TED2010
Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!
Sir Ken Robinson: Revolutionați învățământul!
Filmed:
Readability: 3.4
9,209,583 views
În acest discurs picant şi amuzant, continuare a discursului său ireal din 2006, Sir Ken Robinson propune o schimbare radicală de la sistemul şcolar standard la învăţământul personalizat - acela în care se crează condiţii în care talentele naturale ale copiilor se pot dezvolta.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
I was here four years ago,
0
1000
2000
Am fost aici acum patru ani,
00:15
and I remember, at the time,
1
3000
2000
şi îmi amintesc că, în acea perioadă,
00:17
that the talks weren't put online.
2
5000
3000
discursurile nu erau puse pe Internet.
00:20
I think they were given to TEDsters in a box,
3
8000
4000
Cred că erau oferite TEDster-ilor într-o cutie,
00:24
a box set of DVDs,
4
12000
2000
o cutie cu DVD-uri,
00:26
which they put on their shelves, where they are now.
5
14000
3000
pe care o puneau la ei în dulap, unde se află acum.
00:29
(Laughter)
6
17000
2000
(Râsete)
00:31
And actually, Chris called me
7
19000
2000
Şi de fapt Chris m-a sunat
00:33
a week after I'd given my talk
8
21000
2000
la o săptămână după ce am ținut discursul meu
00:35
and he said, "We're going to start putting them online.
9
23000
2000
şi a zis "O să începem să le punem pe Internet".
00:37
Can we put yours online?" And I said, "Sure."
10
25000
3000
"Putem să-l punem pe al tău pe net?" Şi am zis, "Desigur."
00:40
And four years later,
11
28000
2000
Şi patru ani mai târziu,
00:42
as I said, it's been seen by four ...
12
30000
2000
după cum spuneam, a fost văzut de patru ...
00:44
Well, it's been downloaded four million times.
13
32000
3000
De fapt, a fost descărcat de patru milioane de ori.
00:47
So I suppose you could multiply that by 20 or something
14
35000
3000
Aşa că presupun că puteți multiplica asta de 20 de ori
00:50
to get the number of people who've seen it.
15
38000
2000
ca să vedeţi numărul de oameni care l-a văzut.
00:52
And, as Chris says, there is a hunger
16
40000
4000
Şi aşa cum zice Chris, este o foamete
00:56
for videos of me.
17
44000
2000
de filme cu mine.
00:58
(Laughter)
18
46000
3000
(Râsete)
01:01
(Applause)
19
49000
3000
(Aplauze)
01:06
... don't you feel?
20
54000
1000
... nu simţiti?
01:07
(Laughter)
21
55000
3000
(Râsete)
01:12
So, this whole event has been an elaborate build-up
22
60000
3000
Deci, acest întreg eveniment a fost o construcţie elaborată
01:15
to me doing another one for you, so here it is.
23
63000
4000
în aşa fel încât să mai fac unul, aşa că iată-l.
01:19
(Laughter)
24
67000
1000
(Râsete)
01:22
Al Gore spoke
25
70000
2000
Al Gore a vorbit
01:24
at the TED conference I spoke at four years ago
26
72000
3000
la aceeaşi conferinţa TED la care am vorbit eu acum patru ani
01:27
and talked about the climate crisis.
27
75000
2000
şi a vorbit despre criza climatică.
01:29
And I referenced that
28
77000
2000
Şi m-am referit la acest lucru
01:31
at the end of my last talk.
29
79000
2000
la sfârşitul prezentării mele.
01:33
So I want to pick up from there
30
81000
2000
Aşa că aș vrea să preiau de acolo,
01:35
because I only had 18 minutes, frankly.
31
83000
3000
deoarece am avut numai 18 minute, ca să fiu sincer.
01:38
So, as I was saying...
32
86000
2000
Aşadar, după cum spuneam...
01:40
(Laughter)
33
88000
5000
(Râsete)
01:48
You see, he's right.
34
96000
2000
Vedeţi, el are dreptate.
01:50
I mean, there is a major climate crisis, obviously,
35
98000
3000
Adică, este o criză climatică majoră, evident.
01:53
and I think if people don't believe it, they should get out more.
36
101000
3000
Şi cred că dacă cineva nu crede acest lucru, ar trebui să iasă mai des din casă.
01:56
(Laughter)
37
104000
3000
(Râsete)
01:59
But I believe there's a second climate crisis,
38
107000
3000
Însă eu cred că există o a două criză a climei,
02:03
which is as severe,
39
111000
2000
care este la fel de serioasă,
02:05
which has the same origins,
40
113000
3000
care are aceleaşi origini,
02:08
and that we have to deal with with the same urgency.
41
116000
3000
şi pe care trebuie să o tratăm cu aceeaşi urgență.
02:11
And I mean by this --
42
119000
2000
Şi mă refer prin aceasta --
02:13
and you may say, by the way, "Look, I'm good.
43
121000
2000
şi ați putea spune, apropos, "Uite, sunt în regulă.
02:15
I have one climate crisis;
44
123000
2000
Am o criză a climei;
02:17
I don't really need the second one."
45
125000
3000
nu am neapărat nevoie de a doua."
02:20
But this is a crisis of, not natural resources --
46
128000
2000
Dar aceasta este o criza, nu a resurselor naturale,
02:22
though I believe that's true --
47
130000
3000
deşi cred că este adevărat,
02:25
but a crisis of human resources.
48
133000
2000
ci o criză a resurselor umane.
02:27
I believe fundamentally,
49
135000
2000
Eu cred, în mod fundamental,
02:29
as many speakers have said during the past few days,
50
137000
2000
aşa cum mulţi vorbitori au spus în ultimile citeva zile,
02:31
that we make very poor use
51
139000
3000
că folosim foarte prost
02:34
of our talents.
52
142000
3000
talentele noastre.
02:37
Very many people go through their whole lives
53
145000
2000
Foarte mulţi oameni trec prin viața lor
02:39
having no real sense of what their talents may be,
54
147000
3000
fără să aibă o idee reală despre ce anume ar putea fi talentele lor,
02:42
or if they have any to speak of.
55
150000
2000
sau dacă au vreunul.
02:44
I meet all kinds of people
56
152000
2000
Întâlnesc tot felul de oameni
02:46
who don't think they're really good at anything.
57
154000
3000
care nu cred că sunt foarte buni la ceva.
02:50
Actually, I kind of divide the world into two groups now.
58
158000
3000
De fapt, eu împart într-un fel lumea în două grupuri acum.
02:53
Jeremy Bentham, the great utilitarian philosopher,
59
161000
3000
Jeremy Bentham, marele filozof utilitar,
02:56
once spiked this argument.
60
164000
2000
a venit odată cu următoarea argumentaţie.
02:58
He said, "There are two types of people in this world:
61
166000
2000
A zis: "Sunt două tipuri de oameni în această lume,
03:00
those who divide the world into two types
62
168000
2000
aceeia care împart lumea în două tipuri
03:02
and those who do not."
63
170000
2000
şi aceia care nu o fac."
03:04
(Laughter)
64
172000
3000
(Râsete)
03:09
Well, I do.
65
177000
2000
Ei bine, eu o fac.
03:11
(Laughter)
66
179000
2000
(Râsete)
03:16
I meet all kinds of people
67
184000
2000
Întâlnesc tot felul de oameni
03:18
who don't enjoy what they do.
68
186000
3000
care nu se bucură de ceea ce fac.
03:21
They simply go through their lives
69
189000
2000
Ei pur şi simplu merg prin viața lor
03:23
getting on with it.
70
191000
2000
descurcându-se cu ea.
03:25
They get no great pleasure from what they do.
71
193000
2000
Ei nu au o mare plăcere în ceea ce fac.
03:27
They endure it rather than enjoy it
72
195000
3000
Ei o îndură, în loc să se bucure de ceea ce fac,
03:30
and wait for the weekend.
73
198000
3000
şi aşteaptă să vină weekend-ul.
03:33
But I also meet people
74
201000
2000
Dar am întâlnit de asemenea oameni
03:35
who love what they do
75
203000
2000
care iubesc ceea ce fac
03:37
and couldn't imagine doing anything else.
76
205000
2000
şi care nu-şi imaginează că ar face orice altceva.
03:39
If you said to them, "Don't do this anymore," they'd wonder what you were talking about.
77
207000
3000
Dacă le-ai spune, "Nu mai face acest lucru," ei s-ar întreba despre ce vorbeşti.
03:42
Because it isn't what they do, it's who they are. They say,
78
210000
3000
Deoarece nu e vorba de ce fac ei, ci de ceea ce sunt. Ei spun,
03:45
"But this is me, you know.
79
213000
2000
"Ştii, dar ăsta sunt eu.
03:47
It would be foolish for me to abandon this, because
80
215000
2000
Ar fi stupid să abandonez acest lucru, deoarece
03:49
it speaks to my most authentic self."
81
217000
2000
îmi atinge sinele cel mai autentic"
03:51
And it's not true of enough people.
82
219000
3000
Şi acest lucru nu este adevărat despre suficienţi oameni.
03:54
In fact, on the contrary, I think
83
222000
2000
De fapt, în mod contrar, cred
03:56
it's still true of a minority of people.
84
224000
2000
este cu siguranţă o minoritate de oameni.
03:58
I think there are many
85
226000
2000
Şi cred că sunt multe
04:00
possible explanations for it.
86
228000
2000
explicaţii posibile pentru asta.
04:02
And high among them
87
230000
2000
Şi printre cele mai importante
04:04
is education,
88
232000
2000
este educaţia,
04:06
because education, in a way,
89
234000
2000
deoarece educaţia, într-un fel,
04:08
dislocates very many people
90
236000
2000
îndepărtează foarte mulţi oameni
04:10
from their natural talents.
91
238000
2000
de abilităţile lor naturale.
04:12
And human resources are like natural resources;
92
240000
3000
Iar resursele umane sunt ca resursele naturale;
04:15
they're often buried deep.
93
243000
2000
sunt foarte des îngropate adânc.
04:17
You have to go looking for them,
94
245000
2000
Trebuie să mergi să le cauţi.
04:19
they're not just lying around on the surface.
95
247000
2000
Ele nu stau aşezate la suprafață.
04:21
You have to create the circumstances where they show themselves.
96
249000
3000
Trebuie să creezi circumstanţele în care ele se dezvăluie.
04:24
And you might imagine
97
252000
2000
Şi v-ați putea imagina
04:26
education would be the way that happens,
98
254000
2000
că în educație se întâmplă în acest fel.
04:28
but too often it's not.
99
256000
2000
Însă prea des, nu se întâmplă.
04:30
Every education system in the world
100
258000
2000
Fiecare sistem educaţional din lume
04:32
is being reformed at the moment
101
260000
2000
trece printr-un proces de reformare acum.
04:34
and it's not enough.
102
262000
2000
Şi nu este suficient.
04:36
Reform is no use anymore,
103
264000
2000
Reforma nu mai ajută,
04:38
because that's simply improving a broken model.
104
266000
3000
deoarece aceasta doar îmbunătăţeşte un model stricat.
04:41
What we need --
105
269000
2000
Ceea ce avem noi nevoie --
04:43
and the word's been used many times during the course of the past few days --
106
271000
2000
şi acest cuvânt a fost folosit de multe ori de-a lungul ultimelor zile --
04:45
is not evolution,
107
273000
2000
nu este evoluţie,
04:47
but a revolution in education.
108
275000
3000
ci o revoluţie în educaţie.
04:50
This has to be transformed
109
278000
2000
Aceasta trebuie să fie transformată
04:52
into something else.
110
280000
2000
în altceva.
04:54
(Applause)
111
282000
5000
(Aplauze)
05:00
One of the real challenges
112
288000
2000
Una dintre provocările reale
05:02
is to innovate fundamentally
113
290000
2000
este aceea de a inova în mod fundamental
05:04
in education.
114
292000
2000
în educaţie.
05:06
Innovation is hard
115
294000
2000
Este greu să inovezi,
05:08
because it means doing something
116
296000
2000
deoarece asta înseamnă să faci ceva
05:10
that people don't find very easy, for the most part.
117
298000
2000
ce oamenii nu pot face uşor, în marea majoritate a cazurilor.
05:12
It means challenging what we take for granted,
118
300000
3000
Înseamnă a contesta ceea ce este considerat indiscutabil,
05:15
things that we think are obvious.
119
303000
3000
lucruri despre care noi credem că sunt evidente.
05:18
The great problem for reform
120
306000
2000
Marea problemă cu reforma
05:20
or transformation
121
308000
2000
sau transformarea
05:22
is the tyranny of common sense;
122
310000
2000
este tirania bunului simţ --
05:24
things that people think,
123
312000
2000
lucruri despre care oamenii gândesc,
05:26
"Well, it can't be done any other way because that's the way it's done."
124
314000
2000
"Ei bine, nu poate fi făcut în orice alt fel deoarece aşa se face."
05:28
I came across a great quote recently from Abraham Lincoln,
125
316000
3000
Am văzut de curând un citat extraordinar al lui Abraham Lincoln,
05:31
who I thought you'd be pleased to have quoted at this point.
126
319000
3000
care m-am gândit că v-ar face plăcere să fie menționat în acest moment.
05:34
(Laughter)
127
322000
2000
(Râsete)
05:36
He said this in December 1862
128
324000
3000
A zis acest lucru în Decembrie 1862
05:39
to the second annual meeting of Congress.
129
327000
3000
la a doua întâlnire anuală a Congresului.
05:43
I ought to explain that I have no idea what was happening at the time.
130
331000
3000
Trebuie să vă spun că nu am nici o idee despre ce se întâmpla atunci.
05:48
We don't teach American history in Britain.
131
336000
2000
Noi nu predăm istoria Americii în Marea Britanie.
05:50
(Laughter)
132
338000
2000
(Râsete)
05:52
We suppress it. You know, this is our policy.
133
340000
3000
Noi o suprimăm. Ştiţi, asta e politica noastră.
05:55
(Laughter)
134
343000
2000
(Râsete)
05:58
So, no doubt, something fascinating was happening in December 1862,
135
346000
2000
Aşadar, neîndoielnic, ceva fascinant se întâmpla în Decembrie 1862,
06:00
which the Americans among us
136
348000
2000
despre care Americanii dintre noi
06:02
will be aware of.
137
350000
2000
vor ştii despre ce este vorba.
06:05
But he said this:
138
353000
2000
Dar el a spus asta:
06:07
"The dogmas
139
355000
2000
"Dogmele
06:09
of the quiet past
140
357000
2000
trecutului tăcut
06:11
are inadequate to the stormy present.
141
359000
3000
sunt neadecvate în faţa prezentului furtunos.
06:14
The occasion
142
362000
2000
Această ocazie
06:16
is piled high with difficulty,
143
364000
2000
este plină cu dificultăţi,
06:18
and we must rise with the occasion."
144
366000
3000
şi noi trebuie să ne ridicăm cu această ocazie."
06:21
I love that.
145
369000
2000
Îmi place asta.
06:23
Not rise to it, rise with it.
146
371000
3000
Nu să ne ridicam la ea, să ne ridicăm cu ea.
06:27
"As our case is new,
147
375000
2000
"Aşa cum cauza noastră este nouă,
06:29
so we must think anew
148
377000
3000
aşa și noi trebuie să gândim într-o manieră nouă
06:32
and act anew.
149
380000
3000
şi să acționăm într-o manieră nouă.
06:35
We must disenthrall ourselves,
150
383000
3000
Noi trebuie să ne eliberăm pe noi înşine
06:38
and then we shall save our country."
151
386000
3000
şi atunci vom salva ţara noastră."
06:41
I love that word, "disenthrall."
152
389000
2000
Imi place mult acest "eliberăm".
06:43
You know what it means?
153
391000
2000
Ştiţi ce înseamnă?
06:45
That there are ideas that all of us are enthralled to,
154
393000
3000
Înseamnă că există idei în care suntem cu toții înlănțuiți,
06:48
which we simply take for granted
155
396000
2000
pe care le luăm ca fiind incontestabile,
06:50
as the natural order of things, the way things are.
156
398000
2000
aşa ca ordinea naturală a lucrurilor, aşa cum sunt lucrurile.
06:52
And many of our ideas
157
400000
2000
Şi multe dintre ideile noastre
06:54
have been formed, not to meet the circumstances of this century,
158
402000
3000
s-au format, nu ca să întâlnească circumstanţele acestui secol,
06:57
but to cope with the circumstances of previous centuries.
159
405000
3000
ci ca să facă față circumstanţelor secolelor precedente.
07:00
But our minds are still hypnotized by them,
160
408000
2000
Însă mințile noastre sunt încă hipnotizate de ele.
07:02
and we have to disenthrall ourselves of some of them.
161
410000
3000
Şi trebuie să ne eliberăm noi înșine de unele dintre acestea.
07:05
Now, doing this is easier said than done.
162
413000
3000
Acum, acest lucru este mai uşor de zis decât de făcut.
07:08
It's very hard to know, by the way, what it is you take for granted. (Laughter)
163
416000
3000
Este foarte greu de știut, apropos, ce anume luăm de bun.
07:11
And the reason is that you take it for granted.
164
419000
3000
Şi motivul este ca îl luăm de bun.
07:14
So let me ask you something you may take for granted.
165
422000
3000
Aşadar dați-mi voie să vă întreb ceva ce poate luați de bun.
07:17
How many of you here are over the age of 25?
166
425000
3000
Câți dintre dumneavoastră sunteți mai în vârstă de 25 de ani?
07:20
That's not what I think you take for granted,
167
428000
2000
Asta nu cred că luați de bun.
07:22
I'm sure you're familiar with that already.
168
430000
2000
Sunt sigur că sunteti obișnuit cu acest lucru deja.
07:24
Are there any people here under the age of 25?
169
432000
3000
Este cineva sub 25 de ani?
07:27
Great. Now, those over 25,
170
435000
3000
Minunat. Acum, cei peste 25,
07:30
could you put your hands up if you're wearing your wristwatch?
171
438000
3000
puteți să ridicați mâna dacă purtați un ceas de mână?
07:33
Now that's a great deal of us, isn't it?
172
441000
3000
Suntem destul de mulți, nu-i așa?
07:36
Ask a room full of teenagers the same thing.
173
444000
3000
Întrebați acelaşi lucru într-o sală plină cu adolescenți.
07:39
Teenagers do not wear wristwatches.
174
447000
2000
Adolescenții nu poartă ceasuri de mână.
07:41
I don't mean they can't or they're not allowed to,
175
449000
2000
Nu zic că nu pot, ori că nu au voie,
07:43
they just often choose not to.
176
451000
2000
ei doar aleg adesea să nu poarte.
07:45
And the reason is, you see, that we were brought up
177
453000
2000
Şi motivul este, vedeţi, acela că noi am fost crescuți
07:47
in a pre-digital culture, those of us over 25.
178
455000
3000
într-o cultură pre-digitală, noi cei peste 25.
07:50
And so for us, if you want to know the time
179
458000
2000
Şi pentru noi, dacă vrei să știi cât e ceasul,
07:52
you have to wear something to tell it.
180
460000
2000
trebuie să porți ceva care să-ți spună.
07:54
Kids now live in a world which is digitized,
181
462000
3000
Copiii acum trăiesc într-o lume care este digitizată,
07:57
and the time, for them, is everywhere.
182
465000
2000
şi timpul, pentru ei, este peste tot.
07:59
They see no reason to do this.
183
467000
2000
Ei nu văd nici un motiv să facă acest lucru.
08:01
And by the way, you don't need to do it either;
184
469000
2000
Și, apropos, voi nu trebuie să o faceți de asemenea,
08:03
it's just that you've always done it and you carry on doing it.
185
471000
3000
doar că ați făcut-o întotdeauna, şi continuați să o faceți.
08:06
My daughter never wears a watch, my daughter Kate, who's 20.
186
474000
3000
Fica mea nu poartă niciodată un ceas, fica mea Kate, care are 20 de ani.
08:09
She doesn't see the point.
187
477000
2000
Nu înțelege ideea.
08:11
As she says, "It's a single function device."
188
479000
3000
Şi zice, "Este un instrument cu o singură funcție".
08:14
(Laughter)
189
482000
5000
(Râsete)
08:19
"Like, how lame is that?"
190
487000
3000
"Adică, cât de jalnic e asta?"
08:22
And I say, "No, no, it tells the date as well."
191
490000
2000
Iar eu spun, "Nu, nu, îți spune de asemenea şi data".
08:24
(Laughter)
192
492000
4000
(Râsete)
08:29
"It has multiple functions."
193
497000
3000
"Are funcţii multiple."
08:32
But, you see, there are things we're enthralled to in education.
194
500000
3000
Însă vedeţi, există lucruri in care suntem înlănţuiti mental în educaţie.
08:35
Let me give you a couple of examples.
195
503000
2000
Permiteţi-mi să vă dau câteva exemple.
08:37
One of them is the idea of linearity:
196
505000
3000
Una dintre acestea este ideea de linearitate,
08:40
that it starts here and you go through a track
197
508000
3000
aceea că începe aici, şi că mergi pe un traseu,
08:43
and if you do everything right, you will end up
198
511000
2000
şi dacă faci totul cum trebuie, vei termina
08:45
set for the rest of your life.
199
513000
2000
aranjat bine pentru tot resul vieţii tale.
08:49
Everybody who's spoken at TED has told us implicitly,
200
517000
2000
Toți cei care au vorbit la TED ne-au spus implicit,
08:51
or sometimes explicitly, a different story:
201
519000
3000
ori câteodata explicit, o poveste diferită,
08:54
that life is not linear; it's organic.
202
522000
3000
că viața nu este liniară, ci este organică.
08:57
We create our lives symbiotically
203
525000
2000
Noi creem viața noastră în mod simbiotic
08:59
as we explore our talents
204
527000
2000
pe măsură ce explorăm talentele noastre
09:01
in relation to the circumstances they help to create for us.
205
529000
3000
în relație cu circumstanţele care ajută să creeze pentru noi.
09:04
But, you know, we have become obsessed
206
532000
2000
Însă ştiţi, am devenit obsedaţi
09:06
with this linear narrative.
207
534000
2000
de această poveste liniară.
09:08
And probably the pinnacle for education
208
536000
2000
Și probabil punctul culminant al educaţiei
09:10
is getting you to college.
209
538000
2000
este intrarea la facultate.
09:12
I think we are obsessed with getting people to college.
210
540000
3000
Eu cred că suntem obsedați să ducem oamenii în facultate,
09:15
Certain sorts of college.
211
543000
2000
anumite tipuri de facultăţi.
09:17
I don't mean you shouldn't go to college, but not everybody needs to go
212
545000
2000
Nu vreau să zic ca să nu mergeți la facultate, însă nu toată lumea are nevoie să meargă
09:19
and not everybody needs to go now.
213
547000
2000
şi nu toată lumea trebuie să meargă acum.
09:21
Maybe they go later, not right away.
214
549000
2000
Poate ei merg mai târziu, nu imediat.
09:23
And I was up in San Francisco a while ago
215
551000
2000
Şi am fost în San Francisco cu ceva vreme în urmă
09:25
doing a book signing.
216
553000
2000
ca să semnez o carte.
09:27
There was this guy buying a book, he was in his 30s.
217
555000
2000
Era un tip care cumpăra o carte, avea cam 30 de ani.
09:29
And I said, "What do you do?"
218
557000
2000
Şi am zis, "Cu ce te ocupi?"
09:31
And he said, "I'm a fireman."
219
559000
3000
Iar el a zis, "Sunt pompier."
09:34
And I said, "How long have you been a fireman?"
220
562000
2000
Şi eu am zis, "Cât timp ai fost pompier?"
09:36
He said, "Always. I've always been a fireman."
221
564000
2000
El a zis, "Dintotdeauna, am fost pompier dintotdeauna".
09:38
And I said, "Well, when did you decide?"
222
566000
2000
Şi am zis, "Ei bine, când te-ai decis?"
09:40
He said, "As a kid." He said, "Actually, it was a problem for me at school,
223
568000
3000
El a zis, "Cind eram copil." A zis, "De fapt, a fost o problemă pentru mine la școală,
09:43
because at school, everybody wanted to be a fireman."
224
571000
3000
deoarece la școală, toată lumea vroia să fie pompier."
09:46
He said, "But I wanted to be a fireman."
225
574000
3000
El a zis,¨"Dar eu vroiam să fiu pompier."
09:49
And he said, "When I got to the senior year of school,
226
577000
3000
Şi a zis, "Când am ajuns în anul final la școală,
09:52
my teachers didn't take it seriously.
227
580000
3000
profesorii nu m-au luat serios.
09:55
This one teacher didn't take it seriously.
228
583000
2000
Unul dintre profesori nu m-a luat în serios.
09:57
He said I was throwing my life away
229
585000
2000
El zicea că-mi irosesc viața
09:59
if that's all I chose to do with it;
230
587000
2000
dacă doar asta aleg să fac cu ea,
10:01
that I should go to college, I should become a professional person,
231
589000
3000
că ar trebui să mă duc la facultate, să devin o persoană profesională,
10:04
that I had great potential
232
592000
2000
şi că aveam un mare potențial,
10:06
and I was wasting my talent to do that."
233
594000
2000
şi că îmi risipeam talentul dacă o făceam."
10:08
And he said, "It was humiliating because
234
596000
2000
Şi a zis, "Era umilitor deoarece
10:10
he said it in front of the whole class and I really felt dreadful.
235
598000
2000
a zis-o în fața întregii clase, şi m-am simţit îngrozitor.
10:12
But it's what I wanted, and as soon as I left school,
236
600000
2000
Dar era ceea ce vroiam, şi imediat ce am plecat de la școală,
10:14
I applied to the fire service and I was accepted."
237
602000
3000
am aplicat la brigada de pompieri și am fost acceptat."
10:17
And he said, "You know, I was thinking about that guy recently,
238
605000
2000
Şi a zis, "Ştiţi, mă gândeam la acest profesor de curând,
10:19
just a few minutes ago when you were speaking, about this teacher,"
239
607000
3000
acum câteva minute, când vorbeați,"
10:22
he said, "because six months ago,
240
610000
2000
a zis,"deoarece acum şase luni,
10:24
I saved his life."
241
612000
2000
i-am salvat viața."
10:26
(Laughter)
242
614000
2000
(Râsete)
10:28
He said, "He was in a car wreck,
243
616000
2000
El a spus, "Era într-o mașină accidentată,
10:30
and I pulled him out, gave him CPR,
244
618000
3000
şi l-am scos de acolo, l-am resuscitat,
10:33
and I saved his wife's life as well."
245
621000
3000
şi de asemenea am salvat viaţa soției sale."
10:36
He said, "I think he thinks better of me now."
246
624000
2000
El a spus, "Cred că mă vede cu ochi mai buni acum."
10:38
(Laughter)
247
626000
2000
(Râsete)
10:40
(Applause)
248
628000
5000
(Aplauze)
10:46
You know, to me,
249
634000
2000
Ştiţi, pentru mine,
10:48
human communities depend upon
250
636000
2000
comunităţile umane depind
10:50
a diversity of talent,
251
638000
2000
de o diversitate de talente,
10:52
not a singular conception of ability.
252
640000
3000
nu o concepție singulară despre abilităţi.
10:55
And at the heart of our challenges --
253
643000
2000
Şi în centrul provocărilor noastre --
10:57
(Applause)
254
645000
2000
(Aplauze)
10:59
At the heart of the challenge
255
647000
2000
În centrul provocării
11:01
is to reconstitute our sense of ability
256
649000
2000
se află nevoia de a reconstitui sensul propriilor abilități
11:03
and of intelligence.
257
651000
2000
şi a inteligenței.
11:05
This linearity thing is a problem.
258
653000
2000
Linearitatea este o problemă.
11:07
When I arrived in L.A.
259
655000
2000
Cînd am ajuns în Los Angeles
11:09
about nine years ago,
260
657000
2000
acum nouă ani,
11:11
I came across a policy statement --
261
659000
3000
am întâlnit o formulare,
11:14
very well-intentioned --
262
662000
2000
foarte bine intenționată,
11:16
which said, "College begins in kindergarten."
263
664000
3000
care zicea, "Facultatea începe în grădiniță."
11:21
No, it doesn't.
264
669000
2000
Nu, nu începe.
11:23
(Laughter)
265
671000
3000
(Râsete)
11:26
It doesn't.
266
674000
2000
Nu începe.
11:28
If we had time, I could go into this, but we don't.
267
676000
3000
Dacă am avea timp, aș dezbate asta, dar nu avem.
11:31
(Laughter)
268
679000
2000
(Râsete)
11:33
Kindergarten begins in kindergarten.
269
681000
2000
Grădinița începe în grădiniță.
11:35
(Laughter)
270
683000
2000
(Râsete)
11:37
A friend of mine once said,
271
685000
2000
Un prieten de-al meu a zis odată,
11:39
"You know, a three year-old is not half a six year-old."
272
687000
3000
"Ştiţi, un copil de trei ani nu este o jumătate de copil de șase ani."
11:42
(Laughter)
273
690000
2000
(Râsete)
11:44
(Applause)
274
692000
5000
(Aplauze)
11:49
They're three.
275
697000
2000
Ei au trei ani.
11:51
But as we just heard in this last session,
276
699000
2000
Dar aşa cum am auzit în această ultimă sesiune,
11:53
there's such competition now to get into kindergarten --
277
701000
3000
este aşa multă competiție să intrii în grădiniță,
11:56
to get to the right kindergarten --
278
704000
2000
să intrii în grădinița care trebuie,
11:58
that people are being interviewed for it at three.
279
706000
3000
că oamenii sunt intervievați pentru aceasta la trei ani.
12:03
Kids sitting in front of unimpressed panels,
280
711000
2000
Copii stând in fața unui juriu neimpresionat,
12:05
you know, with their resumes,
281
713000
2000
știţi, cu CV-urile lor,
12:07
(Laughter)
282
715000
3000
(Râsete)
12:10
flipping through and saying, "Well, this is it?"
283
718000
2000
răsfoind şi zicând,"Ei bine, asta e tot?"
12:12
(Laughter)
284
720000
2000
(Râsete)
12:14
(Applause)
285
722000
3000
(Aplauze)
12:17
"You've been around for 36 months, and this is it?"
286
725000
3000
"Ai fost pe aici 36 de luni, şi asta e tot?"
12:20
(Laughter)
287
728000
7000
(Râsete)
12:27
"You've achieved nothing -- commit.
288
735000
3000
"Nu ai realizat nimic, admite.
12:30
Spent the first six months breastfeeding, the way I can see it."
289
738000
3000
Ai petrecut primele șase luni sugând lapte, după cum văd eu."
12:33
(Laughter)
290
741000
3000
(Râsete)
12:38
See, it's outrageous as a conception, but it [unclear].
291
746000
3000
Vedeţi, este cumplit ca şi conceptie, dat atrage oamenii.
12:41
The other big issue is conformity.
292
749000
2000
Cealaltă mare problemă este conformitatea.
12:43
We have built our education systems
293
751000
2000
Am construit sistemele noastre educaţionale
12:45
on the model of fast food.
294
753000
2000
pe modelul de fast food.
12:47
This is something Jamie Oliver talked about the other day.
295
755000
3000
Despre asta a vorbit Jamie Oliver zilele trecute.
12:50
You know there are two models of quality assurance in catering.
296
758000
2000
Ştiţi, există două modele de asigurare a calităţii în catering.
12:52
One is fast food,
297
760000
2000
Una este fast food,
12:54
where everything is standardized.
298
762000
2000
unde totul este standardizat.
12:56
The other are things like Zagat and Michelin restaurants,
299
764000
2000
Cealaltă este ca restaurantele Michelin şi Zagat,
12:58
where everything is not standardized,
300
766000
2000
unde totul este nestandardizat,
13:00
they're customized to local circumstances.
301
768000
2000
ele sunt personalizate în funcţie de circumstanţele locale.
13:02
And we have sold ourselves into a fast food model of education,
302
770000
3000
Şi noi ne-am vândut într-un model fast food pentru educaţie.
13:05
and it's impoverishing our spirit and our energies
303
773000
3000
Şi ne îngreunează spiritul şi energia
13:08
as much as fast food is depleting our physical bodies.
304
776000
3000
aşa cum mâncarea de la fast food ne golește corpurile fizice.
13:11
(Applause)
305
779000
5000
(Aplauze)
13:17
I think we have to recognize a couple of things here.
306
785000
2000
Cred că trebuie să recunoaştem câteva lucruri aici.
13:19
One is that human talent is tremendously diverse.
307
787000
3000
Unul este acela că talentul uman este extraordinar de divers.
13:22
People have very different aptitudes.
308
790000
2000
Oamenii au aptitudini diferite.
13:24
I worked out recently that
309
792000
2000
Mi-am dat seama de asta recent
13:26
I was given a guitar as a kid
310
794000
2000
mi s-a dat o chitară când eram copil
13:28
at about the same time that Eric Clapton got his first guitar.
311
796000
3000
cam în aceeaşi perioadă în care Eric Clapton a primit prima sa chitară.
13:32
You know, it worked out for Eric, that's all I'm saying.
312
800000
3000
Ştiţi, a ieșit bine pentru Eric, asta-i tot ce zic.
13:35
(Laughter)
313
803000
2000
(Râsete)
13:37
In a way, it did not for me.
314
805000
2000
Într-un fel, nu a ieșit pentru mine.
13:39
I could not get this thing to work
315
807000
3000
Nu am putut să fac lucrul acela să meargă
13:42
no matter how often or how hard I blew into it.
316
810000
2000
oricât de tare am încercat să suflu în el.
13:44
(Laughter) It just wouldn't work.
317
812000
2000
Pur şi simplu nu a mers.
13:49
But it's not only about that.
318
817000
2000
Dar nu e numai despre asta.
13:51
It's about passion.
319
819000
2000
Este vorba de pasiune.
13:53
Often, people are good at things they don't really care for.
320
821000
2000
De multe ori, oamenii sunt buni la lucruri de care nu prea le pasă.
13:55
It's about passion,
321
823000
2000
Este vorba de pasiune,
13:57
and what excites our spirit and our energy.
322
825000
3000
şi ceea ce stimulează spiritul nostru şi energia noastră.
14:00
And if you're doing the thing that you love to do, that you're good at,
323
828000
3000
Şi dacă faci lucrul pe care-l iubești, la care ești bun,
14:03
time takes a different course entirely.
324
831000
3000
timpul se încadrează pe o altă orbită.
14:06
My wife's just finished writing a novel,
325
834000
3000
Soția mea tocmai a terminat de scris un roman,
14:09
and I think it's a great book,
326
837000
2000
şi cred că e o carte foarte bună,
14:11
but she disappears for hours on end.
327
839000
3000
dar ea dispare cu orele.
14:14
You know this, if you're doing something you love,
328
842000
2000
Ştiţi asta, dacă faci ceva care iubești,
14:16
an hour feels like five minutes.
329
844000
3000
o oră se simte ca cinci minute.
14:19
If you're doing something that doesn't resonate with your spirit,
330
847000
2000
Dacă faci ceva care nu rezonează cu spiritul tău,
14:21
five minutes feels like an hour.
331
849000
2000
cinci minute par o oră.
14:23
And the reason so many people are opting out of education
332
851000
3000
Şi motivul pentru care mulţi oameni renuntă la educaţie
14:26
is because it doesn't feed their spirit,
333
854000
2000
este pentru că nu le hrănește sufletul,
14:28
it doesn't feed their energy or their passion.
334
856000
3000
nu le hrănește energia sau pasiunea lor.
14:31
So I think we have to change metaphors.
335
859000
3000
Aşadar eu cred că trebuie să schimbăm metaforele.
14:34
We have to go from what is essentially an industrial model of education,
336
862000
3000
Trebuie să mergem de la ceea ce este de fapt un model industrial de educaţie,
14:37
a manufacturing model,
337
865000
2000
un model de fabrică,
14:39
which is based on linearity
338
867000
2000
care este bazat pe linearitate
14:41
and conformity and batching people.
339
869000
3000
şi conformitate şi grupare de oameni.
14:44
We have to move to a model
340
872000
2000
Trebuie să ne mutăm la un model
14:46
that is based more on principles of agriculture.
341
874000
3000
care este bazat pe principiile agriculturii.
14:49
We have to recognize that human flourishing
342
877000
3000
Trebuie să admitem că dezvoltarea umană
14:52
is not a mechanical process;
343
880000
2000
nu este un proces mecanic,
14:54
it's an organic process.
344
882000
2000
este un proces organic.
14:56
And you cannot predict the outcome of human development.
345
884000
3000
Şi că nu putem să prezicem rezultatul dezvoltării umane;
14:59
All you can do, like a farmer,
346
887000
2000
tot ce poți să faci, ca un fermier,
15:01
is create the conditions under which
347
889000
2000
este să creezi condițiile în care
15:03
they will begin to flourish.
348
891000
2000
ei vor începe să se dezvolte.
15:05
So when we look at reforming education and transforming it,
349
893000
3000
Aşadar când ne gândim la reformarea educaţiei şi transformarea ei
15:08
it isn't like cloning a system.
350
896000
3000
nu e ca şi când ai clona un sistem.
15:11
There are great ones, like KIPP's; it's a great system.
351
899000
2000
Există unele minunate ca cele KIPP, este un sistem minunat.
15:13
There are many great models.
352
901000
2000
Sunt multe modele minunate.
15:15
It's about customizing to your circumstances
353
903000
3000
Este vorba de adaptarea acestora în funcție de circumstanţe,
15:18
and personalizing education
354
906000
2000
şi de personalizarea educaţiei
15:20
to the people you're actually teaching.
355
908000
2000
în functie de oamenii pe care îi învățăm.
15:22
And doing that, I think,
356
910000
2000
Şi să facem acest lucru,
15:24
is the answer to the future
357
912000
2000
cred că este raspunsul pentru viitor,
15:26
because it's not about scaling a new solution;
358
914000
3000
deoarece nu este vorba despre scalarea unei soluții noi;
15:29
it's about creating a movement in education
359
917000
2000
este vorba despre crearea unei mișcări în educaţie
15:31
in which people develop their own solutions,
360
919000
3000
în care oamenii îşi dezvoltă propriile soluții,
15:34
but with external support based on a personalized curriculum.
361
922000
3000
dar cu susținere externă bazată pe un curicullum personalizat.
15:37
Now in this room,
362
925000
2000
Acum, în această sală,
15:39
there are people who represent
363
927000
2000
se află oameni care reprezintă
15:41
extraordinary resources in business,
364
929000
2000
resurse extraordinare în business,
15:43
in multimedia, in the Internet.
365
931000
2000
în multimedia, în internet.
15:45
These technologies,
366
933000
2000
Aceste tehnologii,
15:47
combined with the extraordinary talents of teachers,
367
935000
3000
combinate cu talentele extraordinare ale profesorilor,
15:50
provide an opportunity to revolutionize education.
368
938000
3000
oferă o oportunitate să revoluționăm educația.
15:53
And I urge you to get involved in it
369
941000
2000
Şi vă îndemn să vă implicați,
15:55
because it's vital, not just to ourselves,
370
943000
2000
deoarece e vital, nu numai pentru noi,
15:57
but to the future of our children.
371
945000
2000
ci pentru viitorul copiilor noștrii.
15:59
But we have to change from the industrial model
372
947000
2000
Dar trebuie să schimbăm de la un model industrial
16:01
to an agricultural model,
373
949000
2000
la un model agricultural,
16:03
where each school can be flourishing tomorrow.
374
951000
3000
în care fiecare școală poate să se dezvolte mâine.
16:06
That's where children experience life.
375
954000
2000
Acesta este locul în care copii învață despre viață.
16:08
Or at home, if that's where they choose to be educated
376
956000
2000
Sau acasă, dacă aleg să fie ecucați acolo
16:10
with their families or their friends.
377
958000
2000
cu familiile lor sau cu prietenii lor.
16:12
There's been a lot of talk about dreams
378
960000
2000
S-a vorbit mult despre visuri
16:14
over the course of this few days.
379
962000
3000
de-a lungul acestor zile.
16:17
And I wanted to just very quickly ...
380
965000
2000
Şi as dori foarte repede --
16:19
I was very struck by Natalie Merchant's songs last night,
381
967000
3000
am fost uimit de cântecele lui Nathalie Merchant seara trecută,
16:22
recovering old poems.
382
970000
2000
redescoperind poezii vechi.
16:24
I wanted to read you a quick, very short poem
383
972000
2000
Aș vrea să vă citesc repede, o poezie foarte scurtă
16:26
from W. B. Yeats, who some of you may know.
384
974000
3000
scrisă de W.B. Yeats, care e cineva pe care poate-l știţi.
16:29
He wrote this to his love,
385
977000
2000
El a scris asta iubitei lui,
16:31
Maud Gonne,
386
979000
2000
Maud Gonne,
16:33
and he was bewailing the fact that
387
981000
3000
şi el plângea faptul că
16:36
he couldn't really give her what he thought she wanted from him.
388
984000
3000
nu a putut cu adevărat să-i dea ceea ce credea el că ea vroia de la el.
16:39
And he says, "I've got something else, but it may not be for you."
389
987000
3000
Şi el zice, "Am altceva, dar s-ar putea să nu fie pentru tine."
16:42
He says this:
390
990000
2000
El zice asta:
16:44
"Had I the heavens' embroidered cloths,
391
992000
3000
"Dacă aș avea haine țesute în rai,
16:47
Enwrought with gold
392
995000
2000
Brodate cu aur
16:49
and silver light,
393
997000
2000
şi lumină de argint,
16:51
The blue and the dim
394
999000
2000
Albastrul şi întunecosul
16:53
and the dark cloths
395
1001000
2000
şi hainele întunecate
16:55
Of night and light and the half-light,
396
1003000
3000
ale noptii şi ale luminii şi ale crepusculului,
16:58
I would spread the cloths under your feet:
397
1006000
3000
aș așterne hainele la picioarele tale;
17:01
But I, being poor,
398
1009000
3000
Dar eu, sărac fiind,
17:04
have only my dreams;
399
1012000
3000
am numai visurile mele;
17:07
I have spread my dreams under your feet;
400
1015000
3000
Am așternut visurile mele la picioarele tale;
17:10
Tread softly
401
1018000
2000
Pășește uşor
17:12
because you tread on my dreams."
402
1020000
3000
pentru că pășești pe visurile mele."
17:15
And every day, everywhere,
403
1023000
3000
Şi în fiecare zi, oriunde,
17:18
our children spread their dreams beneath our feet.
404
1026000
3000
copii noștrii îşi aștern visurile lor sub picioarele noastre.
17:21
And we should tread softly.
405
1029000
3000
Şi noi trebuie să pășim uşor.
17:24
Thank you.
406
1032000
2000
Vă mulțumesc.
17:26
(Applause)
407
1034000
17000
(Aplauze)
17:43
Thank you very much.
408
1051000
2000
Vă mulțumesc foarte mult.
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com