ABOUT THE SPEAKER

Carol Dweck - Psychologist
Carol Dweck is a pioneering researcher in the field of motivation, why people succeed (or don't) and how to foster success.

Why you should listen

As Carol Dweck describes it: "My work bridges developmental psychology, social psychology, and personality psychology, and examines the self-conceptions (or mindsets) people use to structure the self and guide their behavior. My research looks at the origins of these mindsets, their role in motivation and self-regulation, and their impact on achievement and interpersonal processes."

Dweck is a professor at Stanford and the author of Mindset, a classic work on motivation and "growth mindset." Her work is influential among educators and increasingly among business leaders as well.

More profile about the speaker
Carol Dweck | Speaker | TED.com

TEDxNorrkoping

Carol Dweck: The power of believing that you can improve

కారోల్ డ్వేక్: మెరుగు పరుచుకొనవచ్చు అనే నమ్మకం యొక్క శక్తి

Filmed: 2014-11-11

Readability: 4.6

10,274,895 views

కారోల్ డ్వేక్ గారు, గ్రోత్ మైండ్ సెట్ మీద తమ పరిశోధనా సారాంశాలు విన్నవిస్తూ - ఈ విధానంలో సమస్యలనుంచి మనం నేర్చుకొని మన తెలివితేటలు పెంచుకోనవచ్చు అంటున్నారు. ఈవిడ ప్రతి క్లిష్ట సమస్యను రెండు కోణాలలో చూడడం నేర్చుకోమ్మంటున్నారు. ఒకటి - దీనిని ఎదుర్కొనేందుకు నా తెలివితేటలు సరిపోతాయా? లేదా దీన్నినేనింకా పరిష్కరించడానికి పూనుకోలేదా? అని. ప్రభావవంతమైన రంగానికి ఒక గొప్ప పరిచయం.

Carol Dweck - Psychologist
Carol Dweck is a pioneering researcher in the field of motivation, why people succeed (or don't) and how to foster success. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

'Yet' అనే పదం యొక్క శక్తి

00:13

The powerశక్తి of yetఇంకా.

0

1082

2742

00:15

I heardవిని about a highఅధిక schoolపాఠశాల in Chicagoచికాగో

1

3824

2104

షికాగో లోని ఒక హైస్కూల్ గురించి విన్నాను

00:17

where studentsవిద్యార్థులు had to passపాస్
a certainకొన్ని numberసంఖ్య of coursesకోర్సులు to graduateఉన్నత విద్యావంతుడు,

2

5928

4843

అక్కడ విద్యార్థులు గ్రాడ్యుయేట్ అవ్వాలంటే
కొన్ని కోర్సుల్లో పాసవ్వాలి

00:22

and if they didn't passపాస్ a courseకోర్సు,
they got the gradeగ్రేడ్ "Not Yetఇంకా."

3

10771

5306

ఒక్క కోర్సు పాసవకున్నా వారికి
"Not Yet" అనే గ్రేడ్ ఇస్తారు

00:28

And I thought that was fantasticఅద్భుతమైన,

4

16077

2368

అదొక విచిత్రం అనుకున్నాను

00:30

because if you get a failingవిఫలమైనందుకు gradeగ్రేడ్,
you think, I'm nothing, I'm nowhereఎక్కడా.

5

18445

3895

ఫెయిల్ అనే గ్రేడ్ వస్తే నేను ఎక్కడా లేను,
పనికిరాని వాడిని అని మీరనుకుంటారు

00:34

But if you get the gradeగ్రేడ్ "Not Yetఇంకా"

6

22340

2939

కానీ "Not Yet" అనే గ్రేడ్ వస్తే

00:37

you understandఅర్థం that
you're on a learningలెర్నింగ్ curveవక్రత.

7

25279

3519

అధ్యయనరేఖపై వున్నారని మీకు అర్థమౌతుంది

00:40

It givesఇస్తుంది you a pathమార్గం into the futureభవిష్యత్తు.

8

28798

3344

ఇది భవిష్యత్తుకొక దారిని మీకు చూపుతుంది

00:44

"Not Yetఇంకా" alsoకూడా gaveఇచ్చింది me insightఅంతర్దృష్టి
into a criticalక్లిష్టమైన eventఈవెంట్ earlyప్రారంభ in my careerవృత్తి,

9

32142

8082

"Not Yet" నాకో అంత:దృష్టినిచ్చింది
కెరీర్ తొలిరోజుల్లోని సంకటపరిస్థితుల్లో

00:52

a realనిజమైన turningటర్నింగ్ pointపాయింట్.

10

40224

1881

నిజంగా మలుపు తిప్పింది

00:54

I wanted to see

11

42105

1988

నేను చూడాలనుకున్నాను

00:56

how childrenపిల్లలు copedకాపేడ్
with challengeఛాలెంజ్ and difficultyకష్టం,

12

44093

5005

సవాళ్లను, కష్టాలను పిల్లలెలా తట్టుకుంటారని

01:01

so I gaveఇచ్చింది 10-year-olds-సంవత్సరాల వయస్సు

13

49098

3041

అందుకై నేను 10 ఏళ్ల వాళ్లకి ఇచ్చాను

01:04

problemsసమస్యలు that were
slightlyకొద్దిగా too hardహార్డ్ for them.

14

52139

5209

వాళ్ళస్థాయి కంటే కొంచం కష్టమైన సమస్యలను

01:09

Some of them reactedరెచ్చిపోయి
in a shockinglyదిగ్భ్రాంతి positiveఅనుకూల way.

15

57348

4760

ఆశ్చర్యంగా కొందరు సకారాత్మకంగా స్పందించారు

01:14

They said things like,
"I love a challengeఛాలెంజ్,"

16

62108

3731

నాకు సవాళ్లు ఇష్టం వంటివి అన్నారు

01:17

or, "You know, I was hopingఆశతో
this would be informativeఉపయుక్తమైన."

17

65839

5288

లేక మీకు తెలుసా"ఇవి సమాచారాన్నిచ్చేవని
ఆశిస్తున్నాను"

01:23

They understoodఅర్థం
that theirవారి abilitiesసామర్థ్యాలను could be developedఅభివృద్ధి.

18

71127

6146

తమసామర్థ్యాలను మెరుగుపరచుకోవచ్చని
వారికి అర్థం అయ్యింది

01:29

They had what I call a growthవృద్ధి mindsetఆలోచనా విధానంతో.

19

77273

3945

నేననుకునే గ్రోత్ మైండ్ సెట్ వారికి వుంది

01:33

But other studentsవిద్యార్థులు feltభావించాడు
it was tragicవిషాద, catastrophicవిపత్తు.

20

81218

5381

అయితే ఇతర విద్యార్తులు దాన్నొక
పెద్ద ఆపదగా భావించారు

01:38

From theirవారి more fixedస్థిర mindsetఆలోచనా విధానంతో perspectiveదృష్టికోణం,

21

86599

4564

వారి స్థిరమైన అభిప్రాయంలో

01:43

theirవారి intelligenceమేధస్సు had been
up for judgmentతీర్పు and they failedవిఫలమైంది.

22

91163

7303

వారి తెలివిపై తీర్పు జరుగుతుంది
వారు విఫలమైయ్యారు

01:50

Insteadబదులు of luxuriatingవిలాప
in the powerశక్తి of yetఇంకా,

23

98466

4421

Yet యొక్క శక్తితో విస్తరించడానికి బదులు

01:54

they were grippedచుట్టుముట్టాయి in the tyrannyనిరంకుశత్వం of now.

24

102887

4279

'ప్రస్తుతం'లోనే వారు చిక్కుకున్నారు

01:59

So what do they do nextతరువాత?

25

107166

2441

అయితే వారు తరవాతేం చేస్తారు?

02:01

I'll tell you what they do nextతరువాత.

26

109607

2418

వాళ్లు తరవాతేం చేస్తారో నేను మీకు చెప్తాను

02:04

In one studyఅధ్యయనం, they told us
they would probablyబహుశా cheatమోసం the nextతరువాత time

27

112025

5798

ఒక అధ్యయనంలో మాతో వాళ్లుచెప్పారు,
ఒక పరీక్షలో ఫెయిల్ అయితే మరింత

02:09

insteadబదులుగా of studyingఅభ్యసించడం more
if they failedవిఫలమైంది a testపరీక్ష.

28

117823

4501

బాగా చదవడానికి బదులుగా,
మరోసారి బహుశా కాపీ కొడ్తామని

02:14

In anotherమరో studyఅధ్యయనం, after a failureవైఫల్యం,

29

122324

2450

మరో అధ్యయనంలో ఒక ఫెయిల్యూర్ తర్వాత

02:16

they lookedచూసారు for someoneఎవరైనా
who did worseఅధ్వాన్నంగా than they did

30

124774

3702

వారి కంటే అధ్వాన్నంగా చేసినవారికోసం చూసారు

02:20

so they could feel really
good about themselvesతాము.

31

128476

4640

దాంతో వారికి నిజంగా సంతృప్తి కలిగింది

02:25

And in studyఅధ్యయనం after studyఅధ్యయనం,
they have runరన్ from difficultyకష్టం.

32

133116

5930

కొన్ని అధ్యయనాలతర్వాత వారు వైఫల్యాల
నుంచి దూరంగా జరిగారు

02:31

Scientistsశాస్త్రవేత్తలు measuredకొలుస్తారు
the electricalవిద్యుత్ activityకార్యకలాపాలు from the brainమె ద డు

33

139046

5646

శాస్త్రజ్ఞులు మెదడులోని
జీవచర్యలను కొలిచారు

02:36

as studentsవిద్యార్థులు confrontedదిగారు an errorలోపం.

34

144692

3438

విద్యార్థులు తప్పును ఎదుర్కొన్నప్పుడు

02:40

On the left, you see
the fixedస్థిర mindsetఆలోచనా విధానంతో studentsవిద్యార్థులు.

35

148130

4068

ఎడంవైపు స్థిరమైన మనోశక్తి వున్న
పిల్లలను మీరు చూస్తారు

02:44

There's hardlyచక్రంలా any activityకార్యకలాపాలు.

36

152198

2137

అక్కడ ఏ కార్యకలాపాలూ జరగడం లేదు

02:46

They runరన్ from the errorలోపం.

37

154335

2476

వారు వైఫల్యాల నుంచి దూరంగా వెడుతున్నారు

02:48

They don't engageనిమగ్నం with it.

38

156811

2883

వారు దానితో కలవడం లేదు

02:51

But on the right, you have
the studentsవిద్యార్థులు with the growthవృద్ధి mindsetఆలోచనా విధానంతో,

39

159694

3671

కాని కుడివైపు మనకు గ్రోత్ మైండ్ సెట్ వున్న
విద్యార్థులున్నారు

02:55

the ideaఆలోచన that abilitiesసామర్థ్యాలను can be developedఅభివృద్ధి.

40

163365

3841

సామర్థ్యాలను అభివృధ్ది చేయవచ్చనేది ఆలోచన

02:59

They engageనిమగ్నం deeplyలోతుగా.

41

167206

2104

వారు పూర్తిగా నిమగ్నులయ్యారు

03:01

Theirతమ brainమె ద డు is on fireఫైర్ with yetఇంకా.

42

169310

3135

వారి మెదడులో yetఅనే ఉద్రేకముంది

03:04

They engageనిమగ్నం deeplyలోతుగా.

43

172445

1518

వారు పూర్తిగా నిమగ్నులయ్యారు

03:05

They processప్రక్రియ the errorలోపం.

44

173963

2894

వారు దోషాలను వింగడిస్తున్నారు

03:08

They learnతెలుసుకోవడానికి from it and they correctసరైన it.

45

176857

4378

దాన్నుంచి నేరుస్తున్నారు, సవరిస్తున్నారు

03:13

How are we raisingపెంపుదల our childrenపిల్లలు?

46

181695

2905

మనం మన పిల్లల్నెలా పెంచుతున్నాం?

03:16

Are we raisingపెంపుదల them for now
insteadబదులుగా of yetఇంకా?

47

184600

4605

వాళ్లని నేటికోసం పెంచుతున్నాం yet కు బదులు

03:21

Are we raisingపెంపుదల kidsపిల్లలు who are
obsessedనిమగ్నమయ్యాడు with gettingపెరిగిపోతుంది A'sA యొక్క?

48

189205

5153

A గ్రేడ్ కోసం తపించిపోయేలా పిల్లల్ని
పెంచుతున్నామా?

03:26

Are we raisingపెంపుదల kidsపిల్లలు who don't know
how to dreamకావాలని bigపెద్ద dreamsకలలు?

49

194358

5284

ఒక గొప్ప స్వప్నాన్ని కనలేని విధంగా
పిల్లల్ని పెంచుతున్నామా?

03:31

Theirతమ biggestఅతిపెద్ద goalలక్ష్యం is gettingపెరిగిపోతుంది the nextతరువాత A
or the nextతరువాత testపరీక్ష scoreస్కోరు?

50

199642

7485

వారికి ఆశయమేంటంటే తరువాత Aతెచ్చుకోవడం
లేదా తరువాతి test score ఏంటి అనేదే

03:39

And are they carryingమోస్తున్న this need
for constantస్థిరమైన validationధ్రువీకరణ with them

51

207127

6305

వారీ ఆశయాన్ని నిరంతరంగా వెంటబెట్టుకుని
తిరుగుతూనే వున్నారు

03:45

into theirవారి futureభవిష్యత్తు livesజీవితాలను?

52

213432

2790

వారి భవిష్యత్ జీవితంలోకి కూడానా?

03:48

Maybe, because employersయజమానులు
are comingవచ్చే to me and sayingమాట్లాడుతూ,

53

216222

3664

కంపెనీయజమానులు నా దగ్గరికి
వచ్చి చెప్తున్నారు

03:51

we have alreadyఇప్పటికే raisedపెరిగిన a generationతరం

54

219886

3318

మనమొక తరాన్ని ఇప్పటికే తయారు చేసాం

03:55

of youngయువ workersకార్మికులు who
can't get throughద్వారా the day

55

223204

4245

ఒక అవార్డైనా లేకుండా వారు రోజువారీ

03:59

withoutలేకుండా an awardఅవార్డు.

56

227449

2872

పనుల నుండి బయటికి రాలేరు

04:02

So what can we do?

57

230321

3148

ఇప్పుడు మనమేం చేయాలి?

04:05

How can we buildనిర్మించడానికి that bridgeవంతెన to yetఇంకా?

58

233469

3948

yetను చేరడానికివారధిని మనమెలా నిర్మించగలం

04:09

Here are some things we can do.

59

237417

1867

ఇక్కడ కొన్ని పనులను మనం చేయగలం.

04:11

First of all, we can praiseప్రశంసలు wiselyతెలివిగా,
not praisingస్తుతిస్తూ intelligenceమేధస్సు or talentప్రతిభను.

60

239284

7122

మొదటగా ఉచితరీతిలో ప్రశంసింవచ్చు
తెలివితేటల్నిలేదా ప్రతిభను మెచ్చుకోకండి

04:18

That has failedవిఫలమైంది.

61

246406

1805

అది విఫలమైంది.

04:20

Don't do that anymoreఇకపై.

62

248211

2064

దాన్ని ఇంకేమాత్రమూ చేయకండి.

04:22

But praisingస్తుతిస్తూ the processప్రక్రియ
that kidsపిల్లలు engageనిమగ్నం in:

63

250275

4231

కాని పిల్లల పని సరళిని మెచ్చుకోండి

04:26

theirవారి effortప్రయత్నంతో, theirవారి strategiesవ్యూహాలు,
theirవారి focusదృష్టి, theirవారి perseveranceపట్టుదల,

64

254506

4422

వారి యత్నాలు,వ్యూహాలు,దృక్కోణం, పట్టుదలను

04:30

theirవారి improvementమెరుగుదల.

65

258928

1865

వారి లో అభివృధ్ధిని

04:32

This processప్రక్రియ praiseప్రశంసలు

66

260793

1551

ఈ రకమైన పొగడ్తలు

04:34

createsసృష్టిస్తుంది kidsపిల్లలు who are hardyహార్డీ and resilientకడుతున్నారు.

67

262344

5000

పిల్లల్ని శ్రమించేలా ,
లాఘవం చూపేలా తయారుచేస్తుంది

04:39

There are other waysమార్గాలు to rewardబహుమతి yetఇంకా.

68

267344

2851

ఈ yetను ప్రశంసించే మార్గాలు చాలా వున్నాయి

04:42

We recentlyఇటీవల teamedకలిసి up with gameగేమ్ scientistsశాస్త్రవేత్తలు

69

270195

4137

ఇటీవల మేం, వాషింగ్టన్ యూనివర్సిటీకి చెందిన

04:46

from the Universityయూనివర్సిటీ of Washingtonవాషింగ్టన్

70

274332

2506

గేం సైంటిస్టులతో కలిసి 'Yet'

04:48

to createసృష్టించడానికి a newకొత్త onlineఆన్లైన్ mathగణిత gameగేమ్
that rewardedబహుమతిగా yetఇంకా.

71

276838

5239

నుబహుకరించేలా, గణితంలో,
ఆన్ లైన్ గేంను రూపొందించాం

04:54

In this gameగేమ్, studentsవిద్యార్థులు were rewardedబహుమతిగా
for effortప్రయత్నంతో, strategyవ్యూహం and progressపురోగతి.

72

282077

6236

ఈ ఆటలో విద్యార్థులకు వారి యత్నం,కౌశలం
ప్రగతి ఆధారంగా ప్రశంసలు లభిస్తాయి

05:00

The usualసాధారణ mathగణిత gameగేమ్

73

288313

2665

ఒక సాధారణమైన గణిత క్రీడలో

05:02

rewardsరివార్డులు you for gettingపెరిగిపోతుంది
answersసమాధానాలు right right now,

74

290978

4321

సరైన జవాబులు సాధించినందుకు
ప్రశంసలు వెంటనే లభిస్తాయి

05:07

but this gameగేమ్ rewardedబహుమతిగా processప్రక్రియ.

75

295299

2969

కాని దీంట్లో ఆట రీతికీ
ప్రశంసలు లభిస్తాయి

05:10

And we got more effortప్రయత్నంతో,

76

298268

2470

ఎక్కువ శ్రధ్ధ పెట్టినా

05:12

more strategiesవ్యూహాలు,

77

300738

2286

అనేక వ్యూహాలను

05:15

more engagementనిశ్చితార్థం over
longerఇక periodsకాలాలు of time,

78

303024

4273

ఎక్కు కాలం పరిష్కారం కోసం నిమగ్నమయినా

05:19

and more perseveranceపట్టుదల when
they hitహిట్ really, really hardహార్డ్ problemsసమస్యలు.

79

307297

5983

ఎక్కువ పట్టుదలతో ప్రయత్నిస్తున్నారు
నిజంగా కఠిన సమస్యలను పరిష్కరించేటప్పుడు

05:25

Just the wordsపదాలు "yetఇంకా"
or "not yetఇంకా," we're findingఫైండింగ్,

80

313280

3203

కేవలం yet లేదాnot yet ను మాత్రమే మేం
కనుక్కోగలుగుతున్నాం

05:28

give kidsపిల్లలు greaterఎక్కువ confidenceవిశ్వాసం,

81

316483

3797

ఇది పిల్లలకు గొప్పఆత్మ విశ్వాసాన్నిస్తుంది

05:32

give them a pathమార్గం into the futureభవిష్యత్తు
that createsసృష్టిస్తుంది greaterఎక్కువ persistenceపట్టుదల.

82

320280

6986

భవిష్యత్తుకొక దారిని చూపి ,
నిరంతరం ప్రయత్నించేలా చేస్తుంది

05:39

And we can actuallyనిజానికి
changeమార్పు students'విద్యార్థులు ' mindsetsఆలోచనలు.

83

327266

4804

మనం నిజంగా పిల్లల mind set ను మార్చగలం

05:44

In one studyఅధ్యయనం, we taughtబోధించాడు them

84

332070

3166

ఒక అద్యనంలో మేం వారికి నేర్పాం

05:47

that everyప్రతి time they pushపుష్
out of theirవారి comfortసౌకర్యం zoneజోన్

85

335236

4258

ప్రతిసారీ వారు comfort Zone నుంచి
కాస్తముందుకు జరిగితే ,

05:51

to learnతెలుసుకోవడానికి something newకొత్త and difficultకష్టం,

86

339494

3330

ఏదైనా కొత్తది , కఠినమైంది నేర్చుకోడానికి

05:54

the neuronsన్యూరాన్లు in theirవారి brainమె ద డు can formరూపం
newకొత్త, strongerబలమైన connectionsకనెక్షన్లు,

87

342824

5743

వారి మెదడులోని న్యూరాన్లు బలమైన
నూత్న బంధాలను ఏర్పరచుకుంటాయి

06:00

and over time they can get smarterతెలివిగా.

88

348567

3625

క్రమంగా అవి మరింత సమర్ధవంతంగా రూపొందుతాయి

06:04

Look what happenedజరిగిన: in this studyఅధ్యయనం,

89

352192

2801

ఈ అధ్యయనంలో ఏం జరిగిందో చూడండి

06:06

studentsవిద్యార్థులు who were not
taughtబోధించాడు this growthవృద్ధి mindsetఆలోచనా విధానంతో

90

354993

3599

విద్యార్థులకు ఈ growth mindset నేర్పకుంటే

06:10

continuedకొనసాగింది to showషో decliningతగ్గుతూ gradesతరగతులు
over this difficultకష్టం schoolపాఠశాల transitionపరివర్తన,

91

358592

5631

ఈ కష్టమైన స్కూల్ విధానంలో క్రమంగా
గ్రేడ్లు క్షీణించడం కన్పించింది

06:16

but those who were taughtబోధించాడు this lessonపాఠం
showedచూపించాడు a sharpపదునైన reboundపుంజుకుంటుందని in theirవారి gradesతరగతులు.

92

364223

6964

ఎవరైతే ఈ పధ్దతిలో నేర్చారో వారి గ్రేడ్లలో
స్పష్టంగా పురోగతి కన్పించింది

06:23

We have shownచూపిన this now,
this kindరకం of improvementమెరుగుదల,

93

371187

6115

ఈ రకమైన అభివృధ్ధిని ఇప్పుడు చూపుతున్నాము

06:29

with thousandsవేల and thousandsవేల of kidsపిల్లలు,
especiallyముఖ్యంగా strugglingపోరాడుతున్న studentsవిద్యార్థులు.

94

377302

6537

వేలాది విద్యార్థులు ,ముఖ్యంగా
వెనుకబడివున్న విద్యార్థులలో.

06:35

So let's talk about equalityసమానత్వం.

95

383839

3702

ఇప్పుడు సమానత్వం గురించి మాట్లాడుకుందాం

06:40

In our countryదేశంలో, there are
groupsసమూహాలు of studentsవిద్యార్థులు

96

388291

4262

మన దేశంలో అనేక వర్గాల విద్యార్థులున్నారు

06:44

who chronicallyదీర్ఘకాలంగా ఎక్కువగా చేస్తున్నారా underperformఅండర్ నిర్వహించాలి,

97

392553

2819

వారు చదువులో వెనుకబడి వున్నారు

06:47

for exampleఉదాహరణ, childrenపిల్లలు in innerలోపలి citiesనగరాలు,

98

395372

2982

ఉదా.నగర మధ్యలో ఉంటున్న పిల్లలు

06:50

or childrenపిల్లలు on
Nativeస్థానిక Americanఅమెరికన్ reservationsరిజర్వేషన్లు.

99

398354

3843

లేదా స్థానిక అమెరికన్
మినహాయింపులున్న పిల్లలు

06:54

And they'veవారు చేసిన doneపూర్తి so poorlyపేలవంగా for so long
that manyఅనేక people think it's inevitableఅనివార్యమైన.

100

402197

6846

వారు చదువులో చాలా వెనుబడివున్నారు
ఎందరో ప్రజలు ఇది అనివార్యమనుకున్నారు.

07:01

But when educatorsవిద్యావేత్తలు createసృష్టించడానికి
growthవృద్ధి mindsetఆలోచనా విధానంతో classroomsతరగతి గదులు steepedకూరుకుపోయిన in yetఇంకా,

101

409043

8399

కాని ఉపాధ్యాయులు growth mindset
తరగతిగదుల్లో yetను ప్రవేశపెట్టగానే

07:09

equalityసమానత్వం happensజరుగుతుంది.

102

417442

3285

సమానత్వం వచ్చేసింది

07:12

And here are just a fewకొన్ని examplesఉదాహరణలు.

103

420727

4300

ఇక్కడ చెప్పినవి కొన్ని ఉదాహరణలు మాత్రమే

07:17

In one yearసంవత్సరం, a kindergartenకిండర్ గార్టెన్ classతరగతి
in Harlemహర్లెం, Newకొత్త Yorkన్యూయార్క్

104

425027

6130

ఒక సంవత్సరంలో న్యూయార్క్ లోని హర్లెంలోని
ఒక కిండర్ గార్టెన్ తరగతి

07:23

scoredసాధించాడు in the 95thవ percentileశాతాంశాలను
on the Nationalజాతీయ Achievementసాధించిన Testపరీక్ష.

105

431157

7477

నేషనల్ అచీవ్ మెంట్ పరీక్షలో
95 పర్సంటైల్ ను సాధించింది

07:30

Manyఅనేక of those kidsపిల్లలు could not holdపట్టుకోండి a pencilపెన్సిల్
when they arrivedవచ్చారు at schoolపాఠశాల.

106

438634

7236

చాలామంది పిల్లలకు బడిలో చేరినప్పుడు
పెన్సిల్ పట్టుకోవడం రాదు

07:37

In one yearసంవత్సరం,

107

445872

2254

ఒక సంవత్సరంలో

07:40

fourthనాల్గవ gradeగ్రేడ్ studentsవిద్యార్థులు
in the Southదక్షిణ Bronxబ్రోంక్స్, way behindవెనుక,

108

448126

5371

సౌత్ బ్రోంక్స్ లో నాల్గవ తరగతిలో
వెనుకబడి వున్న పిల్లలు

07:45

becameమారింది the numberసంఖ్య one fourthనాల్గవ gradeగ్రేడ్ classతరగతి
in the stateరాష్ట్ర of Newకొత్త Yorkన్యూయార్క్

109

453497

5769

న్యూయార్క్ రాష్ట్రంఅంతటికీ నాల్గో తరగతిలో
మొదటిస్థానంలో నిలిచారు

07:51

on the stateరాష్ట్ర mathగణిత testపరీక్ష.

110

459266

3974

రాష్ట్ర స్థాయి గణిత పరీక్షలో

07:55

In a yearసంవత్సరం to a yearసంవత్సరం and a halfసగం,

111

463240

3939

ఒక సంవత్సరం నుండి సంవత్సరంన్నర లోపల

07:59

Nativeస్థానిక Americanఅమెరికన్ studentsవిద్యార్థులు
in a schoolపాఠశాల on a reservationరిజర్వేషన్

112

467179

5493

మినహాయింపులున్న స్థానిక అమెరికన్
విద్యార్థులు ఒక స్కూల్లో

08:04

wentవెళ్లిన from the bottomదిగువ of theirవారి districtజిల్లా
to the topటాప్,

113

472672

6799

రాష్ట్రస్థాయిలో అట్టడుగున వున్నవారు
ఉన్నత స్థానానికి చేరుకున్నారు

08:11

and that districtజిల్లా includedచేర్చబడిన
affluentఅఫ్యూలియెంట్ sectionsవిభాగాలు of Seattleసియాటెల్.

114

479471

5722

ఆ జిల్లా సియాటెల్ లో గల సంపన్నమైన
జిల్లాగా మారిపోయింది

08:17

So the nativeస్థానిక kidsపిల్లలు outdidఅవుట్
the Microsoftమైక్రోసాఫ్ట్ kidsపిల్లలు.

115

485193

7291

దాంతో స్థానిక పిల్లలు మైక్రోసాఫ్ట్
పిల్లలను మించిపోయారు

08:24

This happenedజరిగిన because the meaningఅర్థం

116

492484

3247

ఇది ఎలా జరిగిందంటే

08:27

of effortప్రయత్నంతో and difficultyకష్టం were transformedరూపాంతరం.

117

495731

4637

శ్రమ యొక్కఅర్థం,ప్రయాస రూపాలను
మార్చుకోవడం ద్వారా

08:32

Before, effortప్రయత్నంతో and difficultyకష్టం

118

500368

4432

శ్రమ , ప్రయాసల కంటే ముందుగా

08:36

madeతయారు them feel dumbమూగ,
madeతయారు them feel like givingఇవ్వడం up,

119

504800

4943

వారు మూగగా మారారు
చదువే వదిలేయాలనుకున్నారు

08:41

but now, effortప్రయత్నంతో and difficultyకష్టం,

120

509743

3464

కా ని ఇప్పుడు శ్రమ మరియు కృషితో

08:45

that's when theirవారి neuronsన్యూరాన్లు
are makingమేకింగ్ newకొత్త connectionsకనెక్షన్లు,

121

513207

3996

వారిలోని న్యూరాన్లు కొత్తసంబంధాలను
చేరుస్తున్నప్పుడు

08:49

strongerబలమైన connectionsకనెక్షన్లు.

122

517203

1765

ధృడమైన బంధాలు ఏర్పడి

08:50

That's when they're gettingపెరిగిపోతుంది smarterతెలివిగా.

123

518968

3541

వారు మరింత చురుకుగా మారుతున్నారు

08:54

I receivedఅందుకుంది a letterలేఖ recentlyఇటీవల
from a 13-year-oldఏళ్ల boyబాయ్.

124

522509

5343

ఒక 13 సం.బాబునుండి ఈ మధ్య
ఒక లేఖను అందుకున్నాను.

08:59

He said, "Dearడియర్ Professorప్రొఫెసర్ DweckDweck,

125

527852

3909

అతను చెప్పాడు" డియర్ ప్రొఫెసర్ ,డ్వెక్ "

09:03

I appreciateఅభినందిస్తున్నాము that your writingరచన is basedఆధారిత
on solidఘన scientificశాస్త్రీయ researchపరిశోధన,

126

531761

6634

మీ రాతలు స్థిరమైన శాస్త్రీయ పరిశోధనలపై
ఆధారపడివుంటుంనందుకు నేను ప్రశంసిస్తున్నాను

09:10

and that's why I decidedనిర్ణయించుకుంది
to put it into practiceఆచరణలో.

127

538395

5586

అందువల్ల నేను దాన్ని ఆచరణలో
పెట్టాలని నిశ్చయించుకున్నాను

09:15

I put more effortప్రయత్నంతో into my schoolworkహోమ్వర్క్,

128

543981

3755

నా స్కూల్ పని పైఎక్కువ శ్రధ్దపెడుతున్నాను

09:19

into my relationshipసంబంధం with my familyకుటుంబం,

129

547736

3131

నా కుటుంబంతో సంబంధాల పట్ల కూడా

09:22

and into my relationshipసంబంధం
with kidsపిల్లలు at schoolపాఠశాల,

130

550867

4435

స్కూల్లో తోటి విద్యార్థుల పట్ల కూడా

09:27

and I experiencedఅనుభవం great improvementమెరుగుదల
in all of those areasప్రాంతాలు.

131

555302

6814

ఈ రంగాలలో గొప్ప అభివృధ్ధిని నేను గమనించాను

09:34

I now realizeతెలుసుకోవటం I've wastedవృథా
mostఅత్యంత of my life."

132

562116

5319

నా జీవితంలో చాలా భాగం వృధా చేసానని
ఇప్పుడు తెలుసుకున్నాను

09:41

Let's not wasteవ్యర్థ any more livesజీవితాలను,

133

569155

5630

ఇంక ఎవరిజీవితమూ వృధా కావడానికి వీల్లేదు

09:46

because onceఒకసారి we know

134

574785

3942

ఒకసారి గనుక తెలుసుకుంటే

09:50

that abilitiesసామర్థ్యాలను are capableసామర్థ్యం of suchఇటువంటి growthవృద్ధి,

135

578727

5322

సామర్ధ్యాలు అలాంటి అభివృధ్ధిని సాధించగలవని

09:56

it becomesఅవుతుంది a basicప్రాథమిక humanమానవ right
for childrenపిల్లలు, all childrenపిల్లలు,

136

584049

6449

అది ప్రాధమిక హక్కుగా మారుతుంది
పిల్లలకు , పిల్లందరికీ

10:02

to liveప్రత్యక్ష in placesస్థలాలు that createసృష్టించడానికి that growthవృద్ధి,

137

590498

6435

అంటే అభివృధ్ధిని సృష్టించే పరిసరాల్లో వుండాలి

10:08

to liveప్రత్యక్ష in placesస్థలాలు filledపూరించినట్లుండే with yetఇంకా.

138

596933

6108

YET తో నిండిన ప్రదేశాల్లో వుండాలి

10:15

Thank you.

139

603041

1677

కృతజ్ఞతలు

10:16

(Applauseప్రశంసలను)

140

604718

2781

( కరతాళధ్వనులు )

Translated by vijaya kandala
Reviewed by Samrat Sridhara

ABOUT THE SPEAKER

Carol Dweck - Psychologist
Carol Dweck is a pioneering researcher in the field of motivation, why people succeed (or don't) and how to foster success.

Why you should listen

As Carol Dweck describes it: "My work bridges developmental psychology, social psychology, and personality psychology, and examines the self-conceptions (or mindsets) people use to structure the self and guide their behavior. My research looks at the origins of these mindsets, their role in motivation and self-regulation, and their impact on achievement and interpersonal processes."

Dweck is a professor at Stanford and the author of Mindset, a classic work on motivation and "growth mindset." Her work is influential among educators and increasingly among business leaders as well.

More profile about the speaker
Carol Dweck | Speaker | TED.com

THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM

కారోల్ డ్వేక్: మెరుగు పరుచుకొనవచ్చు అనే నమ్మకం యొక్క శక్తి | TED Talk | TED.com