percentفیصد of the kidsبچے
come to schoolاسکول on a regularباقاعدہ basisبنیاد,
141
504129
4867
ھم سے کہا گیا کہ صرف 68 فیصد بچے
باقاعدگی سے سکول آتے ھیں۔
08:41
100 percentفیصد of them liveزندہ رہو in povertyغربت,
142
509020
3029
100 فیصد غریب طبقے سے تعلق رکھتے ھیں،
08:44
only one percentفیصد
of the parentsوالدین participateحصہ لیں,
143
512587
2919
والدین میں سے صرف ایک فیصد سکول کے
پروگرامز میں حصہ لیتے ھیں۔
08:48
manyبہت of the childrenبچوں
144
516173
1631
بہت سارے بچے
08:49
come from incarcerationاسیری
and single-parentاکیلے والدین homesگھروں,
145
517828
3548
جیل کی پیدائش ہیں، اور ان کے والدین
میں سے کوئی ایک ہے،
08:53
39 percentفیصد of the studentsطالب علم
have specialخصوصی needsضرورت ہے,
146
521400
4304
ان میں سے 39 فیصد بچے خاص
ضروریات والے ھیں،
08:57
and the stateحالت dataڈیٹا revealedانکشاف
147
525728
2412
اور ریاست کے اعداد و شمار سے پتہ چلا کہ
09:00
that sixچھ percentفیصد of the studentsطالب علم
were proficientمستعد in algebraالجبرا,
148
528695
4298
صرف 6 فیصد بچے الجبرا میں مہارت رکھتے تھے،
09:05
and 10 were proficientمستعد in literatureادب.
149
533017
2976
اور صرف 10 فیصد ادب میں مہارت رکھتے تھے۔
09:10
After they got throughکے ذریعے
tellingکہہ us all the storiesکہانیاں
150
538817
3926
جب ھمیں وہ یہ ساری کہانیاں سنا چکے کہ
09:14
of how awfulخوفناک the conditionsحالات
and the childrenبچوں were,
151
542767
3959
کس کس طرح سے یہ سکول اور
اسکے بچے کتنے زیادہ خراب ھیں،
09:18
I lookedدیکھا at them,
152
546750
1692
میں نے انکی طرف دیکھا،
09:21
and I said, "So what. Now what?
153
549162
3358
اور پوچھا، "تو پھرکیا ؟ اب کرنا کیا ھے؟
09:25
What are we gonna do about it?"
154
553088
1803
اب ھم ان کے بارے میں کریں گے؟
09:26
(Applauseمرحبا)
155
554915
2959
(تالیاں)
09:32
Eliminatingخاتمے excusesبہانا at everyہر کوئی turnباری
becameبن گیا my primaryبنیادی responsibilityذمہ داری.
156
560654
5254
ہر بہانے کا حل نکالنا میری
بنیادی ذمہ داری بن گیا تھا۔
09:38
We addressedخطاب کیا everyہر کوئی one of those excusesبہانا
157
566552
3062
اور ان میں سے ہر ایک بہانے
کا حل ھم نے ڈھونڈا
09:41
throughکے ذریعے a mandatoryلازمی
professionalپیشہ ورانہ developmentترقی,
158
569614
2580
ایک لازمی پیشہ ور ترجیحی پروگرام سے،
09:44
pavingہموار the way for intenseشدید focusتوجہ مرکوز
on teachingپڑھانا and learningسیکھنے.
159
572194
4956
اس سے ھمیں پڑھائی اور سکھلائی پر
توجہ مرکوز کرنے میں مدد ملی۔
09:50
After manyبہت observationsمشاہدات,
160
578037
2119
اور بہت سارے غوروخوض کے بعد،
09:52
what we determinedیہ تعین was
that teachersاساتذہ knewجانتا تھا what to teachسکھائیں
161
580180
4695
ھم اس نتیجے پر پہنچے کہ اساتذہ کو
یہ تو علم تھا کہ کیا پڑھانا ھے،
09:57
but they did not know how to teachسکھائیں
162
585462
2764
لیکن پڑھانا کیسے ھے، انکو اسکا علم نہ تھا
10:00
so manyبہت childrenبچوں
with so manyبہت vastوسیع abilitiesصلاحیتوں.
163
588250
2967
اتنے زیادہ بچے اور اتنی
زیادہ صلاحیتوں کے ساتھ۔
10:03
So, we developedتیار a lessonسبق
deliveryترسیل modelماڈل for instructionہدایات
164
591798
5074
تو ھم نے ایک نمونے کے طور پر
ایک سبق پڑھانے کا بندوبست کیا
10:08
that focusedتوجہ مرکوز on smallچھوٹے groupگروپ instructionہدایات,
165
596896
3740
جسکا مقصد چھوٹے گروپ کے لیے
ہدایات جاری کرنا تھا،
10:12
makingبنانا it possibleممکن for all the studentsطالب علم
to get theirان کے individualفرد needsضرورت ہے metملاقات کی
166
600660
4794
تاکہ ہر طالب علم کی انفرادی ضرورت
کو پورا کرنا ممکن ھو سکے
10:17
in the classroomکلاس روم.
167
605478
1301
جو کلاس میں موجود ھے۔
10:19
The resultsنتائج?
168
607170
1213
اسکے نتائج؟
10:21
After one yearسال, stateحالت dataڈیٹا revealedانکشاف
169
609149
4653
ایک سال کے بعد اعداد و شمار نے بتایا کہ
10:25
that our scoresاسکور have grownاضافہ ہوا
by 171 percentفیصد in Algebraالجبرا
170
613826
4311
الجبرا میں ھمارا سکور 171 فیصد بہتر ھوا
10:30
and 107 percentفیصد in literatureادب.
171
618161
2621
اور ادب میں 107 فیصد۔
10:32
(Applauseمرحبا)
172
620806
2961
(تالیاں)
10:37
We have a very long way to go,
173
625300
2282
ابھی ھم نے بہت سارا سفر طے کرنا ھے،
10:40
a very long way to go,
174
628049
1934
بہت لمبا سفر،
10:42
but we now approachنقطہ نظر everyہر کوئی obstacleرکاوٹ
with a "So What. Now What?" attitudeرویہ.
175
630625
6366
لیکن اب ھم ہر مسئلے کو "تو پھرکیا ؟
اب کرنا کیا ھے؟" کے طریقے سے حل کرتے ھیں۔
10:50
And that bringsلاتا ہے me
to my thirdتیسرے and finalحتمی sloganنعرہ.
176
638377
4085
اور اب میں بتاتی ھوں،
آپکو اپنا تیسرا نعرہ ۔
10:54
(Laughterہنسی)
177
642486
1650
(قہقہے)
10:56
If nobodyکوئی نہیں told you they lovedپیار کیا you todayآج,
178
644160
3829
اگر کسی نے آج آپکو یہ نہیں بتایا
کہ وہ آپ سے محبت کرتے ھیں،
11:00
you rememberیاد رکھیں I do, and I always will.
179
648678
3607
تو صرف اتنا یاد رکھنا کہ، میں آپ سے
محبت کرتی ھوں اور ھمیشہ کروں گی۔
11:05
My studentsطالب علم have problemsمسائل:
180
653079
1796
میرے طالب علموں کے بہت مسائل ہیں:
11:07
socialسماجی, emotionalجذباتی and economicاقتصادی problemsمسائل
181
655875
4549
معاشرتی، جذباتی، اور معاشی مسائل
11:12
you could never imagineتصور.
182
660448
1692
جن کا آپ تصور بھی نہیں کر سکتے۔
11:15
Some of them are parentsوالدین themselvesخود,
183
663056
2338
ان میں سے کچھ تو خود والدین بن چکے ھیں،
11:17
and some are completelyمکمل طور پر aloneاکیلے.
184
665418
2822
اور کچھ بالکل تن تنہا ھیں۔
11:21
If someoneکسی askedپوچھا me my realحقیقی secretراز
185
669375
3518
اگر کوئی مجھ سے میرا اصل راز پوچھے
11:24
for how I trulyواقعی keep
Strawberryاسٹرابیری Mansionحویلی movingمنتقل forwardآگے,
186
672917
3926
کہ میں سٹرابری مینشن کو کیسے بہتری
کی راہ پر قائم رکھتی ہوں،
11:29
I would have to say
that I love my studentsطالب علم
187
677405
3133
تو میرا ایک ہی جواب ھوگا، میں اپنے
طالب علموں سے محبت کرتی ھوں
11:32
and I believe in theirان کے possibilitiesامکانات
188
680935
2468
میں انکی صلاحیتوں پر یقین رکھتی ھوں
11:35
unconditionallyغیر مشروط طور پر.
189
683427
1526
بغیر کسی شرط کے۔
11:38
When I look at them,
190
686000
1637
جب میں انکو دیکھتی ھوں،
11:40
I can only see what they can becomeبن,
191
688235
2772
میں صرف یہ دیکھ سکتی ھوں
کہ وہ کیا بن سکتے ھیں،
11:43
and that is because I am one of them.
192
691869
3695
اور یہ اسلیے ممکن ھے کہ میں
انہی میں سے ایک ھوں۔
11:48
I grewاضافہ ہوا up poorغریب in Northشمالی Philadelphiaفلاڈیلفیا too.
193
696542
2850
میں نے بھی شمالی فلاڈلفیا میں
ایک غریب کی طرح پرورش پائی۔
11:52
I know what it feelsلگتا ہے like
to go to a schoolاسکول that's not a schoolاسکول.
194
700261
5117
مجھے احساس ھے کہ ایک ایسے سکول میں جانا
جس کو آپ سکول ہی نہ سمجھیں، کیسا لگتا ھے؟
11:58
I know what it feelsلگتا ہے like to wonderتعجب
195
706184
3250
مجھے علم ھے کہ اس بات پر
کتنی حیرانگی ھوتی ھے کہ
12:01
if there's ever going to be
any way out of povertyغربت.
196
709458
3650
کیا میری اس غربت سے نکلنے کی
واقعی کوئی صورت ھے۔
12:06
But because of my amazingحیرت انگیز motherماں,
197
714092
2854
لیکن اپنی بہت اچھی ماں کی وجہ سے،
12:10
I got the abilityصلاحیت to dreamخواب
198
718496
3066
میں بڑے خواب دیکھنے کے قابل تھی
12:13
despiteکے باوجود the povertyغربت that surroundedگھیر لیا me.
199
721586
2582
اسکے باوجود کہ میں غربت میں گھری ھوئی تھی،
12:17
So --
200
725161
1198
تو --
12:18
(Applauseمرحبا) --
201
726383
2448
(تالیاں) --
12:20
if I'm going to pushدھکا my studentsطالب علم
202
728855
5093
تو اگر میں اپنے طالب علموں کو مجبور کروں
12:25
towardکی طرف theirان کے dreamخواب
and theirان کے purposeمقصد in life,
203
733972
2773
کہ وہ اپنے خواب اور
زندگی کے مقصد کو پا لیں،
12:28
I've got to get to know who they are.
204
736769
2608
تو مجھے اپنے طالب علموں کو سمجھنا ھو گا۔
12:32
So I have to spendخرچ کرو time with them,
205
740042
2852
اسکے لیے مجھے انکے ساتھ وقت گذارنا ھو گا،
12:34
so I manageانتظام کریں the lunchroomلونچروم everyہر کوئی day.
206
742918
2400
تو میں روز کھانے کے کمرے میں
منتظم ہوتی ہوں۔
12:37
(Laughterہنسی)
207
745342
1289
(قہقے)
12:38
And while I'm there,
208
746655
1512
اور جب میں وہاں پر ھوتی ھوں،
12:40
I talk to them
about deeplyگہری personalذاتی things,
209
748896
4018
تو میں ان سے انکی بہت ہی ذاتی زندگی کے
بارے میں بات چیت کرتی ھوں،
12:45
and when it's theirان کے birthdayسالگرہ,
210
753830
2083
اور جب انکا یوم پیدائش ھوتا ھے تو،
12:47
I singگانا "Happyخوشی Birthdayسالگرہ"
211
755937
1929
میں انکے لیے "سالگرہ مبارک" گاتی ھوں
12:49
even thoughتاہم I cannotنہیں کر سکتا singگانا at all.
212
757890
2146
حالانکہ مجھے گانا بالکل نہیں آتا۔
12:52
(Laughterہنسی)
213
760060
2032
(قہقہے)
12:54
I oftenاکثر askپوچھو them,
214
762116
1724
میں ان سے اکثر پوچھتی ھوں،
12:55
"Why do you want me to singگانا
when I cannotنہیں کر سکتا singگانا at all?"
215
763864
3933
"تم مجھ سے کیوں گیت گانے کو کہتے ھو
جب مجھے گانا نہیں آتا؟"
12:59
(Laughterہنسی)
216
767821
1838
(قہقہے)
13:01
And they respondجواب دیں by sayingکہہ رہا ہوں,
217
769683
2184
تو انکا جواب ھوتا ھے،
13:04
"Because we like feelingاحساس specialخصوصی."
218
772284
2376
"ھمیں اس سے اپنے اھم ھونے کا
احساس ھوتا ھے۔"
13:08
We holdپکڑو monthlyماہانہ townشہر hallہال meetingsملاقاتیں
219
776259
2803
ھم ہر مہینے ٹاوؑن ہال میں میٹنگ کرتے ھیں
13:11
to listen to theirان کے concernsخدشات,
220
779611
2930
تاکہ ھمیں انکے مسائل کا پتہ چلے،
13:14
to find out what is on theirان کے mindsدماغ.
221
782565
3761
اور ھم جان سکیں کہ وہ کیا سوچ رھے ھیں؟
13:18
They askپوچھو us questionsسوالات like,
"Why do we have to followپیروی rulesقوانین?"
222
786784
5033
وہ ھم سے سوال کرتے ھیں جیسے، "ھمارے لیے
قوانین پر عمل کرنا کیوں ضروری ھے؟"
13:24
"Why are there so manyبہت consequencesنتائج?"
223
792255
2595
"ھمارے پر اتنی سختیاں کیوں ھیں؟"
13:27
"Why can't we just do what we want to do?"
224
795168
2967
"ھم جو چاہیں، وہ ھم کیوں نہیں کر سکتے؟"
13:30
(Laughterہنسی)
225
798159
2231
(قہقہے)
13:32
They askپوچھو, and I answerجواب دیں
eachہر questionسوال honestlyایماندارانہ طور پر,
226
800414
3761
وہ جو بھی پوچھیں، میں اسکا بہت ہی
ایمانداری سے جواب دیتی ھوں،
13:36
and this exchangeقوم قوم in listeningسننا
helpsمدد کرتا ہے to clearواضح up any misconceptionsغلط فہمیاں.
227
804932
5975
اور اس طرح کے سوال جواب سے
غلط فہمیوں کا ازالہ ھو جاتا ھے۔
13:43
Everyہر momentلمحہ is a teachableٹیاچابلی momentلمحہ.
228
811860
3532
ہر لمحہ ایک سکھانے کا لمحہ ھوتا ھے۔
13:48
My rewardانعام,
229
816965
1210
میرا انعام،
13:51
my rewardانعام
230
819359
1166
میرا انعام
13:54
for beingکیا جا رہا ہے non-negotiableغیر مذاکرات
in my rulesقوانین and consequencesنتائج
231
822759
4499
اس بات پر کہ میں قوانین اور انکے
اطلاق میں کوئی سمجھوتہ نہیں کرتی،
13:59
is theirان کے earnedحاصل کی respectاحترام.
232
827839
1907
عزت ھے جو میں نے ان سے کمائی ھے۔
14:02
I insistاصرار on it,
233
830564
1403
میں اس پر بہت زور دیتی ہوں،
14:04
and because of this,
we can accomplishکامیاب things togetherایک دوسرے کے ساتھ.
234
832878
4186
اور اسی وجہ سے ہم مل کر چیزوں کو
حاصل کر سکتے ہیں۔
14:09
They are clearواضح about
my expectationsتوقعات for them,
235
837952
3615
انکو علم ھے کہ میں ان سے کیا
امیدیں رکھتی ھوں،
14:14
and I repeatدوبارہ کریں those expectationsتوقعات
everyہر کوئی day over the P.A. systemنظام.
236
842000
5153
اور میں اپنی امیدیں روزانہ انکے
لیے ساوؑنڈ سسٹم پر دھراتی ھوں،
14:19
I remindیاد رکھیں them --
237
847656
1613
میں ان کو یاد کرواتی ھوں --
14:21
(Laughterہنسی)
238
849293
2216
(قہقہے)
14:23
I remindیاد رکھیں them of those coreکور valuesاقدار
239
851533
3633
میں انکو بنیادی اقدار یاد کرواتی ھوں
14:27
of focusتوجہ مرکوز, traditionروایت, excellenceاحسان,
240
855190
4628
مکمل دھیان، روایات، بہتر سے بہتر کی تلاش،
14:32
integrityسالمیت and perseveranceاطمینان,
241
860172
2937
غیرت و حمیت اور جہد مسلسل،
14:35
and I remindیاد رکھیں them everyہر کوئی day
242
863133
2498
اور میں انکو ہر روز یاد کرواتی ھوں کہ
14:37
how educationتعلیم can trulyواقعی
changeتبدیل کریں theirان کے livesزندگی.
243
865655
3792
کیسے تعلیم انکی زندگیوں کو بدل سکتی ھے۔
14:42
And I endآخر everyہر کوئی announcementاعلان the sameاسی:
244
870216
2838
اور میرے ہر اعلان کا اختتام
اس بات پر ھوتا ھے کہ:
14:45
"If nobodyکوئی نہیں told you they lovedپیار کیا you todayآج,
245
873414
3853
"اگر آج آپکو کسی نے یہ نہیں بتایا کہ
وہ آپ سے پیار کرتا ھے،
14:49
you rememberیاد رکھیں I do,
246
877291
1741
تو یاد رکھنا کہ میں کرتی ھوں،
14:51
and I always will."
247
879056
1970
اور میں ھمیشہ کروں گی۔"
14:54
Ashley'sایشلے کی wordsالفاظ
248
882076
1941
ایشلے کے وہ الفاظ
14:56
of "Missکیا یاد, Missکیا یاد,
249
884893
2870
کہ "مس، مس
15:00
this is not a schoolاسکول,"
250
888224
2516
یہ کوئی سکول تو نہیں ھے،"
15:03
is foreverہمیشہ کے لئے etchedٹھپا دار in my mindدماغ.
251
891064
2582
میرے دماغ سے جیسے چپک سے گئے ھیں۔
15:06
If we are trulyواقعی going
to make realحقیقی progressپیش رفت
252
894354
5428
اگر ھم واقعی میں کوئی
بڑا کام کرنا چاہتے ھیں
15:11
in addressingسے خطاب کرتے ہوئے povertyغربت,
253
899806
1968
جس سے غربت کو ختم کیا جا سکے،
15:13
then we have to make sure
254
901798
2144
تو ھمیں اس بات کو یقیتی بنانا پڑے گا کہ
15:16
that everyہر کوئی schoolاسکول
that servesکام کرتا ہے childrenبچوں in povertyغربت
255
904442
4189
ہر وہ سکول جو غریبوں کے
بچوں کو تعلیم دے رہا ھے
15:20
is a realحقیقی schoolاسکول,
256
908655
2605
وہ واقعی میں ایک سکول ھو،
15:23
a schoolاسکول, a schoolاسکول --
257
911284
2255
ایک سکول، ایک سکول --
15:25
(Applauseمرحبا) --
258
913563
2954
(تالیاں) --
15:29
a schoolاسکول that providesفراہم کرتا them with knowledgeعلم
259
917458
3782
ایک ایسا سکول جو انکو علم بھی دے
15:33
and mentalذہنی trainingتربیت
to navigateنیویگیشن the worldدنیا around them.
260
921264
4128
اور انکی ایسی ذہنی تربیت کرے جس سے وہ
اس دنیا میں رھنے کے قابل ھو سکیں۔
15:38
I do not know all the answersجوابات,
261
926112
2646
میرے پاس سارے جواب تو نہیں ھیں،
15:41
but what I do know is for those
of us who are privilegedامتیازی سلوک
262
929458
5617
لیکن اتنا میں کہہ سکتی ھوں کہ ھم سے
وہ لوگ جو مراعات یافتہ ہیں
15:47
and have the responsibilityذمہ داری of leadingمعروف
a schoolاسکول that servesکام کرتا ہے childrenبچوں in povertyغربت,
263
935500
5518
اور جنکی یہ ذمہ داری ھے کہ وہ ان سکولوں کی
رہنمائی کریں جو غریب علاقے کے سکول ھیں،
15:53
we mustضروری ہے trulyواقعی leadقیادت,
264
941042
2226
تو ھمیں صحیح معنوں میں رہنمائی کرنی چاہیے،
15:55
and when we are facedسامنا
with unbelievableناقابل یقین challengesچیلنجز,
265
943292
3625
اور جب ھمیں ناقابل یقین حد تک بڑے
مسائل کا سامنا کرنا پڑے،
15:58
we mustضروری ہے stop and askپوچھو ourselvesخود,
"So what. Now what?
266
946941
5785
تو ھمیں رک کر اپنے آپ سے پوچھنا چاہیے
"تو پھرکیا ؟ اب کرنا کیا ھے؟
16:04
What are we going to do about it?"
267
952750
2656
ھم اس کے بارے میں کیا کریں گے؟"
16:08
And as we leadقیادت,
268
956060
1489
اور جب ھم رہنمائی کریں،
16:10
we mustضروری ہے never forgetبھول جاؤ
269
958063
1905
تو ہمیں ایک بات کبھی نہیں بھولنی چاہیے
16:12
that everyہر کوئی singleواحد one of our studentsطالب علم
270
960677
3216
کہ ھمارے طالب علموں میں سے ہر ایک
16:15
is just a childبچہ,
271
963917
1603
صرف ایک بچہ ھے،
16:17
oftenاکثر scaredڈرا ہوا by what the worldدنیا
tellsبتاتا ہے them they should be,
272
965990
4952
جو اکثر اس بات سے خائف ھوتے ھیں کہ
دنیا انہیں کیا بنانا چاہتی ھے،
16:23
and no matterمعاملہ what the restباقی
of the worldدنیا tellsبتاتا ہے them they should be,
273
971797
5985
اس بات سے قطع نظر کہ دنیا کیا کہتی ھے
کہ انکو کیا کرنا چاہیے،
16:30
we should always provideفراہم کرو them with hopeامید ہے,
274
978139
3275
ھمیں ھمیشہ انکو امید دلانی چاہے،
16:33
our undividedسموچا attentionتوجہ,
275
981438
2546
ھمیں مکمل توجہ دینی چاہے،
16:36
unwaveringغیر متزلزل beliefیقین in theirان کے potentialممکنہ,
276
984656
3126
انکی صلاحیتوں پر بھرپور اعتماد کرنا چاہیے،
16:39
consistentمتواتر expectationsتوقعات,
277
987806
2191
ایسا اعتماد جو غیر متزلزل ھو،
16:42
and we mustضروری ہے tell them oftenاکثر,
278
990303
2436
اور ھمیں انکو یہ بات بار بار بتانی چاہیے،
16:45
if nobodyکوئی نہیں told them they lovedپیار کیا them todayآج,
279
993117
3576
اگر انکو آج یہ کسی نے نہیں بتایا کہ
کوئی ان سے پیار کرتا ھے،
16:48
rememberیاد رکھیں we do, and we always will.
280
996717
2821
تو یاد رکھو ہم تم سے پیار
کرتے ہیں اور کرتے رہیں گے۔
16:51
Thank you.
281
999844
1213
شکریہ ۔
16:53
(Applauseمرحبا)
282
1001081
3083
(تالیاں)
17:04
Thank you, Jesusیسوع.
283
1012058
1350
شکریہ، خدایا۔
Translated by nazar hussain
Reviewed by Umar Anjum

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Linda Cliatt-Wayman - High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children.

Why you should listen

Linda Cliatt-Wayman grew up in poverty in North Philadelphia, where she experienced firsthand the injustice being perpetrated against poor students in their education. She has dedicated her career and her life to ending that injustice, working within Philadelphia's fractured public-school system. She spent 20 years as a special-ed teacher before becoming a principal, leading two low-performing urban high schools to success with improved test scores and increased college admissions among students.

At Philadelphia's Strawberry Mansion High School (rapper Meek Mill's alma mater), Wayman and her team once again proved what is possible for low-income children. Test scores have improved every year since Wayman took over, and the school was removed from the federal Persistently Dangerous Schools List for the first time in five years. Diane Sawyer and her team spent the 2012-2013 school year documenting Wayman’s efforts for ABC World News Tonight and Nightline.

Cliatt-Wayman retired from Strawberry Mansion High School in May 2017.

More profile about the speaker
Linda Cliatt-Wayman | Speaker | TED.com