Carol Dweck: The power of believing that you can improve
Carol Dweck: ကိုယ့်ကိုယ်ကို မြှင့်တင်နိုင်တယ်ဆိုတဲ့ ယုံကြည်မှုရဲ့ စွမ်းအား။
Carol Dweck is a pioneering researcher in the field of motivation, why people succeed (or don't) and how to foster success. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
a certain number of courses to graduate,
သင်ရိုးတစ်ချို့ကို အောင်ဖို့လိုတယ်
they got the grade "Not Yet."
"မမှီသေး" ဆိုတဲ့ အဆင့်ကိုပေးပါတယ်။
you think, I'm nothing, I'm nowhere.
ဘာမှအလားအလာမရှိပါဘူး" လို့ ထင်ရုံပေါ့။
you're on a learning curve.
into a critical event early in my career,
အရေးကြီးတဲ့ ထိုးထွင်းဉာဏ်ကို ပြပေးလိုက်တာပဲလေ။
with challenge and difficulty,
ဘယ်လိုဖြေရှင်းကြပုံကိုပါ။
slightly too hard for them.
ပုစ္ဆာတွေကို ပေးလိုက်ပါတယ်။
in a shockingly positive way.
နည်းလမ်းနဲ့တုံ့ပြန်ကြတယ်။
"I love a challenge,"
"စိန်ခေါ်မှုကို ကြိုက်တာပေါ့။ "
this would be informative."
ပေးလိမ့်မယ်လို့တော့ထင်တာပဲ။"
that their abilities could be developed.
သူတို့နားလည်ကြတယ်လေ။
တွေးခေါ်မှုအလေ့အထ"ဆိုတာရှိတယ်။
it was tragic, catastrophic.
ဝမ်းနည်းစရာ၊ အဖြစ်ဆိုးကြီးပဲလို့ခံစားမိကြတယ်။
အတွေးအမြင်နှင့်အညီ
up for judgment and they failed.
ခံယူရန် အသင့်ရှိခဲ့လို့ ကျရှုံးခဲ့ကြတာပါ။
in the power of yet,
ဇိမ်ကျနေရမယ့်အစား
ဇက်ကိုင်ခံလိုက်ရတာပါ။
ကျွန်မပြောပြမယ်။
they would probably cheat the next time
နောက်တစ်ကြိမ်ကျရင်
လိမ်ညာခဲ့ဖို့ များတယ်တဲ့။
if they failed a test.
who did worse than they did
good about themselves.
တစ်ယောက်ယောက်ကိုရှာကြပါတယ်။
they have run from difficulty.
အခက်အခဲတွေကို ရှောင်ပြေးနေခဲ့ကြတယ်။
the electrical activity from the brain
အမှားတစ်ခုနဲ့ ထိပ်တိုက်တွေ့တဲ့အခါ
တက်ကြွမှုကိုတိုင်းတာပါတယ်။
the fixed mindset students.
အတွေးအခေါ်နဲ့ ကျောင်းသားတွေပါ။
the students with the growth mindset,
အတွေးအခေါ်နဲ့ ကျောင်းသားပါ။
ရနိုင်တယ်ဆိုတဲ့ အတွေးအခေါ်ပေါ့။
တက်ကြွနေပါတယ်။
ဘယ်လိုပျိုးထောင်နေကြလဲ။
instead of yet?
"အခု" အတွက် ပျိုးထောင်နေကြတာလား။
obsessed with getting A's?
ကလေးတွေကို ပျိုးထောင်နေတာလား။
how to dream big dreams?
ကလေးတွေကိုပျိုးထောင်နေတာလား။
or the next test score?
ဒါမှမဟုတ် နောက်လာမယ့် စာမေးပွဲအမှတ်လား။
for constant validation with them
အမှတ်တွေကို စစ်ဆေးခံယူနေကြတာက
အတွက်များလား။
are coming to me and saying,
ပြောပြောကြတာက
can't get through the day
လူငယ်လုပ်သား မျိုးဆက် တစ်ဆက်
ဘယ်လိုဆောက်ပေးနိုင်မလဲ။
not praising intelligence or talent.
ကျွန်မတို့တွေ ချင့်ချင့်ချိန်ချိန်နဲ့ ချီးမွမ်းနိုင်ပါတယ်၊
that kids engage in:
လုပ်ငန်းစဉ်ကို ချီမွမ်းနေပါ။
their focus, their perseverance,
သူတို့ရဲ့ အာရုံစိုက်မှု၊ သူတို့ရဲ့ လုံ့လ၊
ကလေးတွေကို ပျိုးထောင်ပေးပါတယ်။
နည်းလမ်းများစွာရှိပါတယ်။
"မမှီသေး"ဆိုတာကို ချီးမြင့်တဲ့
that rewarded yet.
ဖန်တီးဖို့ လက်တွဲခဲ့ပါတယ်။
for effort, strategy and progress.
answers right right now,
ဖြစ်စဉ်ကိုဆုချီးမြင့်တာပါ။
longer periods of time,
ပိုများလာပါတယ်။
they hit really, really hard problems.
တွေ့ကြုံတဲ့အခါမှာ လုံ့လစိုက်မှုပိုလာပါတယ်။
or "not yet," we're finding,
"မမှီသေး" ဆိုတဲ့ စကားလုံးတွေက
ယုံကြည်မှုကိုပေးပါတယ်၊
that creates greater persistence.
အနာဂတ်ဆီကို လမ်းခင်းပေးပါတယ်။
change students' mindsets.
တကယ်ပဲ ပြောင်းနိုင်ပါတယ်။
ခက်ခဲတဲ့ တစ်ခုခုကို
out of their comfort zone
သူတိုရဲ့ သက်တောင့်သက်သာဖြစ်တဲ့နေရာမှ
new, stronger connections,
ပိုအားကောင်းတဲ့ ဆက်သွယ်မှုတွေကို ဖွဲ့စည်းနိုင်လို့
taught this growth mindset
over this difficult school transition,
စပ်ကူးမပ်ကူးမှာ အမှတ်တွေ ကျရှုံးနေခဲ့ကြပေမယ့်
showed a sharp rebound in their grades.
ပြန်တက်လာတာကို တွေ့ရတယ်။
this kind of improvement,
ဒီလိုတိုးတက်မှုမျိုးရနိုင်ပြီ။
especially struggling students.
အထူးသဖြင့် ရုန်းကန်နေရတဲ့ ကျောင်းသားတွေပေါ့။
groups of students
နိမ့်ကျစွာ လုပ်နိုင်စွမ်းရှိကြတဲ့
တိုင်းရင်းသားတွေရဲ့ သီးသန့်နယ်မြေက ကလေးတွေပေါ့။
Native American reservations.
that many people think it's inevitable.
လူတွေ ထင်လာကြပါတယ်။
growth mindset classrooms steeped in yet,
စာသင်ခန်းတွေထဲ မြှုပ်နှံပေးလိုက်ကြတော့
in Harlem, New York
သူငယ်တန်းဟာ
on the National Achievement Test.
၉၅ ရာခိုင်နှုန်းကို ရယူနိုင်ခဲ့ပါတယ်။
when they arrived at school.
ရောက်လာတော့ ခဲတံတောင် မကိုင်တတ်သေးပါဘူး။
in the South Bronx, way behind,
နောက်ကျကျန်ရစ်နေခဲ့တဲ့ ကျောင်းသားတွေဟာ
in the state of New York
in a school on a reservation
ကျောင်းသားတွေဟာ သူတို့ဒေသရဲ့
to the top,
affluent sections of Seattle.
အပိုင်းတွေလည်းပါဝင်တယ်။
the Microsoft kids.
သာအောင် လုပ်နိုင်ခဲ့တာပေါ့။
အခက်အခဲ ဆိုတာရဲ့
made them feel like giving up,
လက်လျှော့ချင်စိတ် ဖြစ်စေခဲ့တယ်။
are making new connections,
ပိုအားကောင်းတဲ
တော်တော်လာတဲ့ အချိန်ပဲပေါ့။
from a 13-year-old boy.
တစ်ယောက်ဆီက စာတစ်စောင်ရခဲ့တယ်။
on solid scientific research,
အခြေခံတယ်ဆိုတာကို တန်ဖိုးထားပါတယ်။
to put it into practice.
ဆုံးဖြတ်ချက်ချခဲ့ပါတယ်။
ကလေးတွေနဲ့ဆက်ဆံရေးမှာ
with kids at school,
in all of those areas.
တိုးတက်မှုရှိတာကို ခံစားမိပါတယ်။
most of my life."
ဖြုန်းတီးမိတာကို အခု နားလည်လာပါပြီ တဲ့။
for children, all children,
အခြေခံလူ့အခွင့်အရေးဖြစ်လာပါတယ်။
နေထိုင်ဖို့ပါ။
နေထိုင်ဖို့ပါ။
ABOUT THE SPEAKER
Carol Dweck - PsychologistCarol Dweck is a pioneering researcher in the field of motivation, why people succeed (or don't) and how to foster success.
Why you should listen
As Carol Dweck describes it: "My work bridges developmental psychology, social psychology, and personality psychology, and examines the self-conceptions (or mindsets) people use to structure the self and guide their behavior. My research looks at the origins of these mindsets, their role in motivation and self-regulation, and their impact on achievement and interpersonal processes."
Dweck is a professor at Stanford and the author of Mindset, a classic work on motivation and "growth mindset." Her work is influential among educators and increasingly among business leaders as well.
Carol Dweck | Speaker | TED.com